讨论式教学方法在高中历史课堂教学中的应用

讨论式教学方法能有效提高高中历史课堂教学效率,促进学生全面发展。本文从高中历史教学中应用讨论式教学方法存在的问题出发,对其应用方法进行讨论,以期为未来讨论式教学方法推广和高中历史课堂教学效率提高提供一定参考。     

小学数学教学方法的创新策略探究

作为一门基础性课程,数学能对学生的创新思维能力进行锻炼。新课改要求教师要不断创新教学方法,充分发挥学生的自主性,以真正提高课堂教学效率,促进学生的终身发展。本文对新课改下如何创新小学数学教学方法进行了探究。     

语文课堂教学中如何进行提问

课堂提问是每位教师课堂教学中经常运用的教学方法之一。它对于活跃课堂气氛,促进学生思维、激发学生兴趣,提高课堂教学效率具有极其重要的作用。课堂提问可以激起学生对旧知识的回忆,对新知识的追求,能很好地促进学生的思维活动,创建和谐、活泼、有趣的课堂教学情境,提高课堂教学效果。因此,优化课堂提问,促进学生积极思维,就显得特别重要。几年来,笔者     

多元化教学方法在中专数学教学中的应用研究

在职业中专数学教学中采取多元化的教学方法,不仅能提高课堂教学质量,还能让学生学到更多数学知识,提升学生的学习效率,培养学生的数学素养。中职数学教师需根据教学内容,采用情境教学法、分层教学法、游戏教学法、实践教学法等多元化的教学方法开展教学,提高数学课堂教学质量和效率。     

体育课堂教学的有效性探讨

本文主要从优化课堂结构、选择教学内容、改变教学方法三个方面对体育课堂教学有效性进行探讨。课堂教学有效性以学生的进步和发展为宗旨,能提高学生的学习效率。体育课堂有效性教学就是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、     

细致观察享受快乐——谈电子白板在阅读活动中的应用

现代信息技术广泛应用于教育领域是现代社会经济发展的必然趋势,它从手段、观念、教学方法t都引起教学的深层次变革。课堂上,多媒体辅助教学,能充分激发幼儿的学习兴趣,有效提高课堂教学效率,促进课堂教学的完善,有利于探索和创建新型教学模式,更加有效地推动探究式学习和互动式教学,充分激发幼儿的学习兴趣,增强师生互动,提高课堂教学效率和教学质量,为素质教育创造更加完备的条件。     

提升高中地理课堂教学效率的方法

提高课堂教学效率就是要借助有效的教学方法来获得良好的教学效果,从而提高学生的认识并促进学生的能力发展。那么,新的时代背景下教师该如何提升高中地理教学的课堂教学效率呢？     

情境教学法对信息技术有效性教学的作用

情境教学是当前教师们常用的教学方法,是提高课堂教学有效性的课堂教学利器之一。情境教学形式多样,内容,题材广泛,可灵活应用于信息技术课程的任一教学环节中。情境教学法能激发学生兴趣,引导学生进入课程学习,开发的创新思维,使其更能主动地参与教师组织的活动,促进教学互动,提高课堂学习气氛和效率。     

试论如何提高初中数学课堂教学效率

本文首先探讨了提高初中数学课堂教学效率的必要性,认为社会的发展对学生数学素养的要求在不断提高。其次,分析了初中数学课堂教学存在的问题,如教学方法单一、学生参与度不高、教学内容过于冗长等。最后,提出了一些课堂教学效率提升策略,包括明确教学目标、注重课堂导入、创新教学方法、完善评价机制等。实践表明,这些策略可以有效提高初中数学课堂教学效率,为学生提供更好的学习体验,促进他们数学核心素养的提升。     

英语教学反思之我见

教师要提高课堂教学效率,必须不断对自己的课堂教学进行反思和总结。有效的反思和总结,能使教学智慧得到激活,教学方法得到优化,课堂教学效率得到提高。作者结合自己的教学实践,探讨英语教师该如何对新课标下的课堂教学进行有效反思。     

如何提高历史课堂效率

课堂教学如何体现新的教育教学理念？如何适应、促进学生发展？如何给学生创造一个自主发展的空间？这就要求我们在课堂上要改进教学方法,提高课堂效率。加强对中学历史教学方法的研究和探索,是实施素质教育的重要环节。如何改革历史教法、提高课堂教学效率？我就此谈谈几点看法。     

高中语文教学如何激发学生的学习兴趣

在高中课堂,学生的学习兴趣很重要。实践证明,在课堂教学中,如果我们能运用恰当的教学方法,就能有效地调动学生学习的兴趣,从而提高课堂教学效率。     

关于提高高中英语课堂教学效率的几点思考

随着我国新课程改革的快速推动,如何满足新课程改革的要求,做好高中英语教学改革,成为每一位高中英语教师的重要教学研究任务。做好教学方法改革,提高课堂教学效率,才能促进英语教学整体质量的提升。从高中英语课堂教学现状着手,重点分析了如何提高课堂教学效率问题。力求通过努力,找到促进高中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。     

高中语文课堂教学中的穿插艺术

穿插既是一种教学方法,更是一种教学艺术。在语文教学中。老师可以利用穿插艺术。提高课堂教学效率。因为合适地穿插,不仅能提高学生的学习兴趣,还能增大课堂教学的信息量．提高教学质量。     

寻找契合点 促进新课改——初中文言文教学体会

调节教学是一种能较好地提高课堂教学效率的教学方法。它符合学生的认知规律,能够充分地提高学生课堂学习的积极性和主动性,能较好地提高课堂教学实效。它与新课程改革有异曲同工之处。     

浅谈创新政治课教学

在高中新课程改革的背景下,教学思路、教学方法要体现时代性、时效性,要求在新课程中创新政治课堂教学,以促进学生的全面发展,提高政治课堂教学效率。     

情境教学法在初中历史教学中的应用研究

随着新课改的不断深入,为顺应社会发展,提高学生学习热情,积极地汲取课堂知识,增强浓厚的爱国情感,是历史教学的目的和方向。情境教学法作为一套高效的教学方法,以其新的形势应用到初中历史的课堂教学上,能促进历史教学效率的提高。本文就以初中历史课堂教学为导线,探究情境教学法在历史教学中的应用。     

小学体育课程教学有效性的提升策略探析

随着新课程改革的持续深入推进,对小学体育教学也越来越重视。小学体育课堂教学实践中教学方法的创新能促进教学效率的提升,对于小学生体育运动兴趣的培养和良好运动习惯的形成产生着重要的影响。本文结合小学体育课程现状,对于体育课堂教学活动中教学方法的创新进行了分析,提出了有效改进创新教学方法的措施,希望能发挥体育教学方法的应用优势,提升小学体育教学有效性。     

创新历史课堂教学方法

中学历史课堂教学方法随教育事业发展及教育改革而有所完善,在很大程度上提高了历史课堂的教学质量与效率,但不可否认的是因传统灌输式、应试教育等的影响,很多新型的历史教学方法难以在实际课堂教学中实施,影响了历史教学质量和效率。因此,详细分析当下历史教学的问题,提出创新中学历史课程教学方法的有效途径能有效提高教学的效率,具体可分为:不断提高教师教学水平和创新教学方法,以开创新型教学来提高学生的学习能力。     

高职英语教学“课堂提问”环节存在的问题及对策

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,既能增强课堂学习气氛,也能提高学生学习的积极性。因而高职英语教师应该充分认识到课堂提问环节的重要性,并采用科学、合理的教学方法提高提问教学的效率,促进学生的学习。所以本文分析了从三个方面分析了如何应对传统提问教学中存在的问题,提高高职英语课堂效率。