经济发展的新亮点

十八大报告提出,以经济建设为中心是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展,才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。必须坚持发展是硬道理的战略思想,决不能有丝毫动摇。在中国经济转型的关键时期召开的十八大为经济转型提供了新设计和新理论,十八大报告为全面建成小康社会设定了体现以人为本的居民人均收入倍增的新量化目标,要求将"创新驱动"作为新经济发展方式的新动力,提出     

创新驱动战略价值解析

创新驱动战略是进一步激发我国创新的动力,是推动经济社会科学发展的核心战略：是加快产业转型升级步伐,促进战略性新兴产业发展的重要举措;是促进区域间竞争协同发展,完善现代化建设总体战略布局的内在要求：是发挥比较优势提升国家竞争力。切实保障国家安全的战略途径。迈克尔．波特首次将创新驱动作为一国取得竞争优势的重要战略予以系统地研究．认为产业发展只有从自然禀赋推动和资本推动阶段跃升到创新驱动阶段,才能使价值链从低层次跃升为高层次,只有创新驱动才是保持经济社会可持续发展的唯一有效战略途径。该文立足于创新驱动战略提出的时代背景．解析对实施和研究创新驱动战略的价值。     

农村学校实现创新发展初探

<正>"大众创业、万众创新,创新驱动发展"是"十三五"期间强国富民之策。只有不断创新,才能驱动内力发展;也只有强有力的发展,才能更好地提升创新的驱动力。作为农村学校如何实现创新发展?笔者认为:农村学校必须转变两个观念,着力从四个方面实现创新发展。国家发展靠教育,教育发展靠教师。一名教师如果踏着新时代的步伐,沿袭着     

外溢型经济发展驱动机理研究——以深圳市为例

发展外溢型经济对实现不同地区经济水平的整体提升具有重要的推动作用,特别是对于具有势能落差的城市来说,只有明确其产生溢出和承接溢入的机理,才能充分利用本土资源优势推进外溢型经济的发展。运用外溢型经济的现实发展状况及驱动机理分析深圳市外溢型经济,发现深圳市作为中国窗口的优势在发展外溢型经济时面临着诸多问题。针对这些问题深圳市应通过积极调动"政府+市场"共同推进、"研发+生产"创新发展以及"中心+网络"双向规划产业格局的驱动模式来引导其外溢型经济的发展。     

应用型本科院校创新创业教育质量保障与评价体系研究

在国家创新驱动发展战略与产业转型升级背景下,应用型人才需求量呈"井喷式"增长,使得应用本科院校的创新创业教育受到前所未有的关注和重视.只有不断修正与完善质量保障与评价体系,为创新创业教育的可持续发展提供良好支持,才能从根本上提升创新创业教育教学质量.鉴于目前应用型本科院校创新创业教育实施过程中所存在的诸多问题与不足,构建科学、合理、全面、系统、有效的应用型本科院校创新创业教育质量保障与评价体系显得愈加重要.     

创新驱动与高校人才培养模式改革

党的十八大明确提出了实施创新驱动发展的战略思想,创新驱动理念的提出适应了当前我国经济社会转型发展新要求,同时对高校人才培养模式提出了新的任务。高校作为创新型人才培养的主阵地,只有适应创新驱动发展战略要求,深化高等教育改革,创新完善人才培养模式,才能不断提高人才培养质量,更好承担新形势下服务经济社会发展的社会职能。     

高校后勤产业的新经济革命

一、新经济的概念。新经济是以数码知识、网络技术为基础,以创新为核心,由新科技所驱动.可持续发展的经济,它的核心就是创新。所谓的创新,首先是观念上的变革和创新,只有具有创新思维的人才能永远保持持续的创造力。然后才是运行模式的创新,它     

发展农职教育促进农民增收

当前,"三农"问题已经严重影响到我国国民经济的进一步发展,成为我国经济可持续发展的羁绊.因此解决"三农"问题是我国经济发展的重中之重.而"三农"问题的核心就是农民增收,只有大幅度地增加农民收入,才能促进农业进一步发展,才能不断提高农民生活水平,才能让农村长治久安.     

新常态下大学生创业指导服务的省级责任与作为

当前，我国经济进入”新常态”时期，进入从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的新阶段：经济增长放缓，呈中高速增长态势；经济结构不断优化升级；更加关注经济增长方式的可持续发展。在经济新常态下，对大学生创新创业提出了新要求，大学生创新创业呈现出一些新特征。     

湖南机械制造业创新驱动发展存在的问题与对策

机械制造业作为湖南工业经济的支柱产业,它的创新发展对湖南经济快速强劲崛起发挥着不可替代的驱动作用。湖南机械制造业创新驱动发展取得了积极成效,但依然存在创新驱动发展主体功能缺位、创新链与产业链结合不紧密、创新驱动发展资金投入较低且不平衡、区域间协同创新难协调等问题,需要进一步优化创新驱动发展环境,合理配置创新驱动发展要素,健全创新驱动发展平台,完善创新驱动发展机制,共同促进湖南机械制造业可持续发展。     

加速时代如何成就大学的卓越

由于信息技术革命,人类社会进入了"加速时代",经济与技术范式随之发生深刻变革。在新的经济与技术范式中,为实现创新驱动发展,知识与教育的地位将显著提升。当前面对信息技术革命、知识经济和创新创业的多重挑战,为避免机构失灵,旧的大学范式需要向新的范式转变。在基于知识的经济和社会里,创新创业的成败将成为影响经济繁荣与社会进步关键的因素,大学需要以正确的方式做正确的事。作为驱动工业社会向后工业社会转型的"轴心机构",大学只有选择"创新创业"才能成就真正的卓越。     

理论创新的哲学意蕴

实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,只有党在理论上不断扩展新视野,做出新概括,党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进.在新的历史时期,只有全面贯彻"三个代表"重要思想,在实践中不断丰富和发展马克思主义,才能从理论发展的保证角度为推进理论创新找到历史新依据;只有全面贯彻"实践第一"的观点,进一步解放思想、实事求是、与时俱进,才能从实践的动力性角度为推进理念创新历炼新动力;只有坚持优良学风,加强自身素质,在勇于和善于中积极投身改革开放,才能从人的主观能动性角度为推进理论创新增添新力量;只有弘扬科学精神,抓好根本任务,才能从理论对实践的先导性作用上为理论创新找到新支点.     

“强富美高”目标下的苏州发展战略研究

争当建设"强富美高"新江苏的先行军排头兵,是苏州发展战略既对接国家宏观发展战略又结合苏州自身实际的目标定位。只有以谋大局顺大势的智慧和建设"强富美高"先行军排头兵的要求认识苏州发展面临的机遇和挑战,坚持以创新驱动推进"经济强",以共建共享推进"百姓富",以绿色发展推进"环境美",以文化引领推进"社会文明程度高",才能在十八届五中全会提出的五大发展理念引领下促进苏州经济社会持续健康发展。     

高职院校可持续发展面临的问题与对策——基于宁波职业技术学院的探索

高职院校在内涵发展过程中,存在着师资结构不合理、办学经费短缺以及缺乏领军人物等瓶颈问题,只有突破发展中的瓶颈问题,才能实现高职院校的可持续发展.通过宁波职业技术学院可持续发展的实践,认为做好学院中长期发展规划、构建学院新的发展形态、创新办学体制、搭建服务平台、校企携手共建"双师结构"的教学团队等举措是高职院校实现可持续发展的必然选择.     

论发展观的科学发展

小康社会是一个包括经济、社会、文化、政治和人的全面发展的社会，为了实现全面建设小康社会新的奋斗目标，必须实现发展观的理论创新。只有实行全面、协调、可持续发展的新发展现，才能实现全面建设小康社会的目标。因此新发展现是以人为本的科学的发展现，是发展现的科学发展。     

新常态下高等建筑教育发展

正我国经济发展进入了"从高速增长转为中高速增长"、"经济结构不断优化升级"、"从要素驱动、投资驱动转向创新驱动"的"新常态"。作为与经济发展密切相关的建筑教育,如何适应这种新常态?带着这个问题,中国建设教育协会以"新常态下高等建筑教育发展"为主题,设计编制了包括"高校综合改革及‘十三五’事业发展规划;持续提升质量,深入推进内涵式发展;围     

建设低碳绿色大学的理论思考与实践探索

资源与环境问题,与其说是生态危机,不如说是文化和文明的危机。人类只有扭转现代工业文明的发展方向,强调生态和人文价值取向,建设绿色、循环、低碳发展的生态文明,才能解决自身困境。然而,人类社会能不能突破生态危机,走向生态文明,教育是基础,"生态人才"是关键。通过低碳绿色生态文明教育和低碳绿色环保实践等"组合拳"策略,把高校建设成"发展低碳经济、建设生态文明"的先导社区和社会模范,为打造我国"经济升级版"培养输送具有可持续发展理念和技能的"升级版人才"是我们的新责任与新使命。     

教育创新是高职教育发展的强大动力

高职教育必须服务于社会发展和经济建设的需要。只有坚持教育创新,以新的思路和新的举措,加快学校的"硬件"和"软件"建设,才能推动高职教育的发展;只有坚持教育创新,才能为高职教育注入新的生机和活力。     

县域生态经济可持续发展路径研究——以国家生态县浙江省德清县为例

发展生态经济是转变经济发展方式的必然选择,践行"绿水青山就是金山银山"理念,探索生态经济可持续发展的理论和现实问题意义重大。本文以国家生态县德清县的生态经济发展为研究样本,对其发展生态经济的做法、成效以及经验进行深入分析,从而提出县域生态经济可持续发展的一般路径是以生态经济理念为导向、以发展绿色产业为新引擎、以科技创新为支撑、以体制机制创新为保障。     

论创新与资源型区域经济持续发展

随着知识经济时代的到来、世界性区域经济一体化进程的加快，区域经济的发展和区域分工格局的形成越来越取决于区域竞争力的差异，而区域竞争力的强弱归根到底是产业和企业的创新能力问题。资源型区域目前面临着区域经济转型发展、可持续发展能力建设、培育区域竞争能力、构建区域创新环境等多重艰巨任务，只有增强区域创新能力，才能实现经济可持续发展。