变消极QQ为积极QQ的实践

正笔者于2012年申报了"QQ空间与中小学假期习作训练的研究",在利用QQ空间进行中小学假期习作训练上进行了一定范围和程度上的实践,并对学生在实践中所取得的成果及仍然存在着的困惑做出了一定的思考。笔者现结合小学学生利用QQ空间进行假期习作训练的实践谈三点自己的思考。一、从人格意义上认识小学生有利用QQ空间的必要我们经常与小学生家长接触和交流,聊得最多的是家长们讨厌自己的孩子进入或者是自己拥有QQ空间,他们说     

在真情到动中焕发生命的活力——宜昌市西陵区教育系统“课外访万家”活动侧记

“老师亲自到家里送来‘班级名片’,鼓励我们多联系。现在班里有什么事,我都会上班级QQ群和其他家长进行沟通,平时我们也经常相互交流教育方法,我们家长之间都成了好朋友。”红星路小学101班学生肖肖的妈妈高兴地对笔者说道。自2011年8月中旬宜昌市阿陵区启动“课外访万家”活动以来,区属各小学充分利用“班级名片”上的班级QQ群、班级博客、     

建设QQ交流空间,开辟家园沟通的新渠道

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并支持帮助家长提高教育能力。随着互联网的发展,如何整合资源,发挥家长在幼儿早期教育中的独特作用成为了研究的重点。QQ是现在人们工作生活中一个重要的互联网交流工具,利用QQ交流平台,建设QQ交流空间,不仅弥补了传统家园交流的时间、内容的局限,并发挥了家园信息交流,更是保证了这种交流及时有效。     

小学“互联网+”背景下家园共育的研究

网络信息技术的发展,使学校和家长的交流由家访、电话联系、家长会等传统途径变得更加丰富和多元化。互联网应用的背景给小学的家园共育工作创造了更为广阔充实的发展空间。小学教育工作者应充分发挥网络的功能优势,积极推进新型的互联网动态家园共育模式。     

信息时代家校互动教育策略实践--班级QQ群的尝试与探索

随着网络的普及,学校与家长的交流互动方式也更加多元化了。2011年初,我们10级利用网络,建立了年级、班级及家长QQ群,得到了老师、家长们的支持和认可。现在已有全部学生和一半以上的家长加到了群里面。在班级QQ群社区里有现阶段班级里所授课内容及当天需完成的作业;学生优秀作业及学生上传展示自我风采的照片;家长QQ主页;家长对于教育孩子的一些困惑;心理家庭教育指导教师对家长、学生困惑解答;及老师与家长之间的相互交流。经过两年时间的探索与尝试,觉得利用班级QQ群开展家校互动有着意想不到的积极作用。     

电子家访是一种有益尝试

孙曙峦在2012年8月31日《合肥晚报》撰文指出：“今年暑假我们的QQ群非常热闹，家长们有什么事情都可以在QQ上跟我了解咨询。”南京某知名小学班主任张老师说。     

论班级QQ群中家长主体性作用的发挥

QQ群已成为人与人之间沟通交流的重要方式之一。作为班主任,每接手一个班级,都会创建家长QQ群。如何引导家长QQ群的发展,实现家校沟通便利化、实时化、无障碍化,需要班主任充分发挥家长的主体作用,让家长在QQ群里大展身手。     

教学中QQ应用的探索

介绍了实时网络通信工具QQ在教学中的应用。QQ极大地方便了师生之间和家长与老师之间交流,可以促进学生健康成长、快乐学习和改进老师的教学方法。同时也提到了QQ应用需注意的问题,QQ在教学中的应用应该是辅助行的,实际教学仍应占主导地位。     

共同维护“班群”的纯洁

据报道,学生的班级QQ群、微信群因为新生入学被引爆。在QQ（微信）群里,为能尽快让老师注意到自己的孩子,帮孩子求得老师的关注,家长取代孩子成为发布相关信息的主角,一些家长甚至在孩子所在班的QQ（微信）群晒娃坐豪车。“貌似这晒照片也有学问,一张张不经意的照片,背后都隐隐透露着某种讯息”,有家长对此感叹不已。     

“互联网+”背景下小学英语传统录音作业活动“转型”探索

小学英语教学应尽量采用多种媒体的现代化教学手段,充分利用电视、网络等设备和技术,创设良好语言环境和充分的语言实践机会。在"互联网+"背景下,教师可以建立APP、微信、QQ群和Web网站等平台,家长可以随时与教师进行信息的沟通和互动。本文通过"互联网+"背景下借助QQ群网络平台,推动小学英语课题研究,对小学英语传统录音作业活动的"转型"进行一次探索。     

走进“QQ空间”师生共同成长

到了小学高年级,不少学生有了自己的QQ号。班级有了QQ群,一有空,孩子们就去聊天,既浪费了时间,又影响了学习。如何让网络成为快乐学习的新天地？教师和家长不可“堵”,只能“疏”。我想,孩子们既然有兴趣在网络上玩文字游戏,何不从文字入手,将计就计,看谁在网络上写的文字又多又好？我先在班级里和学生一起交流关于QQ的话题,让学生分清利弊,能借助网络更好地学语文,用语文,并温馨告知他们：“在QQ日志中写文章,老师将是你们最忠实的读者。”孩子们乐了。就这样,QQ空间里的写作实践活动,在我们班展开了。     

我最看重学校的是……

又有一批孩子要上小学或是升入中学,如果有选择的可能,什么样的学校是父母应当为孩子选择的？考虑的时候,学校的哪些因素是父母应当关注的？冉乃彦老师在他的QQ群里和家长讨论了这个问题。参加讨论的有的是家长,有的是老师,有的有双重身份;他们的孩子有的已经上学了,有的将要上学。他们的想法,或许能给读者一些启发。     

电子家访是一种有益尝试

孙曙峦在2012年8月31日《合肥晚报》撰文指出:"今年暑假我们的QQ群非常热闹,家长们有什么事情都可以在QQ上跟我了解咨询。"南京某知名小学班主任张老师说。以前学生都是就近入学,老师家访起来很是方便。如今却     

QQ群在信息技术教学中的应用

正QQ群具有群社区、群共享、群相册、群语音和群讨论等功能,不仅可以进行实时和非实时的文字交流,还可以发图片、传文件、发贴讨论,得到各类人群的广泛应用。本文根据QQ群的特点,详述QQ群在信息技术教学中的应用。一、引言外出参加培训,班长让我加QQ群;在线参加国培,指导老师让我加QQ群;玩个网络游戏,帮主让我加QQ群。几年下来,从小学群到大学群,从工作群到娱乐群我的QQ群一大群。在     

巧用班级QQ群,提升英语教学实效

班级QQ群是一种有效的家校沟通手段。本文从小学英语课堂的实践教学经验出发,提出应用QQ群,优化英语课程教学模式的策略,希望能够对其他小学英语教师,在应用QQ群开展教学的过程中提供帮助。     

QQ群,家园互动E线牵

Q友、Q群,不知不觉中,QQ已经成了生活中的一部分,教师与家长也组建了QQ群。各种各样的活动快讯、通知等最早是在QQ群上出现,但QQ群只有发发通知的功能吗？它和家校路路通的性质不是没两样了？ 如何利用QQ群平台,在原有的通知、消息发布的基础上,充分实现其价值呢？     

不开QQ一样使用QQ业务

QQ的用户量毋庸置疑,然而越来越多的人开始习惯隐身,甚至不登录。可是QQ已经不单是聊天工具了,QQ空间、QQ邮箱等都是我们常用的功能,比如上班时用QQ邮箱保存了文件,回家不通过QQ,就得另外登录邮箱,QQ空间也是一样,十分不便。如果你正在使用腾讯TT4．4浏览器,那就省事了。     

电子书包——在云端幻化彩虹之桥

电子书包利用互联网不受时空限制的特性,采用云盘、网站、论坛、博客(微博)、QQ群、QQ空间、电子邮件等各种形式,使学生可以随时随地学习、随时随地获取帮助、随时随地分享成果和感受,使教师、学生和家长之间的沟通无极限,互动有极致。     

巧借自媒体培养小学生习作兴趣

<正>随着电脑多媒体和网络等现代教育手段介入作文教学,小学作文的理念和方法与时俱进。随着网络交流的平台日益增多,电脑、智能手机的使用日益普及,教师、学生与家长之间的交流也日益方便。网络论坛、博客、QQ空间、微博、微信等新的媒介不断出现,有人称现在是自媒体时代。据MBA智库百科介绍,自媒体是指私人化、平民化、普泛     

QQ群在无机化学精品课程建设和教学中的作用研究

QQ群是QQ用户中拥有共性的小群体建立的一个公共交流平台。QQ群在无机化学精品课程建设和教学中的作用表现为：QQ群的互动功能弥补精品课程网站的互动不足的缺陷,QQ群的个别交流功能提供了个性化辅导教学的平台,QQ群的共享空间可以随时上传最新的无机化学资料,QQ群的辅助交流工具拉近了师生、生生之间的距离。