良好的心态＋有效的努力

成功不是偶然的，纵横古今中外，博览各行各业。凡是成功的人士背后都隐藏着一条符合自身规律的必然路线。高考状元也是如此．借鉴一下他们的学习方法与经验。用他们的智慧武装自己的头脑．不失为聪明之举。     

好成绩源于平衡的心态

“我们学校有很多优秀学生,实力都差不多,我有幸取得全省第一名,只是在细节上处理得更好一些！”这是湖北省高考理科状元李龙在接受记者采访时说的第一句话。     

浅谈如何培养职高学生良好的学习心态

好的学习心态,能促人向上,催人奋进,具有提高学习效率和学习质量的功效。职业高中的学生大多在初中时成绩较差,被老师冷落,被家长数落,他们自卑、多疑、缺乏自信心,因此,本文主要阐述如何培养职高学生良好的学习心态。     

培育良好社会心态路径探析

当前,受市场经济的冲击和不同价值取向影响,社会中存在一些不良的社会心态.这些心态已经影响到社会的和谐稳定和有序运行,有效调适和培育良好社会心态,是摆在我们面前的一项重大课题.本文将从不同角度分析培育良好社会心态的方法.     

培养良好心态促进语文学习

语文学习是学生在一定的学习环境中，在语言教师或其他人的指导下有计划地主动获取语文知识，掌握语文技能，发展语文能力，形成良好品德的过程。     

良好心态——班主任必备的素质

班主任是统帅班级事务的灵魂,班主任工作是班级所有工作的龙头。一个优秀的班主任不仅应具备一流的教育教学能力、班级管理能力及工作创新能力,还应具备良好的工作心态。那么,在新课改背景下,班主任应该具备哪些良好心态呢？     

良好心态的威力

这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。 思想改变命运,行动创造人生。     

如何培养语文学习良好心态

语文学习应是学生在一定的学习环境中，在语文教师或其他人的指导下，有计划地生动获取语文知识，掌握语文技能。发展语文能力，形成良好品德的过程。孔子云：“学而时习之，不亦说乎。”学列可以产生良好的心理体验。反过来，良好的学习心态又会对学习产生极大的推动作用。语文学习的良好心态，主要包括语文学科感情浓厚、主体作用发挥充分、与现实环境接触广泛、学习成就感强烈、语文学习习惯良好等。     

如何养成高中数学学习中的良好心态

本文就如何调节学生在数学学习中的心理,使学生在学习过程中有轻松感、愉悦感、严谨感和成功感,谈谈看法。     

利用数学练习培养学生良好的学习心态

最佳学习心态主要由轻松愉悦感、新奇感、严谨感和成就感构成。在中学数学教学中,可以通过设置分层练习、开放性题、易错题、一题多解来培养学生的最佳学习心态,促进学生学习。     

做具有良好心态的教师

有很多年了,一直到现在,人们在评估一个人的时候,始终忽视了一个因素,那就是这个人的“心态”。这儿讨论的心态指的是一个人相对稳定的心境状态。心态可以有积极开朗的,也可以有消极阴沉的,一般人都容易理解这样的区分。     

做学生良好心态的建造师

有这样一个故事:一位老太太,她有两个儿子,大儿子是染布的老板,二儿子是卖伞的商人,她整天为两个儿子发愁。天一下雨,她就会为大儿子发愁,因为不能晒布了;天一放晴,她就会为二儿子发愁,因为不下雨,二儿子的伞就卖不出去了。老太太总是愁眉紧锁,没有一天开心的日子,弄得疾病缠身,骨瘦如柴。幸遇一位哲人,哲人告诉她,为什么不反过来想呢?天一下雨,你就为二儿子高兴,因为他可以卖伞了;天一放晴,你就为大儿子高兴,因为他可以晒布了。老人家,你应该高兴啊。无论雨天还是晴天,你的儿子们都会有生     

论中国精神在培育良好社会心态中的作用

运用中国精神培育良好社会心态具有必然性和必要性。中国精神作为一种社会心理资源,是一种心理正能量,在建设良好社会心态的过程中发挥重要的作用,它通过价值导向、精神激励、认知主导、情绪疏导、人格塑造、行为规范等发挥作用推动良好的社会心态的形成。     

做学生良好心态的建造师

有这样一个故事:一位老太太,她有两个儿子,大儿子是染布的老板,二儿子是卖伞的商人,她整天为两个儿子发愁。天一下雨,她就会为大儿子发愁,因为不能晒布了;天一放晴,她就会为     

高考状元的数学经--记2002年贵州理科状元曾文蓉

“我一直认为,拥有一套适合自己的学习方法,找到属于自己的思考方式是学好数学的关键,学习需要沿着前人的脚步走,但是更应该有自己的方法。”“在知识的掌握和贮备上,其他同学并不逊色,只是他们在熟练运用上输给了我。”     

良好的学习心态是学习数学的法宝

心态决定一切,一个学生学习成绩的好坏取决于学习心态的好坏。学习心态是学生学习时的心理状态。数学学习活动不仅是学生对数学认知活动动,也是在情感参与下进行的传感活动。成功的数学学习一般是与学习心态有着密切关联的。那么怎样培养中学生学习数学的良好心态呢?在多年的教学实践过程中,笔者有以下看法。要构成数学学习最佳心态,就必须让学生在学习过程中养成四感:轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。一、轻松感是学习的发动机。     

校长良好心态养成“五问”

良好的心态不仅是校长的一种教育素养，一种管理艺术，更重要的是一种管理的智慧与超级的个人魅力。它是校长良好人格的构成要素，是管理水平得以提高的保证，是追求成功要进入的一种境界。校长不妨经常问问自己以下五个问题，它们就像一面镜子，经常照照，可以看出自己是否拥有良好的心态。     

心态和人生

教师同其他的人一样都有幸福与痛苦，而幸福和痛苦又与自己的心态有关。一个人只有保持稳定的良好心态，才会时时幸福；否则，只会生活在痛苦之中。     

做一个有良好心态的教师

近年来的调查显示,目前教师的心态不容乐观。2002年由中国教育报主持进行的“当今我国中小学教师心态及行为调查”显示,40.1％的教师认为现在教师的精神压力太大。2005年9月,中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”,共有8699名教师填写了调查问卷。     

良好心态是图书馆员做好服务工作的关键

读者服务工作是图书馆的第一线工作，是直接体现图书馆工作质量的重要窗口，做好读者服务工作是图书馆工作的重心之一。在信息技术日益发达的今天，作为图书馆的工作人员，应与时俱，提高自身素质，增强服务理念。图书馆人应具备“主动询问的热心、微笑服务的耐心、与人为善的爱心、敏锐周到的细心”，这是提高读者服务质量的基本素质要求，也是做好服务工作的关键。