简述多途径开展幼儿园环保教育的尝试

<正>随着社会的发展、科技的进步，地球的资源匮乏和环境保护问题日益突显，幼儿是未来地球的主人，从小对幼儿进行环保教育意义深远、刻不容缓。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”幼儿园是培养幼儿环保意识和环保行为的重要场所，     

对幼儿进行环保教育的策略

环保教育从幼儿抓起,对幼儿进行环保教育,可通过创情境,以培养幼儿环保的兴趣;用材料,让幼儿获取环保的感知;玩游戏,让幼儿学习环保的知识：办活动,让幼儿激发环保的情感;近自然,让幼儿养成环保的行为等等,是对幼儿进行环保教育的有效途径。地球是人类赖以生存的家园．但是随着科技和工业发展,环境遭到了人类的破坏．     

对学生实施环保教育的探索

正科学技术的日益迅猛发展给人们带来文明与享受的同时,也给人类的生存环境造成极大的破坏。当今,地球环境日趋恶化,环境资源日趋减少,保护环境成为人们强烈的呼唤。幼儿教育工作者如何顺应时代发展的步伐,顺应人们的呼唤,让幼儿在心中扎下环保的种子,对幼儿实施环保教育呢?一、引领幼儿观察环境,增进对环境的了解,萌发环保意识地球是人们共同的家园,保护好地球这个美丽的家园是每个人的责任所在。为了保护地球,激发幼儿的环保意识,引导幼     

浅谈如何加强对幼儿的环保教育

当前,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园",随着这些口号的提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的责任。在工作中我根据幼儿的年龄特点,围绕培养幼儿环保意识注意了以下几个方面:     

幼儿园环境教育多元化途径初探

<正>环境教育是一个涉及人类自身生存、发展的世界性的重要问题。我园根据幼儿身心发展规律和需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,创设幼儿与环境积极作用的活动情境,把环境因素转化为教育因素,实施有效地环境教育,探索出了符合我园实际的绿色环保教育多元化的途径和方法,让幼儿在形式多样的活动中参与绿色行为,用小行动保护大地球,促进幼儿身心和谐发展。     

幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考

在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,在幼儿园一日活动中渗透环保教育。结合幼儿的生活环境、教育教学、区域游戏活动、一日生活以及与家庭的密切合作,提升幼儿的环保意识。     

面向21世纪,对幼儿进行环保教育的实践与探讨

人类的历史和环境紧密相连。由于环境的污染,我们生活的地球已经亮出了黄牌。环境保护,教育为本。环境教育是终生教育,在幼儿中开展环境教育是奠基工程。在幼儿园如何进行环保教育,这是值得共同探讨的问题,结合实际工作,现提出以下问题供探讨。     

根植绿色理念开展环保教育

作为一个幼教工作者,眼看着当前地球环境日益恶劣、环境资源日益减少,如何从小培养幼儿的环保意识,已成为当前教育教学中不容忽视的问题了.如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题,而作为幼儿教育的重要阵地——幼儿园,应当义不容辞地担负起这个责任,采用多种形式对幼儿进行环境保护教育,这对大自然、对人类来说,都有着十分深远的意义.     

给孩子一个绿色的梦--浅谈幼儿教育的环保教育

大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。     

在绘画中进行环境保护教育

在当今社会，环境保护事业越来越受到人们的重视，它是关系到我们人类乃至整个地球生命的生死存亡的重要问题。党和政府十分重视环保知识的普及教育工作，并要求从幼儿抓起。因此，在幼儿园美术教学中渗透环保知识，提高儿童的环境意识，就有了重要的意义。那么，应如何在儿童画的创作中向幼儿渗透环保知识呢？     

幼儿环保教学中的“知”与“行”

地球是人类赖以生存的家园,但随着社会的发展,科技的进步,地球的生态环境已受到人为的破坏。保护好地球是人类造福子孙后代的必然选择。“环保教育从幼儿抓起”,这已是众多有识之士的共识。因此,要把环境保护教育的时间定在“现在”,而且要从娃娃抓起。幼儿是祖国的未来和希望,他们的环保意识和行为将决定将来我国的环境状况。     

创设绿色环境 培养环保意识——浅谈幼儿园的环保教育

近几十年来,随着人类利用自然、改造自然的力度不断加大,导致环境污染日益严重,环保问题已成为一个全球关注的热点。孩子是地球未来的主人,作为幼儿教育工作者,我们必须适应幼儿年龄特点和认知特点,充分利用特有的环境资源和条件,对幼儿进行环境教育,使他们了解保护环境的重要性,从而使他们形成关心环境、爱护环境、关心自然的习惯,成长为真正具有环保意识的公民。     

爱护地球从幼儿抓起

地球只有一个,而地球的环境是人类赖以生存的基础。今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创造良好的环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。从小培养幼儿的环境保护意识是老师义不容辞的责任。     

如何在美术教学中渗透环保知识

环境保护事业越来越受到人们的重视,它是关系到我们人类乃至整个地球生命的生死存亡的重要问题。我国党和政府十分重视环保知识的普及教育工作,要求从幼儿抓起。在小学教学中渗透环保知识,提高儿童的环境意识,有着重要的意义。本文谈一谈如何在美术教学中渗透环保知识...     

一日生活和学习过程中幼儿环保意识渗透教育策略

随着我国建设资源节约型和环境友好型社会的深入,环境保护越来越得到人们普遍关注。幼儿期是良好习惯养成的重要期,加强对幼儿的环境教育对于促进幼儿环保意识发展意义重大。现实中幼儿园开展幼儿环保教育意识淡薄,缺少具体实施幼儿环保教育的行动参照方案。应以幼儿的年龄特点为依据,从幼儿的生活经验出发,结合幼儿园的教育教学活动及幼儿的一日生活,探索幼儿环保意识教育的最佳实践措施和方法,从多个方面与多种途径提高幼儿园环保教育质量。     

例谈手工活动中环保意识的培养

环境保护已越来越被人们重视,提高环保意识已成为当前教育的重点。环境保护,教育为本,在幼儿园开展环境教育,对幼儿进行环保启蒙教育尤为重要。本文将结合幼儿的年龄特点,利用手工活动,通过环境的创造、材料的收集与利用、作品的展示帮助幼儿获得粗浅的环保知识,培养幼儿的环保意识。     

保护环境从幼儿做起

<正>环保,是人类为解决现实的或潜在的环境问题,维持自身存在和发展而进行的各种防止环境破坏的控制措施实践活动的总称。幼儿是未来的希望,只有从小培养幼儿的环保意识,幼儿才能做爱护环境的人。于是如何培养幼儿的环保意识,成了一个重要问题。我认为,应该在环境中潜移默化地影响幼儿,在活动中培养幼儿的环保意识,通过家园合作开展绿色教育等方法提高幼儿的环保意识。一、利用环境实施绿色教育孩子的成长离不开周围环境的影响。当然,周围环境包括     

如何对幼儿进行环境保护教育

正随着社会的发展科技的进步,地球的生态环境已受到人为的破坏。保护好地球是人类造福子孙后代的必然选择。"环保教育从娃娃抓起",这已是大家的共识。大多数幼儿园也已开始对幼儿实施环保教育,因此,我们应充分利用幼儿热爱大自然,热爱动、植物的心理特点,对他们进行科学的环境教育。现就如何对幼儿园进行环境保护教育浅谈一些自己的看法。     

环保教育初探

幼儿环保教育是学前教育的一个重要组成部分,面对日益恶化的环境危机对人类的生存和发展构成的严重威胁,环保教育作为一种重要的公民意识越来越受到应有的重视。“保护环境,从幼儿做起。”从小养成环保观念和环保意识,并在一个良好的环境氛围中形成关心环保、爱护环境的意识和习惯,关系到我们的下一代能否拥有一个绿色的家园。《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的环保教育作了明确的规范,要求在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。由于幼儿特有的…     

主题方案教学对幼儿环保意识的影响

环境保护已越来越被人们所重视,提高环保意识已成为当前教育的重点,环保意识重点要从幼儿教育抓起。幼儿是祖国的未来和希望,他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。因此,通过主题活动的形式对幼儿进行一系列的教育活动,使幼儿对环保的意义和重要性有着深刻的了解和认识,为幼儿的心灵种下了环保的种子。