当代未成年人价值观的基本状况与原因分析

从总体上看,当代未成年人价值观与社会预期基本一致：健康、积极向上,符合社会发展方向,既具有传统成分,更富有现代气息.但是,未成年人价值观也呈现出一些消极特征：不成熟、不稳定、受到拜金主义影响、以自我为中心、集体主义观念淡漠.导致未成年人价值观现状的因素主要是：社会环境的巨大变化;学校教育的缺陷;家庭环境的急剧变化;未成年人生理与心理发育失衡.     

当代未成年人价值观的基本状况与原因分析

一、基本状况 1．当代未成年人价值观的总体状况基本符合社会预期 （1）从总体上看,当代未成年人的价值行为既有传统成分,又有现代成分,还包含传统与现代文化融合后产生的成分。例如：未成年人既重行孝道,又勇于竞争、追逐时尚,同时还乐于宽容他人、见义勇为,等等。     

谈对未成年人的价值观教育

社会、家庭、学校价值观教育的弱化,造成了未成年人价值观的危机.因此,应该加强对未成人进行价值观教育的研究,充分认识加强对未成年人进行价值观教育的必要性,认真研究应该对未成年人进行什么样的价值观的教育,同时重视解决价值观教育中的一些具体问题.     

论大众传播对未成年人价值观的引导

在社会信息化浪潮汹涌澎湃的时代,大众传播为未成年人的学习生活和舆论开辟了新的渠道,构成了未成年人价值观形成、发展的重要环境,成为教育引导未成年人价值观的核心力量。大众传播在利用其特有功能及优势引导未成年人认识、认同、践行社会主导价值观的同时,也在一定程度上对未成年人的价值观形成误导。要限制和消除这种误导效应,必须要提高传播者自身素质,选择适宜的传播内容和方式,加强监管部门的监察力度,才能帮助未成年入顺利过渡到价值观的“成熟期”。     

预防未成年人犯罪刻不容缓

未成年人是祖国的未来和希望,关注未成年人,让他们健康成长是全社会的共同任务。然而未成年人正处在生长发育期,心理、生理很不成熟,人生观、道德观、价值观模糊,法制观念淡薄。在一些不良社会风气和现象的影响下,往往经不住诱惑,放任自己的行为,以至走上犯罪的道路。随着社会的发展,未成年人面临着越来越复杂的社会问题,预防未成年人犯罪刻不容缓!     

运用不确定性原理反思未成年人社会调查制度

不确定性原理源自于物理学界,但是其可以渗透到社会学科的方方面面,未成年人社会调查作为一项法律制度,也可以运用不确定性原理进行研究。本文首先对不确定性原理进行了介绍,其次对不确定性原理与未成年人社会调查制度之间的相关性进行了阐述,并通过不确定性原理揭示出了未成年人社会调查不准确的原因,最后,笔者从对未成年人社会调查制度的完善提出了自己的建议,以期该制度在我国的司法中运用的更加准确和深入。     

体验教育对未成年人生态意识形成的作用研究

生态意识是一种反映人与自然环境和谐发展的新的价值观,是现代社会人类文明的重要标志。作为一名教育工作者,要把对未成年人的精神文明教育放到一个重要的位置。通过对未成年人生态意识现状的调查分析,树立学生的生态道德观念,养成学生与自然环境和谐共处的良好习惯,拓展素质教育的新领域。     

大学生爱情价值观与社会责任心的关系研究

使用爱情态度量表和社会责任心问卷对大学生的爱情价值观和社会责任心进行测量,探讨大学生爱情价值观和社会责任心的特点及其关系。结果表明：目前大学生的爱情价值观总体比较积极;男大学生的爱情价值观更倾向于奉献,女大学生的爱情价值观则更加现实;性别和学科不会造成社会责任心显著性差异;社会责任心与爱情价值观普遍存在相关,只有疯狂型相关不显著;不同爱情价值观的被试,社会责任心也不尽相同。     

北京推出《未成年人思想道德建设行动计划》

日前,北京市出台《弘扬北京精神深入推进未成年人思想道德建设行动计划》。据介绍,行动计划共包括5方面重点任务：弘扬北京精神,深入推进面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育：构建学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接、紧密协作的未成年人教育网络;加强未成年人社会教育阵地建设;切实抓好面向未成年人的优秀文化产品创作生产;不断净化社会文化环境,形成有利于未成年人健康成长的良好文化生态。     

附条件不起诉刑事案件非司法化处理的对策——考察帮教制度初探

研究发现,构建附条件不起诉未成年人考察帮教制度,必须加强未成年人检察专业化建设、社会参与体系建设和建立未成年人转介机制建设。     

犯罪未成年人的法律保护分析

未成年人基于特殊的生理心理原因而成为社会弱势群体，犯罪未成年人因其犯罪使得未成型的人格体系最终建立不起来，成为社会弱势群体的弱势。整个社会对犯罪未成年人具有不可推卸的保护责任。我国现行的某些法律虽然对犯罪未成年人的保护有不少规定，然而存在的缺漏很多。树立保护犯罪未成年人的观念，制定系统完善、切实可行的法律是对犯罪未成年人保护的最为妥当最为有效的方式。     

遵循成长规律 构建发展平台

胡总书记在全国加强和改进来成年人思想道德建设工作会议上强调：当前在工作中要积极创造未成年人健康成长的良好社会环境。要形成尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的社会氛围。促进他们健康成长，发展成长。如何营造当代未成年人的成长环境．充分遵循未成年人成长规律，     

关于加强未成年人思想道德建设的思考

未成年人是祖国的未来。加强未成年人思想道德建设的途径：强化学校教育，营造良好的社会氛围，重视家庭对未成年人的教育，促进德育、心育协调发展。     

对当前我国未成年人价值观教育诸多问题的反思

当前我国在对未成年人的价值观教育的过程中,家庭、学校和社会这三个重要环节都存在一些偏差：家庭教育存在思想观念落后、教育内容片面单一、教育方式传统简单、重言传轻身教等问题;学校教育存在着在认识上将价值观教育等同于知识教育、内容上时常脱离未成年人的现实生活、手段上过分依赖单向灌输、实践上缺乏情感关怀等问题;社会教育因存在不良社会风气的侵蚀、大众传播文化中消极因素的影响和法制建设上的某些不健全因素等,也导致了教育效果的差强人意。     

民族地区高校思政教育优势助力未成年人社区矫正探索

我国的未成年人社区矫正鼓励社会力量的积极参与,以此重塑未成年社区矫正对象的世界观、人生观和价值观,引导他们实现再社会化。民族地区的未成年人社区矫正受多种因素影响,存在专门工作力量不足、社会力量参与不充分、教育帮扶方式方法单一等短板。为此,民族地区高校可充分发挥思想政治教育在成果转化、人才支持和实践服务等方面的优势,助力本地区未成年人社区矫正效果的有效提升。     

预防未成年人流浪及避免重复流浪的对策研究

流浪未成年人所具有的独特心理特征在认知发展、行为表现及社会交往方面与其他未成年人有着明显不同。流浪未成年人受不良环境因素的影响所导致的自控能力弱、经常性地自我否定、不信任他人等情况严重影响其身心健康成长及社会发展。流浪未成年人所产生的负面效应已经引起政府和社会的广泛关注，近年来，政府加快推动社会力量参与社会治理，倡导社会工作机构从专业的角度介入该群体问题的解决，不断化解其中的社会矛盾。结合流浪未成年人这一特殊群体的现状、特征及形成原因，从外展社会工作的角度出发总结梳理解决方案，为社会工作介入流浪未成年人服务的研究提供方向与思路，加强社会大众对该群体的重视，帮助流浪未成年人重新回归社会。     

生活是培育品德的田园——新课程背景下学生道德养成与成长发展记录与评析

我们常说，儿童是社会人，是成长发展中的未成年人。那么，新课程背景下的道德教育，理应教给这些成长中的未成年人立身做人的基本准则，帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观，促进其良好品德的形成和社会性发展。近年来，我们以学生道德养成与成长发展记录为载体，让学生的德性在社会生活的田园里健康成长，从而为社会和未成年人的全面发展、提升未成年人的生活品质服务。捧着沉甸甸的记录，学生心中的成就感、自豪感油然而生。这里有表面的、看得见的变化，也有更深层次、不易被察觉的却能影响未来的变化。在这看似平凡的记录中，教育的境界得以升华，传统观念得以超越，教育的本质意义得以体现。     

组织行为学视角下大学生社会责任感的培育途径研究

借鉴了80年代以来关于大学生社会责任感的实证研究数据,运用组织行为学原理从认知、价值观、能力与环境等4个方面分析了大学生社会责任感的影响因素。研究发现大学生社会责任感存在的问题并非当今大学生所独有。不成熟的人格特点、典型的经济型价值观和工具型价值观、承担社会责任的能力不足以及社会总体责任感不高等因素对大学生社会责任感造成直接影响。大学应该从4个方面培育大学生社会责任感：一是要从立德树人的高度重视大学生的人格教育;二是要树立社会责任担当的神圣使命;三是以思想政治教育、社会主义核心价值观教育为切入点,加强对大学生的价值观教育;四是要根据大学生的能力条件对其社会责任感合理定位。     

我国未成年人社会医疗保险制度探讨

随着我国家庭的日益核心化,未成年人的医疗保障已成为影响未成年人生存发展权利、家庭乃至社会稳定的制度性问题。建立并完善未成年人社会医疗保险制度成为我国政府保障未成年人享有医疗保障权益、保护未成年人健康成长的重要途径。     

论网络环境下未成年人的立法保护

立法是预防未成年人网络社会问题、保证未成年人发展的必要手段。在未成年人网络社会问题日益严峻的现实下,必须改变未成年人网络保护无法可依的现状,必须以未成年人发展权作为未成年人网络保护立法的价值,确立和强化政府、学校、家长以及其他社会主体的法定义务与法律责任。