我的祖先是凶悍的野猪

今天,人们看到家猪可能不会害怕,但说起野猪,肯定会心有余悸。事实上,正是一些野猪在大约9000年前跟随人类回家,之后才有了家猪今天幸福的生活。被人类带回家的野猪,从此过上了"养尊处优"的生活。虽说身边只有简单的围栏和食槽,但那里没     

提升学校教育价值的思考

教育一直在面对一个天然的挑战：用昨天的知识,教今天的孩子过明天的生活。我们知道,昨天的知识只有被重新注入新的内涵,才有可能用来教今天的孩子;即使把人类的知识都教给了今天的孩子,也不等于就教会了他们过明天的生活,尤其是过明天的幸福生活。     

森林让生活更美好

森林是人类的摇篮,更是人类的保护伞;我们的祖先是在经过了森林生活的锤炼后才走向平原的。直至今天,全世界仍有约3亿人在森林中生活,靠森林养活。联合国确定2011年为国际森林年,希望以此唤起人们保护森林的意识,促进世界森林的可持续经营和开发。     

生物教学中学生的问题意识浅谈

<正>问题意识是人类从古到今都有的,由于有了问题意识,人类才有了今天的文明。人们经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际生活问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,之后将解决这些问题付诸行动,才会有各种各样的结果,推动了文明成果的诞生。有了牛顿"苹果为什么     

高中化学生活化措施探讨

化学学习的生活化,就是从生活入手,让学生从生活中的各种现象对化学进行了解,并用化学知识去解释生活中的现象和生活中出现的问题,让化学回归到生活中,这样才可以达到化学教学的根本目的。     

激趣 扬智 开思 培养——初三学生学习化学的兴趣

现代教育应该直接为社会服务。21世纪的今天,现代化学正在帮助人类更好地解决能源、农业、环保、医疗、交通等方面的重大问题,这种发展趋势决定了化学在人类生活和新科技革命中的重要地位。化学教学要挖掘教学内容与它们的联系,有的放矢地介绍日常生活和现代科技中所涉及到的化学知识,使化学贴近生活,使学生学有所获,学有所用。     

浅谈化学实验教学的改进

创新是民族进步的灵魂,只有不断创新社会发展才有动力,人类生活才会增添生机,生产劳动建设才能产生活力。化学是一门以实验为基础的学科,化学中的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。因此,如何通过实验教学调动学生学习化学的积极性,学好化学的基础知识,为将来从事农业劳动、工业生产和社会实践等活动储备能力,这是     

初中化学 高考考查的重点(二)

三、对人类生产、生活和可持续发展的考查"化学来源于生活,服务于社会",解决生产、生活中问题,解决人类发展过程中的各种问     

浅谈绿色化学与绿色化学教育

化学在改变人类的物质文明和精神文明的面貌中起过重要的、无可替代的作用.传统的化学科学的研究成果和化学知识的应用,使人类今天的生活丰富多彩,但是另一方面,随着化学品的大量生产和广泛应用,也给人类带来了严重的环境和生态危机,如全球气候变暖、高空臭氧层的破坏、酸雨等三大全球性环境问题以及海洋污染、土地沙漠化、淡水资源紧张、光化学烟雾、生物多样性减少等都与化学有关.     

化学发展史的五个时期

自从有了人类,化学便与人类结下了 不解之缘。钻木取火,用火烧煮食物,烧 制陶器,冶炼青铜器和铁器,都是化学技 术的应用。正是这些应用,极大地促进了 当时社会生产力的发展,成为人类进步的 标志。今天,化学作为一门基础学科,在     

教学中让学生体验化学融合生活——《物质的分离与提纯》教学设计的感悟

生活是化学的源泉,化学离不开生活,生活无处没有化学,化学也将服务于生活。因此我们在教学中要以生活为本,注重生活素材的挖掘,密切联系生活,这样的课堂才有活力,才有意义。新课程标准指出,我们的化学教学应该注意从学生已有的经验出发,     

学化学——你准备好了吗?

一个充满希望和收获的学年开始了 ,我们还将认识又一门学科———化学 ,相信你会喜欢化学 ,学好化学。喜欢化学你了解你呼吸的空气和你喝的水吗 ?你吃皮蛋为什么要放点醋 ?你吃的鸡蛋、牛奶、面包里主要含有什么 ?……学了化学这些问题就会迎刃而解。其实 ,我们生活中处处有化学 ,可以说我们生活在化学知识的海洋中。你看 ,现代生活中的各种食品、营养品、调味品、药物、保健品、化妆品、洗涤剂、衣物等 ,无一不与化学有关 ,离开化学 ,我们的生活无法想象 ,正是化学才使我们的生活五彩斑斓。为了生活 ,你应该了解化学 ,喜欢化学。我国是世界…     

巧引源头活水 丰富作文素材

生活是学生作文的源泉,作文材料的积累,功夫在平时,而不仅仅在作文课上,有了"今天以前"的积累,习作的时候才可能水到渠成。教师在习作指导时应引导学生认真观察生活,挖掘素材;组织学生参加体验活动,创造素材;巧妙设计课内课外练笔,丰富素材。打开生活的源头,为学生的自主写作提供广阔空间,学生有感可发,主动写作,才会写出语言优美、真切动人的文章!     

“衣、食、住、行”看化学

化学是一门与人类有着密切联系的自然科学。人类从茹毛饮血的原始社会,到现代科学高度发达的文明社会,其实就是一部化学发展的历史。在当今社会,化学更是发挥着不可替代的巨大作用。如合成新药,可以帮助人类战胜疾病;燃烧某些石油产品,为各种现代化的交通工具提供动力;生产的洗涤剂、化纤     

从生活走进化学 从化学走向社会

化学新课标明确指出: “化学与社会生活实际有着广泛而紧密的联系。”人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》上、下册(以下简称新教材)就突出了这一点。如新教材加强了化学与材料、能源、环境、生命等当代人们关心的课题的渗透与融合,引导学生从日常生活现象和生产生活实际入手,了解化学对人类生活的影响,体会化学发展对提高人类生活质量所作出的巨大贡献,等等。教师在运用新教材教学时,应尽可能贴近学生的生活实际,充分体现生活中处处有化学,生活中处处用化学。总起来说就是从生活走进化学,从化学走向社会。     

对高中化学选修1《化学与生活》的想法

21世纪人类的生活与化学有密切的关系,化学在信息与生命科学中有着极其重要的作用,化学学科与这些学科交叉会给人类的生活带来深刻的变革。化学与国民经济各个部门,各尖端科学技术领域,以及人民生活各个方面都有密切联系。本文就《化学与生活》中涉及的化学与食品、化学与药品、化学与材料、化学与环境和生活的教学作探讨。     

打开地球奥秘的金钥匙

地球是人类赖以生存和繁衍生息以及可持续发展的源泉。地球上的各种物理条件,与人类的生存、生活和生产活动密切相关。地球表层的沉积沃土,为人类提供了居住和改造利用的场所;地下的石油、煤田、矿藏,为人类现代文明的发展提供了物质基础;近地表的大气层,为人类提供了空气;而     

化学教育的新视角

在科技飞速发展的今天,化学扮演着越来越重要的角色.化学教育能够帮助未来的人们更好地适应化学化的社会生活,适应社会发展的需要.但是传统的化学教育已经不能够满足现代社会化学教育的需要了.利用化学教育自身特殊的功能,使学生从特定角度了解科学过程,使人类的精华得以向后代传递和发展.化学教育要以学生发展为本,更好地为社会服务;以育人为本,保证可持续发展战略在人才培养方面得到体现.     

迎接海洋世纪

迎接海洋世纪●管华诗海洋是一个有着巨大时空尺度的开放性复杂系统,它包含着物理、化学、地质、生物的各种现象和过程。海洋以其广阔的空间和对全球环境的巨大调节作用维系着地球生态系统和人类生存的大环境,并且为提高人类生活质量、促进人类社会可持续发展提供丰富的...     

巧引源头活水丰富作文素材

生活是学生作文的源泉,作文材料的积累,功夫在平时,而不仅仅在作文课上,有了“今天以前”的积累,习作的时候才可能水到渠成。教师在习作指导时应引导学生认真观察生活,挖掘素材;组织学生参加体验活动,创造素材;巧妙设计课内课外练笔,丰富素材。打开生活的源头,为学生的自主写作提供广阔空间,学生有感可发,主动写作,才会写出语言优美、真切动人的文章！