高职质量认证专业成长机制研究

文章分析了高职院校开办质量认证专业的必然性,研究了质量认证专业的成长机理,并就高职院校质量认证专业的实践模式进行了探讨,分析了高职院校质量认证专业成长机制。     

基于工作过程的高职机电类专业建设研究与实践

专业建设是教学改革的重点,在分析专业建设思路的基础上,对机电一体化专业建设实例进行了阐述,分析了专业建设的具体方案,从而为高职院校的专业建设提供范例。     

基于工作过程的高职机电类专业建设研究与实践

专业建设是教学改革的重点,在分析专业建设思路的基础上,对机电一体化专业建设实例进行了阐述,分析了专业建设的具体方案,从而为高职院校的专业建设提供范例.     

高职院校教师专业发展:内涵特征与分析框架

高职教师专业发展有两个向度的含义:一是教师的专业成长过程;二是促进教师的专业成长的过程(师资队伍建设与教师教育),这些构成了高职教师专业发展的分析方向。依据高职教师专业发展的不同向度,本研究构建了高职教师专业发展的分析框架,以期为高职教师专业发展提供分析视角。     

高校本科生转专业问题与对策研究

随着高校学分制的改革,很多高校制定了转专业政策,为学生专业发展提供更多自主选择路径。本文从就业前景、专业兴趣和学习环境三个方面分析了高校本科生转专业的动因,并且从学业、环境和社会现象等方面分析了高校本科生转专业后可能面临的隐患。为了规范高校本科生转专业工作,以南京某理工科大学为例,阐述了高校本科生转专业工作的流程,并分析了转专业工作中遇到的一些问题,并且在这些问题的基础上,提出了应对问题的措施与对策。     

中国高职市场营销专业岗位群与职业能力分析

该文根据高职市场营销专业职业能力培养的现状,进行市场营销专业岗位群与职业能力分析,找出了当前市场营销专业培养的误区,并就市场营销专业学生职业能力的培养,进行了理论分析与探讨.     

中学地理教师自我专业发展途径探索

通过分析文献资料界定了教师专业发展的内涵,对“教师专业发展”与“教师自我专业发展”进行了区分。分析了中学地理教师自我专业发展与终身学习理论的契合性,中学地理教师专业发展的必要性和存在的问题,提出了中学地理教师专业发展的有效途径:积极参与教育科研活动,学习地理学科新技术;制订专业发展规划,树立自我专业发展意识;培养良好的反思习惯。     

做好专业建设规划 培养汽车类高素质专业人才的思考

本文在分析车辆工程专业面临时代所赋予的机遇与挑战的基础上,分析了做好车辆工程专业建设规划的必要性与紧迫性,并着重论述了专业定位、专业建设思路、教科研团队建设等专业建设规划内容。     

做好专业建设规划培养汽车类高素质专业人才的思考

本文在分析车辆工程专业面临时代所赋予的机遇与挑战的基础上,分析了做好车辆工程专业建设规划的必要性与紧迫性,并着重论述了专业定位、专业建设思路、教科研团队建设等专业建设规划内容.     

山东省中职学校专业结构现状抽样调查分析

通过对山东省部分中等职业学校的抽样调查,对其设置的专业进行了调研分析,利用专业归类数据和计划招生数,解剖了山东省中等职业学校的专业结构现状,结合山东省产业结构现状与发展趋势,分析了中等职业学校专业结构存在的主要问题,并提出了加强专业结构调整的建议.     

准确定位突出特色——勘查技术与工程(岩土)专业发展浅析

勘查技术与工程专业是与经济和社会发展联系紧密的应用型本科专业。本文分析了东南大学交通学院本专业发展历史、发展机遇,在交通领域、环境岩土工程领域的专业定位与专业特色,分析了目前该专业建设所遇到的一些困难,并提出了专业发展建议。     

论大学英语教师的职业认同感与专业发展

大学英语教师的职业认同感和专业发展是英语教学研究关注的热点。对职业认同感与专业发展的基本概念进行了比较,分析了职业认同感与专业发展的密切关系,客观分析了影响专业发展的内部成因,探讨了职业认同感的培养对促进高校英语教师的专业发展的重要影响。     

质量和标准:专业博士教育面临的挑战

在追踪和分析英国专业博士教育发展背景的基础上,对新出现的与专业博士学位的质量和标准有关的一些实践问题进行了分析,最后对英国6所不同学校的专业博士教育情况展开了调查,并分析了影响学生完成专业博士教育的因素.     

利用互联网资源提升专业教学质量的方法探讨

专业教学理论性较强,抽象程度高,易导致学员理解较难、花费时间与产出不成比例和学员兴趣缺乏等问题。针对该问题研究了利用互联网资源提升专业教学质量的方法。分析了利用互联网资源进行专业教学与专业教学的辩证关系,给出了利用互联网资源提高专业教学质量的方法,并进行了分析。最后,对利用互联网资源提升专业教学质量的效果进行了评估,为进一步提升专业教学质量奠定了基础。     

高职市场营销专业建设实践探索——以云南某大学为例

在概述市场营销学基础上,结合云南某大学职业学院的市场营销专业建设实践,分析了高职市场营销专业现状、实际从业情况,分析了专业建设的策略。     

高职院校教师专业发展危机及其干预

当前高职院校教师的专业发展危机重重,必须进行积极干预。文章阐述了高职院校教师专业发展危机产生的背景,分析了高职院校教师专业发展危机的内容及成因。为了科学应对高职院校教师专业发展危机,通过问卷调查,分析了影响高职院校教师专业发展的因素,提出了干预高职院校教师专业发展危机的措施。     

重庆大学能源经济本科专业建设的探讨

本文分析了重庆大学国家战略性新兴专业——能源经济专业的开办、建设、培养情况,总结了经验,分析了问题,并对重庆大学能源经济专业的进一步发展提出了展望。     

高职院校专业设置与产业结构适应性机制分析——以苏州市为例

文章首先阐述了高职院校专业设置与产业结构作用机制,然后分析了苏州市高职院校专业设置及产业结构,接着分析了苏州市高职院校专业设置与产业发展的适应性,最后提出了高职院校专业设置与产业结构相适应的优化策略。     

广州市中职财经商贸专业发展状况调查

财经商贸专业是中等职业教育最大的专业类别之一,基于实际调查,通过规模分析、结构分析及发展趋势分析,描述了财经商贸专业发展状况。为促进财经商贸专业的发展,必须加强区域性的专业设置宏观调控,提高职业教育资源的利用率,必须适应职业的变化发展,重新修订国家的专业目录,还必须协调师资稳定性与专业动态性的矛盾,重视师资培养。     

服务地方产业经济发展的高职专业群构建模式研究——以常州机电职业技术学院物联网与制造业信息化专业群建设为例

高职专业群与地方产业经济发展之间相互依赖、相辅相成,专业群建设可促进专业协调发展。通过对专业群类型、构建模式、协同管理的分析,研究了高职专业群建设的一般方法。以常州机电职业技术学院物联网与制造业信息化专业群建设为例,分析了专业群建设的思路和建设内容。