马克思主义政治经济学课程教学中的缺失及其改革

马克思主义政治经济学是马克思主义基本理论的重要组成部分。该门课程的教学目的是要求学生在学习课程之后,能够比较全面地掌握马克思主义政治经济学的基本原理和基本知识,认识社会经济关系及其发展的规律性,树立正确的世界观、人生观、价值观。从目前我国高校马克思主义政治经济学教学实践来看,仍然普遍存在着学生厌学、教师厌教、教学效果不尽人意的情况。作为高校的教育工作者,较为系统地研究马克思主义政治经济学的价值观及其蕴涵的精神实质,完整准确地理解马克思主义政治经济学理论,正确分析教学中存在的缺失,对于合理组织教学内容、优…     

对当前高校经济学教学与研究现状的一些看法

当前,我国经济学教学与研究中存在马克思主义经济学被边缘化的问题,这种情况值得关注.出现这种情况的原因,除了世界社会主义运动处于低潮、我国社会主义市场经济体制发展提出了新的理论挑战等客观原因之外,高校领导对马克思主义经济学的态度、教师自身的教学水平和教学方法、政治经济学教材建设水平等主观方面的原因,我们也应当重视.作为社会主义国家,马克思主义经济学应发挥其对经济类学科的理论基础的作用.为此,我们应在课程安排、高校经济学教材建设、马克思主义经济学教师教学水平提高等方面采取一些有效措施,以改进经济学教学与研究工作.     

研究性教学视域下的马克思主义政治经济学教学改革

运用研究性教学推进高校马克思主义政治经济学教学改革,不仅可以增强马克思主义政治经济学的理论吸引力、彰显其理论特质,还可以深化学生对马克思主义政治经济学时代意义的理解。实施马克思主义政治经济学研究性教学,需要教师在研究性教学理念指导下,实现自身知识结构和教学能力的提升以及教学方法和学业评价机制的创新,并在此基础上引导学生认识、分析和解决我国改革与发展实践中的理论与实践问题。     

《马克思主义政治经济学原理》教学原则浅议

按照中共中央宣传部、国家教育部联合下发的《关于普通高等学校“两保”课程设置的规定及其实施工作的意见》,《马克思主义政治经济学原理》重新成为我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的重要课程。在当前形势下如何上好这门课程是摆在“两课’缴师面前的一个现实问题。我认为,上好《马克思主义政治经济学原理》应当注意几个基本的教学原则。一、坚持《马克思主义政治经济学原理》教学的思想性和科学性的有机结合马克思主义政治经济学,是马克思等无产阶级理论家对资本主义经济世界所进行的批判性分析。通过分析马克思合乎规律地提出…     

对高校《政治经济学》课程教学的思考

政治经济学是马克思主义的重要组成部分,是我国当代大学生必备的基本理论之一。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,要让当代大学生学会运用马克思主义经济理论和立场、观点、方法来分析、解决我国经济建设实践中的实际问题,就要求高校《政治经济学》课程在教学中,必须坚持与时俱进的科学态度。     

财经类院校政治经济学教学的困境与优化

随着马克思主义政治经济学在中国经济学领域的主体地位逐渐丧失,财经类院校政治经济学教学面临的困境日渐突出。政治经济学教学困境源于我国经济社会环境的变化,也与政治经济学的理论创新不足和应用性不强有关。化解政治经济学教学中的困境,确保马克思主义政治经济学的主流地位,需要创新政治经济学理论、稳定教师队伍、增强教学实效性。     

新课程建设研讨 关于《中国社会主义建设》

一《中国社会主义建设》,是高等院校马克思主义理论教学中的一门新课程。这门课程目前正在建设过程之中,现在已经编出一些试用教材,在一些学校已经试点开课。新建这门课程是我国高等院校马克思主义理论教学改革的一个重要方面,是我国社会主义现代化建设和社会主义体制改革,向高校理论教学提出的要求,也是在高校理论教学中贯彻“三个面向”和理论联系实际方针提出的要求。各类高等学校共同的马克思主义理论教育,就内容说可以用一句话来概括,就是马克思主义的基本原理及其在中国的运用和发展。这是由教学对象和教学目的决定的。我们对于学习文学、历史、法律等文科专业的学生,对于学习理、工、医、农各科的学生,不能也不必要求他们在马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等等方面有很深广的专业知识。但     

政治经济学教学要贯彻社会主义初级阶段理论

党的十三大明确提出把社会主义初级阶段理论作为我国改革、开放的理论基础。毫无疑问,这一理论也将成为我们发展马克思主义经济理论的基本依据,因此,在政治经济学教学工作中,必须努力研究、贯彻社会主义初级阶段理论,以使学员较好地掌握这门课程。 一、要把社会主义初级阶段理论做为政治经济学教学中的一项主要内容来辅导。当前,社会主义经济理论正处于一个发展与突破的关键时期,研究与争鸣活动空前活跃,理论开始走到实践的前面。社会     

加强当代中国马克思主义政治经济学教学的思考

依据习近平总书记的讲话精神,我们应当立足于当代社会实践,根据新常态下中国经济发生的新变化、新矛盾、新问题,以及中国改革发展面临的新任务、新情况、新课题,加强中国马克思主义政治经济学的研究。与此相适应也需要加强当代中国马克思主义政治经济学教学。在教学中要做好当代中国马克思主义政治经济学教学的新定位:中国马克思主义政治经济学的教学任务要着力研究经济发展规律,为实现经济科学发展和可持续发展的理论指导。研究内容需要立足中国国情和经济发展实践,拓展政治经济学的研究对象和研究任务,重点研究社会主义经济发展和经济运行,揭示中国特色社会主义经济发展和运行规律。在方法方面,除继续坚持讲授马克思主义政治经济学的唯物辩证法和科学抽象方法以促进基础理论教学外,需要重点强调历史分析、结构分析和制度分析。总结政治经济学教学的经验,我们认为在加强马克思主义政治经济经济学教学中,要加强马克思主义经典著作的研读,加强对马克思主义经济理论的当代解读,运用中国马克思主义经济学的新话语体系,加强研究方法的教育与训练。     

"马克思主义政治经济学原理" 教材体系探索

改革“马克思主义政治经济学原理”课程教学 ,有效提高教学质量和水平 ,是当前马克思主义理论课程教学中的一个重要课题。改革和完善“马克思主义政治经济学原理”教材体系是其中一个至关重要的方面。本文将探讨完善教材体系的原则与教材体系主线和结构设计。一、教材体系应与时俱进 ,符合时代发展的要求　　马克思主义政治经济学研究的是社会生产关系与在其基础上经济运行的客观规律。而社会生产关系与在其基础上的经济运行的客观规律 ,是随着时代发展变化而发展变化的。因此 ,马克思主义政治经济学的内容和体系也会随着时代的发展变化而发…     

马克思主义政治经济学当代教学地位研究

马克思主义政治经济学又称为马克思主义经济学、在我国是一门具有重大指导性作用的基础学科,其它应用类经济学理论都是以此为基础的。但随着我国经济体制改革的不断推进,在我国的经济实践中出现了许多新情况、新问题、新形象,对马克思主义经济理论提出了新的要求,需要我们在坚持和继承马克思主义理论的基础上,不断地创新和发展马克思主义经济学,从而增强我们分析和解决当前中国实际问题的能力。在这样的历史条件下,必然对马克思主义经济学的教学工作也就提出了新的要求。如何搞好当前的马克思主义经济学的教学工作,首先必须进一步认识她在新的历史条件下的理论价值和实际指导作用,这是搞好教学工作的前提,本文正是从这些出发点着手,对马克思主义经济学在当代的教学地位进行了探讨。     

关于加强马克思主义原著教学的几点思考

马克思主义原著教学是高等教育的重要内容,也是培养和坚定高层次人才马克思主义理想信念的有效路径。当前,我国高等教育中的马克思主义原著教学开展得卓有成效,取得了显著的成果。同时我们也应当看到,马克思主义原著教学还存在一些亟待加强的方面。因此,高校要学会灵活运用现代教学手段、不断丰富教学内容、坚持理论联系实际、突出教学目的,确保马克思主义原著教学质量的提高,为推动我国社会主义事业发展提供坚实的理论基础。     

对当前《资本论》教学和研究工作的几点意见

一、《资本论》是马克思的代表著作，马克思主义的百科全书。它所包含的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论，是一个具有内在联系的完整科学体系。否定《资本论》不仅使我们的政治经济学丢掉了指导思想，马克思主义哲学也会被连根铲掉，科学社会主义运动也丧失了理论前提。改革开放以来，我国高校的马克思主义经济理论工作者从“左”的思想路线和教条主义的束缚下解放出来，在坚持马克思主义立场、观点和方法的前提下，根据社会发展的实际，对《资本论》和马克思主义经济学展开了全面和深入的研究，抛弃了原来政治经济学中许多陈…     

浅谈财经类学校政治经济学教学

在财经类学校的专业教学中,政治经济学处于一种特别重要的地位,它既是一门传播马克思主义理论的政治课,又是财经类各个专业的理论基础课。但是,长期以来不少财经类学校的政治经济学教师往往都把它仅仅当作一门政治课来对待。 财经类学校的政治经济学教学在强调其德育功能的同时,还需要十分重视和强调它的专业理论基础的教育功能。马克思主义政治经济学密切联系生产力的发展,科学地分析了资本主义生产关系的产生和发展、矛盾和运动的各个方     

马克思主义政治经济学教学体系创新——一个从原著到现实的路径

马克思主义政治经济学因其理论的抽象性、教材的浓缩性、理论产生背景的久远性等原因,导致高校马克思主义政治经济学教学体系中存在诸多亟待改进的问题。在教学过程中,研究援引经典原著、注重开展案例教学、密切关注现实生活,能够提高教师授课的理论性与逻辑性,改善学生的课堂接受度与认同度,提高理论对现实发展中突出问题的解释力,从而实现马克思主义政治经济学教学体系创新与教学效果优化。     

对政治经济学课教学改革的几点意见

政治经济学是马克思主义的重要组成部分。政治经济学课,是高校坚持马克思主义反对资产阶级自由化;抵御“和平演变”的一个重要阵地。但如何坚持、巩固和加强这块阵地,确是急待我们认真研究和解决的一个重大课题。有的人认为,要使政治经济学对学生有吸引力,从体系到方法,要进行“彻底”的改革;有的人则主张,只有坚持马克思主义政治经济学课原来的体系,才更有科学性和系统性,才更能“征服学生”。我的改革思路与如此等等意见有所不同。这里,仅就我个人的多年教学实践,谈几点不成熟的看法,向同行及专家们请教。一我从学生到教员,愈来愈感到马克思主义的政治经济学理论,确实是一个完整的科学体系。但是同时我也感到。目前高校中开设的政治经济学课,确实需要进行改革?其原因可简述如下: 第一,时代发展的需要邓小平同志指出:我们的教育必须“面向现代     

关于政治经济学课程的改革问题

高等学校政治经济学课程(公共课)的教学目的在于教给学生必要的经济学基本知识。政治经济学的教学内容应当进行必要的改革,要突破理论经济学与应用经济学的严格界限,将二者适当地结合和贯通;要将马克思主义政治经济学与西方经济学的有关内容加以综合,以马克思主义政治经济学的一些基本概念和基本原理作为主要内容,同时吸收一些西方经济学中有益的内容;要把对当代中国经济与世界经济的重大理论和现实问题的阐述摆在突出位置。     

政治经济学理论范式的创新与发展

亚当·斯密提出的"经济人假说",历经经济发展和社会实践的检验,具有一定的合理性.从古典经济学发展到马克思主义政治经济学,经济学本体论的架构实现了从"经济人"本体论到马克思劳动价值理论本体论的转变.伴随着这一历史性转变,经济学理论界的学者们对我国政治经济学的学科体系进行了持续不断的反思,人们逐步达成了共识:经济学理论也应当有自己的本体论.我们要在坚持马克思劳动价值论的基础上,进一步丰富和发展政治经济学社会主义部分的理论体系和内容,以实现我国政治经济学理论范式在新的历史条件下的创新与发展.     

关于政治经济学凸显时代性的教学功能探讨

政治经济学作为一门社会科学,在我国高校的课程设置中有着极为特殊的学科发展地位。随着社会经济的不断发展,政治经济学理论的时代功能受到一定的挑战。文章对政治经济学的研究对象、理论体系构建、研究方法及教学方法等方面作分析,从理论建设和教学方面如何凸显政治经济学的时代性提出几点探讨。     

关于政治经济学与邓小平理论教学内容重复的对策探讨

在我国高校的政治经济学和邓小平理论教学中,长期以来存在着社会主义经济理论的内容重复问题。解决这一问题的根本办法是：搞好专业课和公共课的分工与衔接;搞好马克恩主义政治经济学原理教材编写和教学改革;搞好邓小平理论教材建设和教学改革以及整个当代中国马克思主义的课程建设;搞好社会主义市场经济理论的教学、研究与课程设置。