土建类高职学生顶岗实习安全体系构建研究

通过对学校安全制度建立与管理、学生安全意识培养和社会保障体系等方面的探讨,提出加强学生顶岗实习的安全教育、完善学校顶岗实习安全制度、建立完善的社会保障体系是学校顶岗实习安全必须重视的三个方面。安全和谐的顶岗实习环境为学生更好地完成顶岗实习保驾护航。     

贯彻总体国家安全观 创新新时代学校安全理论与实践——中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会第13届年会综述

2022年11月5日,以“总体国家安全观视域下学校安全理论与实践”为主题的中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会第13届学术年会在北京和山西太原同步举行,会议聚焦教育系统学习贯彻落实党的二十大有关精神,围绕“学校安全政策解析”“学校安全教育体系构建”“学校安全风险治理”“学校安全实践探索”等议题进行了深入讨论,理清了工作思路,对深化学校安全研究、改进学校安全工作,起到了较大的启迪和指引作用。     

全国学校安全工作电视电话会议召开

为交流学校安全工作经验,部署学校安全工作,切实维护教育系统安全稳定,教育部9月28日召开全国学校安全工作电视电话会议。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。教育部副部长刘利民主持会议。会议强调,当前学校安全工作面临的形势依然严峻,学校安全工作还面临着自然灾害、社会环境等方面的挑战。各地教育部门和学校要明确全面构建学校安全工作防控体系的重点任务,以"三防建设"为重点,切实做好校园安全防范工作;以治安整治为核心,全面加强校园周边地区安全;以思想教育为载体,全力做好高校安全管理工作;以课程建设为中心,不断推进学校安全法制教育;以调查研究为基础,努力提升学校安全工作水平。     

安全防范是校园安全管理的关键

建立安全防范体系具有迫切性,责任与制度是安全防范的根本保证,安全教育是安全防范工作的重要内容,建立有效的监控体系是安全防范的关键.吉林铁道职业技术学院努力构建校园安全防范体系,立足于建立以“四防“为中心的长效防范机制,保证了正常的教学秩序、生活秩序、管理秩序和服务秩序.     

中小学教育的安全管理体制建设刍议

安全管理是中小学教育最为重要的任务,明晰导致安全事故频发的原因,建立安全管理的制度体系、管理体系、文化体系、问责体系,同时健全学校的安全立法,加强校园安保工作,营造家庭、学校、政府合作的安全校园环境,确实保中小学生安全。     

高校实验室安全责任体系建设与实践

高校实验室安全工作任务复杂而艰巨,直接影响到学校人才培养、学科建设等工作的推进。在调研和总结当前高校实验室安全管理现状的基础上,分析了实验室安全管理工作存在的问题,提出建立"横向到边、纵向到底、全员参与、职责清晰"的实验室安全责任体系的思路和方法,并结合实验室安全管理实际提出基于高校职能的模块化安全管理职责。     

凝心聚力齐抓共管构建学校安全工作长效机制

学校安全工作长效机制是一项系统工程,是科学的安全事故防范体系,是一个能使安全工作全面、协调、可持续发展的工作机制。安全工作长效机制建立的基本指导思想是科学发展观,立足点是“安全第一,预防为主”的安全管理方针。为此,学校基于“凝心聚力保安全,齐心合力渡难关”的思想,在学生借读时期念好安全管理三字经：“真、实、忍”,以此凝聚团队精神,保证学生安全。     

高校实验室安全关键问题探析

明确实验室安全在学校全局工作中的重要地位和在教学科研中的前置地位,以及建立科学高效的实验室安全体系是最重要的3个关键问题。由这3个方面深入探析领导重视、投入保障、队伍建设、教学科研实验、依法治理、管理体系、日常检查和运用现代技术建立防控体系等具体问题,为破解难题、提升高校实验室安全工作成效提出了对策与建设性意见。     

创新安全工作体系 构建和谐育人环境

1.立足防范体系建设,防患于未然。"预防"始终是学校安全保卫工作的主线,而建立"人防、物防、技防"体系是安全防范的最有效途径。为此,学校安全工作办公室一方面组织了校园治安巡逻队、防火安全检查等专职队伍,日夜巡视在校园的每个角落,以强大的人防力量构筑起维护校园安全的防护屏障;同时,治安员在巡逻过程中定时对校园各重点要害部位的防盗门、     

推进学校及周边治安防范体系建设大力构建学校及周边安全稳定屏障

一、健全“三级管理”防范体系 学校及周边治安防范工作按照综治工作“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则,实行“三级管理”防范体系,即学校所在地县市区人民政府、学校所在地教育行政主管部门、学校内部层层落实防范管理职责。一级管理：对学校周边的治安和安全问题以及学校与周边的矛盾纠纷,建立各级党委、政府党政“一把手”负总责、分管领导具体负责,层层抓落实的责任体系。     

教育部强调进一步做好学校安全工作

最近，在教育部召开的教育系统网络视频会议上，周济部长强调，各级教育行政部门和各级各类学校一定要以对广大师生员工生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，认真作好学校安全工作。要从健全制度、完善管理和加强教育等方面入手，建立起全方位的学校安全防护体系。当前，特别要做好以下几项工作：     

学校安全教育的异化及纠偏策略

校园是人才成长的摇篮,需要文明的环境和良好的秩序,对安全和稳定提出了很高的要求.学校安全教育在执行过程中的异化现象,主要表现在:安全教育目的价值的工具化,安全教育内容的狭窄化,以及安全教育管理方法的僵硬化.应通过建立安全教育综合体系、健全学校安全教育管理制度和构建安全管理立体化网络来纠正异化现象、改进校园的安全工作.     

高校安全生产体系构建与实施的探讨

面对高校安全生产的现状和党中央提出的"以人为本、安全发展"的工作方针,作者阐述了高校安全生产的含义,分析了目前国内高校安全生产管理工作在政府、学校、个人三方面存在的问题,提出了构建高校安全生产体系的总体思路和重要工作要点,结合北京理工大学安全生产体系建设和运行的实践经验,总结了该体系运行过程中显现的效果。     

让校园安全成为常态

3月26日,在第20个全国中小学生安全教育日来临之际,教育部召开了全国学校安全工作电视电话会议。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。会议强调,要牢固树立安全意识,完善学校安全综合防控体系,坚决排除校园安全隐患,努力为孩子们平安、健康、幸福成长创造良好环境。毋庸置疑,青少年的健康快乐成长离不开平安的教育环境。如何让校园安全成为常态,理应成为我     

学校安全工作的三个基本概念

学校安全管理与学校安全教育、学校安全制度,共同构成了学校安全工作的基本概念,清楚学校安全管理,学校安全教育、学校安全制度内涵和外延以及关系,是全面贯彻学校安全管理办法,建立学校安全预警与救助机制,提高学校安全工作有效性的前提。     

学校安全工作的三个基本概念

学校安全管理与学校安全教育、学校安全制度,共同构成了学校安全工作的基本概念,清楚学校安全管理,学校安全教育、学校安全制度内涵和外延以及关系,是全面贯彻学校安全管理办法,建立学校安全预警与救助机制,提高学校安全工作有效性的前提。     

新形势下高校实验室安全管理体系建设探索与实践

分析了高校实验室安全面临的安全责任压力加大、安全环保意识增强、安全健康要求提高的新形势,从重塑实验室安全核心价值体系、构建实验室安全管理组织体系、建立实验室安全管理制度体系、构建实验室安全管理保障体系、健全实验室安全管理教育体系、构建实验室安全管理文化体系等方面,阐述了在新的形势下,如何建设高校实验室安全管理体系。     

高等师范院校实验室安全体系的建设

根据高等师范院校实验室工作的特点,提出了实验室安全管理工作的思路。结合学校的实际情况,阐述了高等师范院校实验室安全体系建设的具体措施,总结了全过程安全管理的4个主要方面工作。     

创建平安班级 打造平安校园

教学质量是学校的生命线,关乎学校的生存与发展。安全工作是教学工作有效开展的前提与基础,任何教学工作必须建立在安全保卫工作之上,没有安全感的教育不是教育,只注重安全管理的教育是不完整的教育,教学工作与安全工作相辅相成、缺一不可。教学工作要抓在手上,安全工作要放在心上。作为班级管理的     

多主体合作建立防范新体系

向社会借力,建立安全防护新体系家校联手是安全教育主阵地向社会借力,建立安全防护新体系主持人提示:暑期安全问题突出,需要全社会形成合力,共同为孩子们营造一个快乐的假期。广东省中山市曹步中学校长李天虎:抓住重点,全线布防。暑假期间是溺水事故高峰期,学校要主动与社区联系,争取他们的支持,全面检查辖区闲置建筑工地内水塘、河涌、游泳场安全设施及警示情况,发现问题及