全民阅读背景下手机阅读的推广

中国移动2010年6月4日宣布手机阅读业务正式投入商用,手机阅读已悄然成为手机用户的一种阅读方式。我国是一个人口众多的国家,国民阅读率的高低,直接关系我国综合国力的强弱,影响全社会总体文明程度和创造能力。本文试析通过政府参与指导,     

设立全国读书节 推动全民阅读活动

全民阅读活动需要政府和社会各界长期的关心和支持,才能广泛、深入、持久地进行下去。据有关媒体调查,只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节,同时,我国国民对当地举办阅读活动的呼声较高,65.5%的国民希望当地部门举办阅读活动,可见有必要进一步加大力度,在     

2010年度国民阅读人均4.25本

日前,由中国新闻出版研究院组织实施的2010年度全国国民阅读调查项目显示,2010年我国18-70周岁国民图书、报纸、期刊的阅读量较2009年均有增加。2010年我国18-70周岁国     

新闻速读

<正>1从"读书好"走向"读好书"一项阅读调查显示,半数成年国民倾向于"传统纸质图书阅读",而一成国民倾向于"网络在线阅读",三分之一的国民倾向于"手机阅读"。"屏阅读",已与传统的"平阅读"平分秋色。有人惊呼,我们已经进入了"读屏时代";更有人简单将"读屏"与碎片化的浅阅读画上等号,呼吁多读书、少"读屏"。这是一个图书品种多样的时代,然而,在五花     

现代文大阅读“结构”类题型的三种设问形式

"分析文章结构,把握文章思路"是近几年高考大阅读的考查重点,其中现代文大阅读对"结构"的考查尤其情有独钟,2009年就有天津卷、江苏卷、北京卷、湖北卷、湖南卷、辽宁卷在设问中直接用了"结构"一词。还有许多省市高考题虽然没有直接涉及,     

说明文阅读备考指导

[命题特点和趋势] 说明文阅读的命题材料主要涉及食品安全、环境保护、科技研究及地方文化等,以2012年中考题为例,如重庆卷的《有营养的食品添加剂》、广东卷的《"毒胶囊"有多毒》、长沙卷的《中国适合走向"汽车社会"吗》、怀化卷的《3G手机给电子阅读带来什么》、贵阳卷的《贵州生物》、恩施卷的《恩施的风雨桥》等.这些阅读材料与生活密切相关,正符合新课标"语文生活化"的要求.     

小学生语文阅读能力的培养

"读书破万卷,下笔如有神"."读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首.不会作诗也会吟",说的都是"阅读"的重要性.阅读是语文知识储备的主要途径,是小学生获取科学文化知识的重要源泉.大量的阅读,能提高小学生的知识面,对其作文能力及交流能力有极大的促进作用.那么,如何提高学生的阅读能力?     

浅谈课外阅读的重要性

人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有"读书百遍,其义自见""读书破万卷,下笔如有神"之说,强调了多读书广集益的好处。在当今"大语文教学观"的指引下,阅读教学不仅要求学生学会文本中的学习内容及思想内涵,更要求学生广泛阅读各种课外有益书籍,以拓宽知识视野,陶冶情操,塑造人格。     

如何提高小学生的阅读兴趣

苏霍姆林斯基说过:"在小学里,独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用。"他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人,是"不善于思维"的人,是将"受到精神空虚的威胁"的人。我国历史上的一些文学家也曾对阅读的价值给予肯定:朱熹说过,"读书百遍,其义自见";杜甫指出,"读书破万卷,下笔如有神"。可见,阅读具有获取知识、     

课外延伸阅读对提升小学生习作能力的作用探讨

杜甫有诗云:"读书破万卷,下笔如有神。"阅读是写作的基础,要想提高写作能力,就必须经过大量的阅读。对于小学生,要想提升其习作能力,单靠课堂教材是不够的,还要培养他们的阅读意识,充分利用课外读物。本文主要讨论了课外延伸阅读对提升小学生习作能力的作用,指出通过课外阅读,可以培养小学生的写作兴趣,帮小学生积累语言知识,学习写作手法以及积累写作素材。     

国人阅读率自2005年以来连续回暖

最近,第八次全国国民阅读调查结果显示,2010年中国18周岁-70周岁国民综合阅读率达77.1%,比2009年的72.0%增加了5.1个百分点。虽然新型阅读严重冲击了传统读书方式,但传统阅读空间依然很     

课外阅读指导一二三

【正】人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有"书中自有黄金屋"之说。朱熹也曾经指出,"读书百遍,其义自见"。杜甫所提倡的"读书破万卷,下笔如有神"等,无不强调了多读书广集益的好处。因此,我们不能不深思:应该如何及早引导学生去正确面对纷繁而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储...     

书籍对我们有多重要？——纪录片《但是还有书籍》第二季素材拓展与运用

<正>日前发布的第十九次全国国民阅读调查结果显示,数字化阅读倾向明显,受访人中有77.4%进行过手机阅读,71.6%进行过网络在线阅读,27.3%在电子阅读器上阅读。随着数字终端不断承载人们的阅读需求,传统出版业似乎越发艰难。所幸,仍有许多爱书人坚守于此。纪录片《但是还有书籍》第二季便记录了那些可敬可爱,对书籍怀抱热忱的编著者、创作者、爱书人,展现出他们丰饶有趣的精神世界,定格下这个时代烂漫动人的阅读风景。     

课外阅读的秘密

人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的.古人有"读书百遍,其义自见""读书破万卷,下笔如有神"之说,强调了多读书广集益的好处.在当今"大语文教学观"的指引下,阅读教学不仅要求学生学会文本中的学习内容及思想内涵,更要求学生广泛阅读各种课外有益书籍,以拓宽知识视野,陶冶情操,塑造人格.     

如何构建初中语文作文高效课堂

初中语文教学中写作教学是重要教学内容。写作是检验学生知识掌握程度的有效手段。阅读与写作有紧密的关系,阅读是写作的基础,用一句古语来形容就是"读书破万卷,下笔如有神"。因此,语文教师在阅读教学中,不仅要注重知识技能的教授,还应有意识培养学生的写作意识,锻炼学生的写作能力。     

初中语文阅读与写作训练的良性互动

本文阐述了阅读与写作的关系。没有阅读就没有写作,阅读是写作的基础,而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。将阅读中学到的知识积累起来,达到"读书破万卷,下笔如有神","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"的高层境界。     

指尖的世界

2006年高考全国卷I作文题目阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005     

国民阅读调查带给我们的思考

阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。阅读风气反映着一个社会的文化风气和道德风气。连续多次的国民阅读调查显示,我国国民图书阅读率持续走低,浅阅读盛行和功利性阅读泛滥的现状令人堪忧。我国政府已经开始采取措施,集各方之力,带动全民阅读,提升民族文化素质,积极推进学习型社会的建设。     

浅谈小学生的英语课外阅读指导

"读书破万卷,下笔如有神".阅读不仅是写作的前提,更是获取知识和提高能力的重要途径.笔者认为:扎实地抓好小学生的英语课外阅读,不仅是课堂教学内容的延伸,能够达到增长学生知识的目的,还是培养和提高学生英语阅读能力和表达能力的有效途径.     

越读越精彩——怎样推荐小学生课外阅读

常言道:"开卷有益","读书破万卷,下笔如有神。"列夫·托尔斯泰也曾说:"谁看的书越多,谁的知识就越丰富,渊博的知识无不建立在广泛的阅读基础之上。"由此说明,让学生广泛阅读课外书,不但开拓学生视野,增长见识,而且能有效地提高学生的阅读水平和写作水平。每个人的知识积累和人生视野的拓展,每个人的心灵和思想的成长都离不开阅读。是不是每本书对小学生都有帮助呢?当然不是。我们往往会发现现在有许多学生都在偷偷地看那些乱七八糟的漫画书,有的是在下课时争相传阅,有的是在课堂上放在手掌中偷偷地看。他们看得那样地津津有味。再看那些书的内容,