让初中语文作业批改“低碳”起来——优化作业批改,提高初中语文作业批改的有效性的探究

本次探究通过调查了初中九年级语文老师批改作业的现状和学生面对语文老师批改作业后的态度,分析了作业批改低效的原因,初步探索得出有效语文作业批改的常用形式、确保语文作业批改有效落实的措施,比如增加作业批改的方法,改变作业批改符号,完善作业批改的反馈工作等,从而提高了初中语文老师作业的有效性,让初中语文作业批改＂低碳＂起来,切实减轻了学生的过重课业负担,为轻负高效的素质教育有效落实打下了重要基础。     

如何让语文作业批改中的评语更有效

批改作业是小学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它能够检查教学效果,能及时地反馈学生学习信息,是查缺补漏的重要环节,可以达到让学生巩固所学知识,加强学习积累的作用。一份好的作业书面评语,是照亮学生心田的一面明镜,是沟通师生心灵的友谊桥梁。因此,我们要充分利用作业书面评语这块肥沃的土壤,来有效提高我们的教学效果。     

小学生语文作业的批改艺术

作业批改,是每个教师一项具体而艰巨的工作。它是教师检查教学效果,发现教学中存在的问题,从而及时弥补教学中的缺陷的重要手段。同时,它也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。因此,它也是教学中不可忽视的一门艺术。正确了解、恰当地利用好这门艺术,给教学工作带来的收益是不小的。因此。要注意研究语文作业的批改方法。     

浅谈小学语文作业批改

作业的批改是课堂教学效果信息反馈的重要途径之一,是课后辅导学生的主要依据。对语文教师来说,批改作业付出的精力绝不比备课、上课少。批改作业是教学的一个重要环节,是学习效果反馈的必要途径。研究表明,作业批改信息不仅对学生学习有促进和调节功能,而且对教师的教学也具有重要的参照意义。我针对如何减轻语文教师的负担,结合自己的教学实践,浅谈一下如何批改语文作业。     

高中物理作业的设计和批改

物理作业的设计和批改是教师的一项常规工作,也是物理教学中的一个重要环节.它是对课堂教学的补充与提高,是教师了解学生对知识的掌握情况,检查教学效果的依据,根据学生作业反馈的情况,教师才能对症下药进行查漏补缺,调整教学方案.     

中职数学作业批改方式和原则

作业批改是教学中的重要环节,中职数学作业批改存在教师工作量大而意义小,批改方式单一而效果差的特点,结合多年教学实践,笔者认为中职数学作业可以应用“五心”批改方式,即教师耐心全批;教师暖心面批;学生用心互批;小组热心批改;学生细心自批.同时在批改过程中遵循“三异原则”,即因作业属性而异;因学习阶段而异;因人而异,使作业批改促进有效教学.     

浅谈小学语文作业批改策略

批改作业是与学生不见面的交流,是一种无声的教育,是小学语文教学的一项常规工作.它对于指导学生学习,检查教学效果,培养学生实践能力,发展学生思维能力,调整教学方案,发挥着至关重要的作用.在教学实践中,教师应采取何种策略,使作业批改真正具有艺和生,最大限度地调动学生的学习积极性,促进学生学习呢？下面,就结合自己的教学实践,谈谈小学语文作业在批改中的策略.     

如何让小学数学作业批改更有效

作业批改是教师对学生已完成的作业进行评定，具体而言，它包括了个方面：一是指出或改正错误，即“改”。二是对作业状况写出评语，即“批”。三是评分，即根据一定的标准，对本次作业给出一个确切的分数或相应的等级。     

作业批改不拘一格

传统的作业批改方法是教师全批全改,这对于学生明确答案无疑是好的,但却耗费了教师大量的宝贵时间,致使整日埋头于作业堆里而没有足够的时间去钻研教材、学习理论,从而影响了教师的自我提高。而且,由于长期用一种批改方法,学生缺乏新鲜感,因此往往是教师精心批改的作业发到学生手中,学生连看都不看一眼就“束之高阁”了,根本达不到预期的目的。基于此,我尝试了几种另外的批改方法,效果较显著,彻底把自己从作业堆中解放出来。下面介绍一下我采取的几种做法。1.全批不全改教师在批改作业时,对作业中的错误进行全批,同时提供改错信息,或提出疑…     

浅谈英语作业批改的重要性

作业,是教学中不可缺少的重要组成部分,而作业批改正是教师了解学生的直接方式.及时批改作业,以便于增加学生的记忆,从而达到事半功倍的效果.     

中学英语笔头作业的批改

中学生学习英语，做些笔头作业是非常必要的，而作业批改又是师生在教学过程中进行信息交流、协调教学、提高教学质量的重要环节。如何对待学生的笔头作业，怎样才能使学生从作业批改中受到更大的教益呢?     

论小学生语文作业批改的艺术

作业在语文教学中起着学习效果反馈、师生沟通和承上启下的效果。在新一轮课改中,如何有效地布置作业和评改作业,更是成了语文教学的重要组成部分。本文就以作业批改为目标,从几个细小的方面出发浅谈了自己的一些看法,旨在让作业批改更好地引导学生,更好地帮助学生完成既定的课业任务。     

改革小学语文作业批改的实践

一般的批改方式是把学生完成作业与老师评价作业这一完整的学习过程分割开来,形成了学生做作业,老师批作业,学生处于完全依赖教师对自己作业质量作出评价的被动状况。随着教学改革的日益深入,作业批改环节中暴露出的矛盾,也日益突出,作业批改中的问题,已成为培养学生能力尤其是创造能力的障碍。因此,应当对小学语文作业批改进行改革。     

评语,让数学作业批改也精彩

罗森塔尔的＂期待效应＂表明,创造良好的情感气候和心理环境,有利于人的成长。传统的作业批改流于形式,一个个鲜艳的红叉,会造成学生的心理负担。因此,试着在作业本写上针对性的评语,或者提出要求,或指明努力方向,让每个学生都感受到教师对自己的关怀,能够激发学生的学习积极性,并能成为他们学习的动力。这种一举多得的功效很值得大家去尝试、研究。     

作业批改方法研究

课堂教学得到较大幅度改革的今天，作业教学的改革却相对滞后，从而影响了整个教学质量的提高。现就如何切实进行作业改革。淡谈浅见。     

浅谈中学英语作业批改

中学生的英语作业是对当天知识的巩固,是检验学生是否掌握了知识的一种手段。批改作业是英语教师在教学过程中的一个重要环节,同时也是英语教师容易忽略的环节。本文结合自己的教学实践来简单探讨英语作业批改的问题。     

试论初中语文教学中的作业批改

学生通过作业可以巩固上课时所学的知识,深化对课堂知识的理解,对自己的学习水平进行检测,而且教师也可以摸清学生的学习情况,只有在了解学生学习情况的基础上,才能更好地在后续的教学工作中及时做出调整,更好地进行课堂教学。那么,我们教师在进行语文作业的布置与批改这方面,到底应该如何实施具体的措施呢?笔者认为,在教学的过程中,教师的作业布置应该有针对性,同时还应该结合学生的情况和教学的内容进行综合性考虑。只有这样,才能够真正帮助学生提升自己的能力。     

让小学数学作业批改减负增效

传统的小学数学作业的批改方法大多采用＂全批全改、精批细改＂的方式。如此批改方式,既占用了师生大量的时间和精力,束缚了教师进行教改的手脚,又压抑了学生主动学习的积极性。如果能使作业批改减负增效,那么我们教学工作将会收到事半功倍的效果。作者就如何让小学教学作业批改减负增效谈了自己的看法。     

如何有效进行英语作业批改

有效的作业批改是教学不可缺少的重要环节．有助于教师了解学生对所学内容掌握的程度．有助于教师调整教学内容进度．有助于学生了解自己是否掌握学习内容、是否需要改进学习方法。适量的激励性批语能弥补课堂上的不足,调动学生的学习积极性。