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体育教学是我国高中教学体系的重要组成部分,为提高体育教学效率,可以积极尝试采用不同的体育教学模式。分类教学模式是一种新型、高效的教学模式,可以有效提高高中体育教学效率。作者对高中体育教学中分类教学模式的实践相关问题予以分析。 相似文献
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在高中体育教学中运用分类教学模式,不仅能够提高学生学习兴趣、改善学生不良的体育运动习惯、激发学生体育运动兴趣,而且对培养学生终身体育锻炼也具有重要的意义。简单介绍了分类教学模式,然后详细分析高中体育教学中分类教学模式的应用实践,以供参考。 相似文献
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随着新课程改革的深入,教育界很重视学生兴趣的培养,要让学生在愉悦的氛围中学习,高中体育分类教学模式应运而生,为提高学生的体育学习积极性起到了很大的作用。本身首先分析了高中体育教学现状,接着分析了高中体育分类教学的观念,最后从几个方面就高中体育分类教学模式进行了简要探讨。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
将多元化体育教学模式应用到高中体育教学中,不仅可以为教学活动的开展营造融洽的气氛,还可以有效提高体育教学质量。本文就高中体育教学中多元化教学模式的合理应用进行阐述。 相似文献
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在高中体育教学中有效渗透多元化教学模式,可以营造独特的教学氛围,提高教学质量。本文主要就如何将多元化教学模式应用在体育教学中进行论述,希望通过丰富的教学手段为高中体育教学注入新的活力,为高中体育教学改革提供参考。 相似文献
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吴荔明 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):377-378
体育教育教学模式通常为了将体育教育教学任务完成所采取的教育教学策略、教学方法、教学手段、教学措施以及教学办法等等组合的一种体育教育教学模式,本文中,笔者主要对快速教学法在高中体育教育教学方略中是体育教育工作者所采取的主要措施进行阐述,分析当前高中体育教育教学课堂的现状及存在的问题,提出在高中体育教学过程中应用快乐教学法的措施和策略,探析快乐教学法在高中体育教育教学中的实施策略。 相似文献
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高中体育教学作为新课改的重要课程之一,"提高高中体育教学质量,深化体育教学的理论研究"已经成为加大素质教育改革力度的重要方面。交互式教学模式是现代教学的重要模式之一,探究交互式高中体育教学模式有利于提高高中体育教学效率,实现高中体育教学的更高层次发展,鉴于此,本文对交互式教学模式和高中体育教学现状进行深入浅出的探讨,同时提出交互式高中体育教学模式的实施途径,希望对高中体育教学的更好发展有所裨益。 相似文献
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已往研究发现,西藏中学体育学科教学的有效性亟待提高。为此,本文以多元反馈教学模式在西藏高中篮球教学中的应用为例,探讨了多元反馈教学模式的内涵与意义、教学流程与教学建议。通过实验研究进行教学效果检验,发现多元反馈教学模式能显著提升西藏高中生的篮球技术能力,是一种非常有效的体育教学方法,对探索西藏中学体育学科的有效教学模式具有借鉴意义。 相似文献
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随着新课改进程的推进,各地高中纷纷创新高中体育教学模式。本人在多年的高中体育教学实践中发现,合作学习能够有效克服传统体育教学中存在的诸多弊端,不仅使教学效率大幅提升,也深度发掘了高中学生的集体意识、合作精神以及责任感,与教师之间也由传统的单相交流演变为双向沟通。 相似文献
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