谈环境教育与高中化学教学的整合

高中化学课程在环境教育中担负着重要的作用,充分挖掘高中化学教材中的环境教育内容并通过多种形式在教学实践中实施,是化学教学研究的重要方面。     

人教版高中化学必修教材中环境教育内容浅析及教学建议

文章围绕环境教育主体概念,结合高中化学新课程理念,对人教版高中化学（必修1、2）教材中环境教育内容进行分析研究,并提出教学建议。     

高中化学新课程必修教材环境教育内容初探

本文以环境教育概念为主线,结合高中化学新课程理念,对人教版高中化学必修一、二教材中环境教育内容进行简单分析并提出教学建议.     

高中化学新课程教学中环境教育的探索

环境教育已成为中学化学教育的重要组成部分,化学课堂教学是加强环境教育的主要途径,高中化学教科书（苏教版）中蕴含着丰富的环境教育内容,探索在高中化学教学中渗透环境教育,对落实新课程的教育理念、增强中学生的环保意识、提高环境教育的实效性有着重要作用,也是当前中学教育改革发展的方向。     

高中化学新课程教学中环境教育的探索

环境教育已成为中学化学教育的重要组成部分,化学课堂教学是加强环境教育的主要途径,高中化学教科书（苏教版）中蕴含着丰富的环境教育内容,探索在高中化学教学中渗透环境教育,对落实新课程的教育理念、增强中学生的环保意识、提高环境教育的实效性有着重要作用,也是当前中学教育改革发展的方向。     

基于现行高中化学(必修)教材环境教育内容的分析研究

本文对比分析了三种版本的高中化学必修教材中的环境教育内容统计结果;同时,这三种版本必修化学教材中的环境教育内容具有共性特点以及个性特色,本文也将必修化学教材中的环境教育内容进行了分析对比;最后,还对高中化学教师实施环境教育的要求进行了综合的阐述。     

高中化学科学方法教育内容体系的构建及实施

高中化学科学方法教育内容体系是以自然科学方法教育内容为主、兼顾化学的特殊方法和哲学方法构建的,针对新课程高中化学科学方法教育的现状与问题,基于高中化学科学方法教育内容体系的构建,当前实施化学科学方法教育应从四方面着手：完善高中化学课程标准内容,加大高师生职前化学科学方法的培训,增加化学教师职后科学方法内容的培训,增强化学实验仪器的配置。     

高中化学教学中实施环境教育的策略

正化学是一门与环境联系十分密切的学科,许多环境污染问题都与化学问题有着直接关系.在环境污染问题日益严重的今天,提高学生的环境保护意识,加强对学生的环境教育就显得尤为重要,具有很强的必要性.新课改下的高中化学教材也体现了这一时代要求,新教材较旧教材也增加了许多环境教育内容.本文就如何在高中化学教学中较好地开展环境教育,提高学生的环境保护意识进行简要的探讨与分析.一、结合教材内容在教学过程中渗透环境教育     

高中化学新课程内容选择与知识体系构建

在当前环境下,高中化学教育正处于改革的边缘,分析高中化学在新课程内容当中的相关知识体系和内容选择,发现丰富高中化学的课堂内容并非是一蹴而就的事情,需要不断摸索前进。基于此,本文主要就高中化学课堂内容的选择和知识体系的构建进行分析,希望所得结果能够为相关教学领域提供参考。     

高中化学教学中实施环境教育的策略

<正>生态环境已经成为社会各群体广泛关注的一个话题,在新课程教学改革过程中,诸多学科在培养学生情感观念与价值观层面补充了对文化的了解和环境的关注。化学学科作为一门生活中的科学,与环境和生态之间有着紧密关系,生活中常用的化学品可能会对环境造成不可逆的破坏。在高中化学学科教学中,教师除了向学生传递基础的化学知识外,还需要向学生普及相关的环境教育内容。本文将结合现实问题分析化学学科开展环境教育的必要性、教学目标、教学原则等,并深入探讨高中化学实施环境教育的具体策略。     

高中化学实验教学中学生安全意识的培养策略分析

化学实验安全教学是高中化学教育体系中的不可或缺的内容之一,化学实验安全管理也是学校安全工作的重要组成部分。在化学实验教学中培养学生的安全意识,既能为教学活动的顺利开展提供良好的环境,也符合新课程改革的基本要求,在提升高中化学教育水平方面发挥着重要的作用。文章通过探讨高中化学实验教学中学生安全意识的培养策略,旨在促进化学安全教育质量的提高。     

新课改下高中化学教学问题及策略研究

正新课改的逐渐深化与普及,给课堂教学带来了深刻影响,尤其对高中化学课堂来说,具有极其重要的意义.在新课改背景下,高中化学课堂改变了传统枯燥无味的教学环境与教学方法,实现了开放丰富的教学环境与内容,激起学生主动学习的热情.虽然新课改下,高中化学教学发生了"翻天覆地"的变化,但仍存在着许多问题.本人结合自身工作,分析当前高中化学教学中的诸多问题,并过提出相应的改进举措,为提升教育教学工作提供理论借鉴与参考.     

高中化学教科书(人教版)环境教育内容分析

教科书是随着学校教育的出现而产生的,是使学生达到课程标准所规定的目标要求的内容载体,是教师教和学生学的重要资源和工具。高中化学教科书是体现化学课程目标和内容的重要载体,化学教科书的编写以《普通高中化学课程标准》为依据,其中所阐述的环境教育目标和内容都应在教科书中得到体现。把环境教育内容与     

新课程背景下高中化学教学中环保教育的渗透

近年来环境问题日益严重,导致环境教育在教育工作中的地位逐渐上升,伴随教学改革工作的进一步深入,教育人员发现高中化学教学与环保教育之间存在一定的关联,基于此,在开展日常教学工作时,高中化学教师尝试将化学教学与环保教学结合在一起。通过这种做法可以帮助学生更好地理解所学化学知识,帮助他们树立正确的化学观念,提高他们解决环境问题的能力,增强他们的综合素质。文章提出了新课程背景下,在高中化学教学中渗透环保教育的方法,供教师参考使用。     

高中化学课堂有效性导入探究

有效的课堂导入是课堂教学的重要开端,也是促进学科内容有效开展的关键。高中化学教学中有效性导入可以极大地提高学生的学习兴趣,同时也可以营造融洽的教学环境,提高教学效果,使教学流程能够顺利开展。随着新教育理念的渗透,符合学生学情发展的课堂导入,更加能够激发学生对化学学科的喜爱。就多年高中化学教学中存在的问题进行分析,进而提出一些高中化学教学有效性导入的方法,以期为高中化学教师提供一些有价值的参考资料,从而促进该学科课堂教学效率的提升。     

高中化学课堂教学与价值观研究

在知识经济的新时期,为增强综合国力,高中化学课程需要用什么内容教育学生,应当实现什么价值,是规划二十一世纪中学化学教育蓝图必须回答的首要问题。本文结合高中化学新教材,从哲学价值论的观点,研究高中化学教育中的价值定位问题。     

高中化学教学中渗透环境教育的研究

新形势下,我国教育部门对高中学校各门学科设计了新的发展规划,提出了新的教育理念,在高中化学教学中恰当地渗透环境教育便是其中重要组成部分。在此背景下,本文在结合高中化学教学实践活动的基础上,从化学课堂教学、化学实验、课外活动和作业测试四个方面,就高中化学教学中渗透环境教育的问题展开研究。教师要能在这一时期及时向学生普及绿色化学知识,最终达到帮助学生从思想上提高对环保的重视和增强学生环保意识的目的。     

高中化学教学中要突出环境教育

全球的环境危机促使人类倡导环境教育,以可持续发展的观点提高环境意识.化学贯穿于人类活动与环境的相互作用之中,环境问题的最终解决还是要依靠化学.结合教学实践,阐述分析了高中化学教学中实施环境教育的目标、原则与途径.高中化学环境教育环境危机工业革命以后,人类以牺牲环境为代价,获得工业的迅猛发展,从而带来了经济的繁荣.但作为赖以生存的环境却受到了无情的污染和破坏——全球     

广西新课改下高中化学实施环保教育初探

近几年来,地球的环境日益恶化,能源也急剧短缺,人类生存的各类环境受到污染.所以世界各国都越来越重视环保问题,环保意识也成为当代人类文化素质的重要组成部分.高中化学是与环境密切相关的学科,在高中化学教学中实施环保教育,符合我国教育的现状和社会需求,有利于学生培养良好的公众环保意识,树立科学的化学观,获得有关环境的科学知识和解决环境问题的能力,以及提高学生的科学素养和综合环保素质.     

关爱地球 呵护环境——浅谈高中化学环境教育教学的有效对策

人类在认识世界和改造世界的中,无可避免地对自然界施加影响.有些坏影响,比如,人类生产过程中,过度消耗自然资源,恣意排放废弃物,引来后患无穷.比如最近发生在首都北京的空气污染事件.自然环境需要人类加以保护,才能为我们提供更好的生活环境.因而,环境教育教学应当被重视.一、关于人教版高中化学教材中的环境教育内容教材的必修一和必修二都设置有环境教育的内容,并且渗透于教材中.首先,在教材的章节设置上,将环境教育内容渗透于其中.以化学学科内容为主,再佐以环境教育教学,二者互相