首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
徐诺言 《成才之路》2013,(35):25-25
每次在办公室与同事交谈时,同事们常说每当他们走过我的班级时,都会备感温暖,孩子们那一句句“老师好!”“老师再见!”响亮的问候声就如一股股暖流涌遍全身,让人即使在三九严冬里也能感受到春天般的温暖。他们也常会问我:“为什么你班上的学生会那么有礼貌,你有什么教育妙招呢?”细细想来,是开学时那次注册点评的正面引导,加之以后坚持正面教育的结果。  相似文献   

2.
杨琳 《广西教育》2007,(12B):46-47
“爱”是一股强大的教育力量。老师对学生,特别是对后进生的关爱,是学生健康成长不可缺少的条件。教师对学生的爱,既可以唤起他们积极上进的精神,又可使师生感情产生共鸣。有了这种共鸣,教育才能产生最佳效果。实践使我深深体会到:是爱让孩子感受到了生活的美好,是爱让孩子学会了爱与被爱。  相似文献   

3.
<正>作为一名教师,面对学生那一双双渴求知识而又充满稚气的眼睛,需要我们做些什么?我陷入了深深的思考。我在想,需要我们的爱与责任,我不禁发出感叹:给孩子们多一点爱吧,因为他们更需要我们去爱。首先,作为教师,我们要把慈母般的爱奉献给我们的学生。我深深地懂得,教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量。我永远也忘不了七年前的"教师节"那份珍  相似文献   

4.
一路爱相伴     
正冰心老人说过:"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。"有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞。这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。在我幼小的记忆中就铭记着来自我启蒙教师的关爱。她把无私的爱给了我这个调皮、倔强的孩子。那时,我就立志当一名像她那样无私奉献、爱生如子的人民教师。我怀着美好的憧憬,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,站在了梦想的讲台上。我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。与孩子们  相似文献   

5.
刚接触周文清老师就被他那温文尔雅的学者风范所吸引,但是,在采访中给我留下印象最深的却是一股温暖人心的力量。这股力量能够让人深切体会到“爱着的人一句爱你都不用说,这里是师生成长的乐园。……直到幸福的眼泪从眼角滑落,直到感觉欣慰永远不想错过,才明白我们的日子,快乐是那么多。靠近我,温暖你,尽管连一句爱你都没有说,尽管连一句永远都没有承诺……”的真正含义。  相似文献   

6.
崔素兰  张凯 《贵州教育》2011,(14):24-24,28
在班级管理中,我们会经常遇到一些非常棘手又不得不用心去面对的教育难题。这些教育难题,处理好了会拯救一颗颗幼小的心灵,会让那些调皮的孩子们感悟到母亲般的师爱;处理不好就会影响和降低我们在孩子们心目中的崇高形象,就会伤害到孩子们的心理。因此,班级管理不仅是一种智力的考验,更是一种情感的投资。  相似文献   

7.
周国兰 《成才之路》2013,(26):92-92
“‘爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我。”儿童歌曲《爱我你就抱抱我》唱出了孩子们的内心世界,唱出了孩子们对爱的渴求,唱出了最简单的表达爱的方式。作为一名幼儿教师,在工作中我深刻体会到,每个孩子都希望成为老师爱的宠儿,徜徉在爱的教育中,孩子能更快乐更健康地成长成才。陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”那我们应该如何用心去爱孩子,用爱来诠释教育的真谛呢?  相似文献   

8.
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么,教师的爱心就是成功教育的动力源。爱就在生活中,就在不经意中,这种不刻意的爱,走进学生心田就会起到润物细无声的重要作用。从踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此我将与学生有着一世情缘。  相似文献   

9.
爱,是人世间一个永恒的主题,爱使人与人之间多了一份理解和宽容。师爱无疆,正是这份沉甸甸的师爱,凝聚了一股巨大的力量,这份力量帮助教师做学生的贴心人,这份力量成为教育的“润滑剂”。师爱既蕴含着强烈的感情色彩,又要表现出深刻的理智。正因为教师有了爱,才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。作为教师要热爱每一个学生:学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼开朗的要爱,文静内向的也要爱。正因为老师付出了爱,学生才能得到爱,在爱的怀抱中,学生们才会健康快乐地成长。  相似文献   

10.
笔者作为一名教育工作者,从事中学语文教学工作和班主任工作已届二十年,笔者一直认为:教育是爱的事业,爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如《爱的教育》的译者夏丏尊先生所言:"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。"并且,爱是相互的,只有付出爱,才能赢得爱。你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生才会爱你,也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界,忘记生活中的烦恼……  相似文献   

11.
人是需要力量的。人生的过程充满挫败、丑恶、灾难、疾病,等等。人需要一种力量,在任何年龄阶段。这种力量是正义,是爱,是鼓励,是温暖的祝愿。这种力量是生命中的氧气,是我们生命中不可缺少的。它来自我们每一个富有热力的个体, 而我们,也能通过这样一篇短文,感受到一种热烈的、电流一般的力量。这就是文学语言的神奇,故而它能成为我们的精神家园。同学,或许你正遭受着挫折,或者曾经有过失败与痛苦,有过软弱和无助,然而,读了文章,你也许会汲取力量,你也许会泪流满面。这种“泪”,是顿悟,是感动,更是力量。  相似文献   

12.
一路爱相伴     
邢冬云 《学周刊C版》2014,(3):215-215
冰心老人说过: “有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞。这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。在我幼小的记忆中就铭记着来自我启蒙教师的关爱。她把无私的爱给了我这个调皮、倔强的孩子。那时,我就立志当一名像她那样无私奉献、爱生如子的人民教师。  相似文献   

13.
感恩的力量     
生活往往给人带来许多的不如意,但只要你怀着一颗感恩的心,享受生活的每一天。你就会感受到神奇的自我改造的力量。  相似文献   

14.
眼神的力量     
眼神是一种力量,是一种不可匹敌的力量,可以所向披靡,战无不胜。有时候胜过滴血的屠刀、冰冷的枪口,使对手感受到直达心灵的惊恐与战栗。这种惊恐与战栗会改变他的人生走向.会伴随其一生而难以抹去……  相似文献   

15.
刘钟妍 《考试周刊》2011,(62):230-231
高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”让孩子感受到爱,用爱来感化孩子是教师生活中最主要的东西。目前,职业中专的学生成绩较差,缺乏上进心,难于管理,那么如何在教育教学中做好班级管理工作,并让孩子们感受到来自老师的爱呢?这是每位班主任迫切需要思考的问题。  相似文献   

16.
爱的力量是无穷的,没有任何东西能阻挡,没有任何一样东西能比爱更重要!最近,我和妈妈同读了小说《你是我的妹》,就深深地感受到了这一点。美丽的湘西,迷人的桃花寨,纯美的情感,无不让我迷恋,无不让我震撼,无不让我流泪!  相似文献   

17.
赵欣 《宁夏教育》2012,(7):134-135
爱是一块肥腴的土壤,爱是一种伟大的力量,教师只有把自己全部的爱倾注在学生身上,学生才会亲近教师,接受教育,才会感受到生活的乐趣,升起前进的风帆。  相似文献   

18.
法国画家夏尔丹说过:“人类在探索太空,征服自然后,终将会发现自己还有一股更大的力量,那就是爱的力量。当这天来临时,人类文明将迈向一个新的纪元。”我觉得无论“人类文明的新纪元”、“精神文明的建设”,都离不开爱心,离不开奉献,尤其是班主任工作更应该自始至终以积极健康的心态教育影响学生,使学生在潜移默化中受到教育。  相似文献   

19.
我收获了爱     
爱,是一股神奇的力量,是一种穿越极限的感觉。我说:“爱既是无形的,又是有形的。”有一种爱,会让你感到温暖,那就是母爱与父爱,他们属于亲情的爱。  相似文献   

20.
关注,有传奇般的力量,当我们的翅膀不能飞时,会有一种关注让我们站立起来。她是汤普森夫人,第一天上课站在五年级学生面前时,她对孩子们撒了一个谎。像大多数老师一样,她看着学生说,她爱他们每一个人。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号