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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着社会的发展,国家对教育教学工作的关注度逐渐提升,再加上新课改的不断推行,对于小学语文的教学工作提出了新的要求。而阅读教学作为小学语文教学过程当中重要的组成部分,受到了广泛关注。然而在当前的小学语文阅读教学中仍旧存在着一些问题,影响着阅读教学质量的提升。因此,采取切实可行的措施,提高小学语文阅读教学有效性显得十分重要。从小学语文阅读教学中存在的问题着手,探究了小学语文阅读教学有效性提升的策略。 相似文献
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黄英 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文的教学过程中阅读是非常重要的一个方面,通过开展阅读教学可以在一定的程度上提升学生的语文水平,帮助学生养成良好的阅读习惯。随着新课程改革的逐渐深入,教师对提升阅读教学的有效性也更加重视。本文对小学语文的阅读教学的有效性进行相应的探究,并且提出了具体的有效性策略,以期促进小学语文阅读教学的不断进步。 相似文献
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在新课程改革背景下,传统教学理念逐渐被优化,众多教育工作者开始转变思想,采用创新型教学模式,以便于满足学生个性化发展需求。在小学语文阅读教学中,只有不断提升教学有效性,满足小学生阅读需求,帮助学生找到适合自身的阅读学习方式,才能提升教学质量。本文首先对当前小学语文阅读教学中存在的不足进行分析,然后深层次地探讨问题出现的原因,并探讨加强小学语文阅读教学的重要性,最后提出提升小学语文阅读教学有效性的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
语文阅读是小学阶段非常重要的学习内容,语文阅读考验着学生的功底,也考验了教师对语文阅读学习的教育功底,既可以增加学生的知识量,同时又可以陶冶学生的情操和实际情感,围绕优美的知识展开。当今社会,语文教师面临如何提高阅读教学质量的问题,为了能够使语文教学更加具备有效性,需要从小学低年级入手,将语文阅读教学的教学理念不断提升。 相似文献
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语文是一门重要的基础学科,其基础知识一直以来影响着人们日常生活的方方面面.而阅读能力在众多学习能力中是基础性的能力,阅读能力是衡量一个人文学水平的重要指标.语文教师应该重点培养学生的阅读能力,这是推动学生进行自身整体提升的关键所在. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
阅读是教师、学生和文本的对话,阅读能力是语文素养的重要内容。小学语文教学是培养学生良好阅读习惯,提升语文素养的主要阵地,当前小学语文阅读教学中还存在容量小、效率低,效果差的不良现象,为了提高阅读教学的有效性,应该从凸显学生主体地位,激发阅读兴趣;适应学生认知特点,精心选择阅读文本;改变教师教学方式,提高课堂教学水平;延伸学生阅读广度,形成良好阅读习惯;利用信息技术资源,增强阅读教学实效做起。 相似文献
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现阶段,小学语文阅读教学中依旧存在各种问题,对小学语文阅读课堂的教学质量和效果产生了很大的影响和限制。因此,如何提高语文阅读课堂的有效性成为当前小学语文教师共同关注的问题之一。而明确教学目标、增强课堂趣味性、开展自主教学以及组织教师培训都是提升阅读课堂教学有效性的重要方式和手段,能够有效提升小学语文阅读课堂的教学质量,使小学生的阅读能力得到提高。 相似文献
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吴雷 《中华活页文选(教师版)》2023,(14):13-15
本文旨在探讨提升小学语文阅读教学有效性的策略,并以《田忌赛马》为例进行论证。本文先介绍了《田忌赛马》的故事背景和作者,并明确了文章的目的和意义;接着,分析了小学语文阅读教学的重要性及其面临的挑战和问题;然后,以《田忌赛马》为例,提出了一系列有效的教学策略,包括课前准备、教学方法和策略、文本分析和理解、提升阅读理解能力、学与教的互动、家校合作以及评估与反馈。以期通过这些策略给小学语文阅读教学带来实质性的帮助,从而实现小学语文阅读教学的发展。 相似文献
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许飞虹 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0039-0039
随着教育事业的不断发展,教育机构对小学阶段 的语文阅读教学越来越重视。语文阅读能力的提升,可以丰富 学生们的思想情感’促进学生们的智力发育’同时’还能够为教 学效率的提升打好坚实的基础。在本文中,笔者主要通过分析 小学语文阅读教学中存在的主要问题’并对提升小学语文阅读 教学有效性的策略进行研究。 相似文献
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杨晓燕 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在以往的教学模式中,教师仅仅是让学生通过做阅读题的方式提高学生的阅读能力,在这样的教学方式下,学生并不能够有效地激发自己对于阅读的兴趣,阅读的能力自然得不到提升。为了解决这一问题,教师需要对自己的教学策略进行一定的改变,帮助学生更好地融入到阅读教学的情境当中,从而帮助学生更好地开展阅读活动。本文围绕提升小学语文阅读教学有效性的策略展开论述,希望对大家有所帮助。 相似文献
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本文主要针对提升小学语文阅读教学有效性的策略展开深入研究,结合小学语文阅读教育的意义,阐述了小学语文阅读教学中存在的问题,然后又提出了几点切实可行的教学措施,如做好新课教学前的导入环节,吸引学生注意力;结合学生的实际情况,精心为学生设计教学情境;开展促进学生思想解放讨论鉴赏活动,培养学生的合作意识;充分运用角色扮演教学... 相似文献
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辛玉琴 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
语文一门基础学科,阅读教学是语文教学的重要内容。目前,我国小学语文阅读教学现状不容乐观,提升小学语文阅读教学质量迫在眉睫,所以,小学语文教师必须从学生实际出发,采取多种措施来提升阅读教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
随着时代的进步,社会的发展,我国社会经济的发展越来越迅猛,而社会的发展越来越要求学生能够全面地发展,语文阅读教学在学生的学习成长过程中有着非常重要的促进作用,教师应该采取有效的措施加强小学生语文阅读能力的培养。就小学语文阅读教学中存在的问题进行了简要分析,并且就此提出了具体的提升措施,希望对提升我国小学语文阅读教学有效性有所帮助。 相似文献
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