高中数学微课的教学方法略探

"微课"是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程。视频一般为5至10分钟,所以称之为"微"。其具有规模小、灵活性高、参与性强,反馈及时、客观、针对性强等特点,是现代教学中的一种新的适用于课堂的教学方式。教师可对微课教学在高中数学教学中扮演的重要性进行分析,探讨微课教学方法在高中数学课堂中的应用,进而提高数学教学的效率,引导高中生数学学习的兴趣。     

高中数学教学中应用微课的方法

随着教改任务的进一步深化,教育工作者纷纷投入教学创新的任务中。高中是学生发展的重要转折点,而数学是这一阶段的重点学科之一。新课改背景下,传统教学模式逐渐显露出落后的弊端,无益于学生能力以及核心素养的发展,创新教学手段势在必行。教师应主动创新教学模式,引入信息化教学工具,打造多元化课堂。微课有较高的应用价值,有助于学生更好地理解并把握数学知识点。基于此,对高中数学微课教学的步骤以及方法进行深入分析。     

浅析高中数学微课教学

微课是一种围绕某个知识点或教学环节而开展的简短并完整的教学活动。微课是以流媒体的形式开展的,它把教学重点放在为学生解惑上,把微课引入高中数学课堂,能有效提高学生的学习效率,消除传统数学教学的弊端,其在数学教学课堂上的重要作用势必给现阶段的高中数学教学带来冲击。     

高中数学教学中微课的运用探研

越来越多的现代化教学工具被应用到课堂教学中,为教师的教和学生的学带来了全新体验.微课作为其中之一,不仅为课堂教学注入了活力,还能促进学生对相关知识的理解.文章分析在高中数学教学中微课的运用意义,探讨其在课前、课中、课后三个环节的运用策略.     

微课在高中数学教学中的应用与反思

微课作为一种以课堂教学短视频为核心的新型教学资源,目前已经在课堂教学中得到了普遍应用,并取得了较为良好的应用效果,但由于很多教师的微课教学经验较少,对微课教学的理解并不到位,因而相关微课教学实践也同样存在着一定的不足。基于此,本文以高中数学教学为例,对微课在实践应用策略进行了分析,同时围绕相关微课应用经验展开反思,提出了一些高中数学微课教学中需要注意的问题。     

高中数学教学中微课的应用探究

近年来,教育行业在信息时代的背景下不断发展创新。在刚刚迈入21世纪时,我们开始用多媒体授课,现在我们的国家大力倡导素质教育,力求培养出更多全方面良好发展的新世纪人才,所以授课方式的创新在这个时代显得格外重要。目前,微课的广泛应用为我们教学工作者提供了一个新的授课方向。接下来,我就微课在高中数学中的应用做一点简单地介绍。     

高中数学教学中微课的应用分析

技术成为各行各业发展的前提,我国经济不断发展,信息技术以及互联网也在随着时代的变化而改变,慢慢地将互联网技术运用到教学当中,微课就是这个时期出现的,成为高中数学教学的一项秘密武器,随之广泛开来,但是对于微课的作用很多教师还没有挖掘出来,其微课的理论还不是很完整,本文就和大家一起阐述微课在高中数学教学中的应用。     

高中数学教学中微课的应用分析

技术成为各行各业发展的前提,在我国经济不断地发展,信息技术以及互联网也在随着时代的变化而改变,慢慢地将互联网技术运用到教学当中,微课就是这个时期出现的,那么,微课以短小而有实力的成为高中数学教学的一门秘密武器,随之广泛开来,但是对于微课的作用很多教师还没有挖掘出来,其微课的理论还不是很完整,本文就和大家一起开阐述微课在高中数学教学的应用。     

高中数学教学中微课的有效运用

文章先阐述了微课的特点,接着论述了微课在高中数学教学中的运用价值,最后提出了微课在高中数学教学中有效运用的策略,包括运用微课引导学生课前预习,让学生提前了解课程内容;运用微课辅助课上教学,提高教学有效性;运用微课帮助学生课后复习,使学生温故知新和查漏补缺。     

微课模式在高中数学教学中的运用

"微课"作为一种新型的教学理念,不但与目前的教育发展要求相适应,还能增强课堂教学的效果。因此,在高中数学教学中运用"微课"的教学模式,除了可以有效改善高中数学教学现状外,还可以提高数学课堂教学的效率,提升高中数学教学的整体水平。     

微课在高中数学教学中的运用

为了帮助学生理解,提高学生的学习兴趣和积极性,文章从四个方面阐述了微课在高中数学教学中的运用,包括利用微课导入新课、利用微课降低教学难度、利用微课夯实数学概念教学、利用微课开展几何教学。     

微课在高中数学教学中的作用与反思

"微时代"早已悄悄来临,微博、微信、微电影……这些名词已经进入到人们的生活中,成为生活不可缺少的一部分。微课是校本教研新形式的产物,以视频为主要载体,记录的是教师在课堂内外教学过程中围绕知识点和教学环节开展活动的全过程,主要形式是自主学习,视频时间短,一般不超过十分钟,特点是主题突出、内容具体。微课这种积极倡导自主、合作、探究的教学模式成为"微时代"语境下一种新探索,精讲型、讨论型、启发探究型等类型微课给课堂内外注入新鲜动力。     

高中数学微课制作及微课在教学中的应用

微课在高中数学教学中的引入,能够方便学生学习,提高学习效率,消除传统教学方法的弊端,发挥信息技术在教育教学中的作用,因此,微课必将成为数学教学改革的一个重要途径,也是值得大家推广使用的教学方法。本文针对高中数学微课制作及微课在高中数学教学教学中的应用进行了相应的研究与分析。     

微课在高中数学教学中的应用

数学是高中教学的关键课程,数学也是一门理论性和实用性非常强的课程。但是,在新课程背景下,传统数学课堂教学模式的弊端不断凸显,已经无法满足学生的学习需求。随着社会的快速发展,微课被广泛应用于高中数学教学中,微课也是社会发展到一定阶段的产物,微课的应用可以提高学生的学习热情和积极性,进而提高数学课程教学质量和教学效率,更好地满足学生的学习需求。     

高中数学教学中微课的应用分析

微课是这个信息飞速发展时代的新兴产物。当今社会,微博、微信、微电影等成为现代人们生活不可缺少的一部分,也为教育界注入了活力,成为教育教学的有利辅助工具。文章首先对微课在高中数学教学中应用的意义进行了分析,而后介绍了微课的制作,最后对微课在高中数学教学中的应用策略进行了阐述。     

浅谈高中数学微课制作及微课在教学中的应用

通过微课引入高中数学教学课堂的途径,能够让学生的学习成绩得到提高、学习兴趣显著增强。将现代信息技术应用到教学中是现阶段课程改革的一个重要方面,此种方法是在学校中被逐渐普及的一种教学手段。本文对高中数学微课制作、微课在教学中的应用进行了深刻探析。     

微课在高中数学教学中的应用方法研究

高中数学知识难度大,因此,在教学过程中,教师可借助先进的教学资源实现教学形式的创新,降低知识的理解难度,提高学生的学习效率.随着信息技术的发展,微课广泛应用于学科教学中,并取得较好教学效果,其不仅可以实现远程教育,还能提高课堂教学的效率与质量.文章探究微课在高中数学教学中的应用方法:更新教学思想与模式、树立新时代教学观...     

微课教学在高中数学中的应用研究

随着科技的发展和社会的进步,我国高中数学教学采用了多种有效的教学手段,其中在信息技术和网络技术的引领下而发展起来的一个重要教学就是微课教学。通过微课教学,让高中数学的教学效果更好,学生们的学习积极性也被充分地调动了起来。本文将根据自己的教学工作经验,对相应的内容进行分析,研究了微课教学在高中数学中的有效应用。     

微课，让高中数学绽放新活力

目前,微课已成为我国教育信息化发展的新热点,并在高中数学教学中得以广泛应用。本文在分析微课在教学中应用表征和微课对高中数学教学的作用基础上,提出了一些应用策略。     

用好微课,优化高中数学教学质量

新的时代已经来临,人们对学习的理解也发生了改变,由原来的课堂时间有效学习,向终身化学习,随时随地学习转型。微课是以视频为载体,将知识进行碎片化、情境化、可视听化,为持有各种便捷显示终端的自主学习者提供简短、全方位、立体化的课程教学,是一种全新的学习体验。在高中数学教学改革中,教师可以利用微课辅助教学,引导学生课前预习,指导学生进行复习,帮助学生解决数学中的难点知识,弥补高中数学课时不足的缺憾。