试论新体育课程下学生体育兴趣的培养

文章围绕"健康第一"的指导思想,以培养学生对体育课的兴趣为出发点,积极探讨在体育课的教学过程中如何创新,如何成为一名受学生喜爱、尊重的体育教师,让每一节体育课都能使学生在欢乐中学到知识和促进学生身心健康发展,从而达到提高体育教学质量、实现快乐体育教学的目的.     

中学体育教学实施素质教育存在的问题及对策

随着教学改革的逐渐深入,中学各个学科的教学都要求实施素质教育。中学体育是素质教育的重要组成部分,不仅对于学生的身心健康有着很大的促进作用,同时也关系着其他学科的学习。因此,中学体育的教学需积极适应素质教学模式,采用多种教学方式方法,培养学生对体育的兴趣,使学生不仅能学习到体育相关知识和技能。本文先阐述了当前中学体育教学中存在的问题,然后给出了相关对策,希望能为中学体育教师提高一些指导。     

高校体育教学中学生兴趣教学研究

高校体育课程教学质量的好坏直接影响学生身心健康的问题.体育课程改革决定着该学科的未来发展方向,通过体育教育与健康教育的有机结合,不仅提高了学生的学习兴趣,同时也把个人与社会的发展紧密结合起来.最大限度地激发学生的学习积极性.     

利用"课堂导入游戏"完善体育教学

“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在学习的过程中享受到乐趣,使之身心得到健康全面的发展。课堂导入游戏是培养学生学习的兴趣、提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证。     

高中学生运动损伤的调查和研究

运动损伤在中学体育教学、训练及课外活动中时有发生,并不同程度地影响着学生的学习、生活和身心健康。我对高中学生在校期间的运动损伤进行了研究和调查,以探讨学生运动损伤的发生特点与一般规律。对避免或减少运动损伤的发生,增进学生的身体健康,增强学生的体质,提高中学体育教学质量等有着重要意义,并为学生运动损伤的防治提供了一定的依据。     

新课改下中学体育教学中学生学习兴趣的培养探讨

体育教学对于学生的身体成长以及心理发展都有着重要的影响,但是传统的中学体育教学模式阻碍了学生学习的积极性,使体育课成为了学生的重要负担。所以,这就需要教师在教学中不断创新教学模式,丰富教学方法,激发学生学习的兴趣,使学生有更加强烈的学习愿望。只有这样,才能够保证学生更加积极主动地参与到中学体育锻炼中,养成健康的身体和心理。本文对如何培养学生体育学习的兴趣进行简要分析,旨在能够帮助学生树立终身体育的意识,促进他们身心的综合发展。     

浅析合理运用多媒体进行初中体育教学的策略

越来越多的家长和学校都开始意识到了初中体育课程对于学生健康独立成长的重要性。初中体育课堂教学是否得到高效的开展对学生身心健康和人格品质有着重大的影响。初中体育的学习着重强调理论与实践相结合,帮助学生树立正确的健康理念。多媒体手段作为提高教学质量的重要手段已经被广泛应用到各科的教学中。合理运用多媒体开展初中体育教学对提高初中体育教学质量起到了不可忽视的关键作用。多媒体在初中体育教学中可以将枯燥无味的理论知识变得形象生动,将课本中抽象的知识变得具体直观,更加容易被学生接受和理解,而且其还可以帮助教师详细分解动作要领,让学生学习到更加准确的体育基本技能。     

“教”与“玩”有效结合——促进高中体育教学质量提高的有效途径

高中体育教学承载了缓解学生学习压力,促进学生身心健康发展的重要教育职责。加强高中体育教学改革,发挥体育学科的教育作用,实现综合性教学目标,是让教育服务于当代学生的努力方向。在高中体育教学中,将体育教学与娱乐玩耍进行有效结合,会大大提高高中学生的体育学习兴趣,也会让体育教学内容与形式更加丰富,促进教学质量的提升。     

中职学校体育与健康教学初探

"体育与健康"是中职教学体系中的基础课程之一,对于培养学生体育兴趣、体育习惯有积极的意义,但是当前中学教育中体育与健康教学现状却不容乐观,存在一些问题,身体健康是一切社会活动的基础条件,为了学生的身心健康得到全面发展,中职学校体育与健康教学有必要进行改革。本文就此进行了简单的阐述。     

中学体育教学困境及对策研究

中学体育学科是中学课程体系中一门基础性学科,在大力提倡素质教育,让学生全面发展的今天,体育教学也非常重要。但是,目前中学体育教学中诸如对体育教育重视不够,体育教师专业素质需提高等问题的存在影响着学科教学质量,必须要采取针对性的举措来解决这些问题,如提高重视、提升素质、激发学生兴趣等,以切实提高中学体育教学质量。     

如何提高西部农村中学体育课教学质量

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是：从实际出发,端正教学思想,改变教育教学观念;提高教师素质及业务水平;采用积极的评价,激发学生的学习兴趣;注意知识更新;坚持＂健康第一＂的指导思想,以人为本,一切为了学生的发展。     

浅谈体育与健康教学对中学生体育能力的培养

中学时代是人生中身体和智力发展的重要时期,也是体育意识、锻炼的习惯和体育能力形成的关键时期,因此对中学生体育能力的培养,有利于学生学习和身心健康,同时对学生终生体育奠定基础和个体发展有促进作用.现从体育与健康教学出发,作如下探讨.     

中学篮球教学中存在的问题与对策

正高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。篮球项目教学作为高中体育教学的重要组成部分,对提高学生运动兴趣、培养学生合作意识具有积极的影响。下面,笔者结合教学实践谈一谈中学篮球教学中存在的问题与对策。     

情感，体育运动中的内心体验

情感是影响体育教学的重要因素。在初中体育教学中。不但要重视知识的传授与技能的培养。更要重视情感教育。营造和谐的教学氛围．以情感提高学生的学习兴趣．从而让学生乐学、爱学。恰当的情感教育,有利于调动学生学习体育知识的积极性,对提高教育教学质量,培养学生的良好性格与健康人格具有重要的现实意义。     

如何提高学生十体育课的兴趣

体育对学生身心健康具有重要的作用。根据学生生理、心理特点采用不同的教学方法,激发学生的兴趣,使每个学生都爱上体育课,是提高体育教学质量的关键。     

也谈体育游戏在中学教学中的应用

中学体育教学是基础教育的重要组成部分,有些学生对体育课产生"厌学"情绪,在一定程度上制约着体育教学质量的提高,如何提高学生的学习兴趣是中学体育教学的一项重要任务。体育游戏是从游戏中发展而来的,是以体育动作为基本内容,以游戏为形式,以增强学生体质为主要目的的特殊游戏。探讨如何在体育课中最好地发挥体育游戏的作用。     

初中生体育课堂自主学习方法探究

随着素质教育的不断深入和发展,中学体育教学也越来越被重视。初中体育教学的效果,不但影响着学生身体素质的提高,还对学生的心理素质有着重要的影响。在体育教学中,培养学生的自主学习能力,让学生主动参与到活动中去,是提高中学体育教学质量的重要途径,是落实素质教育的保障,也是新课改的要求。在这一过程中,体育教师起着关键性的作用。只有在体育课堂中实施自主学习,才能提升体育教学的有效性。     

初中体育教学中体育游戏的应用分析

在初中体育教学中结合游戏来进行课堂教学,能有效地营造良好的体育学习氛围,让学生在体育游戏中释放学习压力,有利于学生的身心健康发展。然而,当下的初中体育教学却由于老师的教学方式过于传统、学生缺少体育兴趣等原因,影响了体育教学的发展,不利于学生的成长。对此,本文将综合分析初中体育游戏化教学的现状,从学生的实际情况出发,创新体育游戏教学,全力推动学生的成长,让学生在体育课堂中学到更多的知识和精神。     

现代教育技术在小学体育教学中的广泛应用

现代教育技术的蓬勃发展使每位教育工作者看到了教育事业的辉煌前景,看到了培养栋梁们未来的发展希望。现代教育技术已成为目前普遍应用于各个学科领域的不可或缺的先进性教育手段,小学体育教学也不例外。本文从现代教育技术在小学体育教学中的广泛应用出发,论述了其激发学生学习兴趣、树立健康学习精神的广泛优势,对提高小学体育教学质量、促进学生的全面发展有重要的影响作用。     

关于普通高中生对体育课兴趣的研究和思考

体育教学课是学生增强身体素质,提高人体潜在能力的重要课程,是学生掌握终身锻炼方法的捷径。现今一些学生不喜欢上体育,这就影响到学生身心健康的发展,因此如何培养学生的体育兴趣,认识体育教学兴趣培养的重要性,就成为现今体育教学研究的重要课题之一