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相似文献
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1.
王林  赵婷 《中小学电教》2013,(Z1):70-72
随着教育现代化的发展,幼儿园的教育教学手段与方法也在发生变革,交互式电子白板逐渐进入了幼儿园的教育教学中。本文分析了交互式电子白板与幼儿教学整合的优势,并结合笔者在幼儿园教学实践的案例,分析了这种新媒体在幼儿教学中应用的优势和不足,根据发现的问题提出解决对策,为幼儿园应用交互式电子白板教学并全面开展电子白板的幼儿教育教学整合提供借鉴和参考。  相似文献   

2.
在幼儿园的教学过程中,教学工具和教学方法发挥着极其重要的作用,便捷形象的教学工具、创新恰当的教学方法,能够极大地提高幼儿学习的积极性。在教学工具和方法的使用上,经历了从黑板到白板,到电子白板,再到交互式电子白板的过程,目前交互式电子白板已成为幼儿园信息化教学最有力的辅助工具。开展电子白板的应用研究,能够为幼儿园提供丰富多彩的教学活动素材,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的自主性。  相似文献   

3.
随着当今世界科技的不断发展,各类信息技术手段日益精进,交互式电子白板也逐步进入幼儿园中。从黑板—白板—电子白板—交互式电子白板,教学辅助工具在时间的推进中逐渐进行改革与创新,初步形成了信息技术手段为辅助的教育新形态。《幼儿园教育指导纲要》中提出"从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响",恰到好处地在中班科学活动中运用电子白板的交互式功能,提高幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿对生活充满探究精神。  相似文献   

4.
幼儿园交互式一体机的逐步普及,使幼儿园教育的有效性得到极大的提升。幼儿教师将交互式一体机应用到美术教学中,不仅拓宽了幼儿的视野,还增强了幼儿的主观能动性,对于幼儿的学习和成长具有关键性作用。因此,幼儿教师需要深入挖掘美术资源,利用交互式一体机辅助教学,结合幼儿的实际水平,创设良好的美术课堂氛围,激发幼儿的绘画兴趣,提高课堂教学效率。  相似文献   

5.
黄丹绮 《考试周刊》2014,(29):191-191
如今,交互式电子白板已经成为课堂教学信息化的必选技术。作者结合自己的教学实践,重点探讨了交互式电子白板隐藏、移动、聚光等功能在课堂中的运用,以及运用后给幼儿园教学带来的变化。应用交互式电子白板不但调动了幼儿的学习积极性,还增强了幼儿园的教学效果。  相似文献   

6.
先进的媒体是活动的教材,它具有交互的优势。交互式电子白板以其强大的交互式功能为现代化教育开辟了新天地,为幼儿园教学提供了更加丰富的活动教材,更能激发幼儿的学习兴趣,增强活动的有效性,有利于提高教师的信息技术运用能力。结合教学实践,阐述交互式电子白板在幼儿园教学中运用的优势所在。  相似文献   

7.
徐琳 《考试周刊》2013,(68):193-193
幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一,且是幼儿园其他教育活动的基础。如何充分提高幼儿学习的积极性,推动幼儿园语言教育的进步,教学工具的借助、教学方式的创新起到了重要作用。从黑板到白板,从白板到电子白板,从电子白板到交互式电子白板,经过不断的创新与改革,交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具。交互式电子白板在幼儿园的应用与发展,将极大地提高幼儿园语言教育活动的实效性。因此,作者认为找到交互式电子白板和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展。  相似文献   

8.
随着信息经济的高速发展,科学技术在各个领域和各个方面的应用越来越广泛。先进的科学技术在幼儿教学中的应用也是现代教育发展的必然,对幼儿教学的理念和手段的改革产生了极为重要的影响。其中,尤以交互式电子白板技术的广泛运用较为突出。交互式电子白板教学是一种新型的教学模式,可以引起幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习积极性,使得幼儿教学能够高质高量地圆满完成。目前,交互式电子白板技术在幼儿园教学中已经得到了普遍的运用,提高了幼儿教学的教学手段,使得我国的幼儿教学走上了更高的层次。  相似文献   

9.
随着信息技术的高速发展,幼儿园已成为交互式电子白板的实践基地,其强大的功能让幼儿的科学学习有了质的飞跃,既迎合了幼儿的兴趣点、吸引了幼儿的注意力,同时投影、拖拽、聚光灯、资源库、放大镜等内置功能也为幼儿在科学探究中的观察、比较、分析提供了强大的便利条件,易于突破探究中出现的重难点。基于以上优势,在大班科学活动中,教师将交互式电子白板融入其中,通过运用交互式电子白板中的音乐、图片播放等功能营造合作氛围;运用交互式电子白板中的多媒体网络资源与多点触控功能,促使幼儿在与材料的互动、合作中习得沟通技巧;运用交互式电子白板投影仪、授课助手连接等平台让幼儿感受合作带来的乐趣与成就,从而促进大班幼儿的社会性发展,促使其合作交往能力提升。  相似文献   

10.
何志芳 《考试周刊》2012,(58):195-195
在学前教育领域里,信息技术作为辅助教学的手段,已经引起广泛的关注,"电子白板"这一词已经悄然走进学校,我园在课堂教学使用交互式电子白板已有一年多。交互式电子白板简称电子白板,可将幼儿园教学内容形象、生动地表现出来,丰富教学形式,使教学活动变得易于幼儿理解,提高教学的灵活性,有利于教师发挥课堂应变能力,激发幼儿主动学习的积极性,提高教学效率,使幼儿在快乐的环境中自觉主动地学习。  相似文献   

11.
骆海霞 《教师》2014,(34):94-94
本文针对交互式电子白板在高中教学中的运用,通过介绍交互式电子白板在美术教学中的优势基础和交互式电子白板的趣味教学,介绍为什么应该选择交互式电子白板。之后简单地介绍了交互式电子白板在高中教学中应用以及教师如何运用交互式电子白板进行教学。  相似文献   

12.
交互式电子白板是一种优良的展示、演示辅助工具,可以利用声音、光线和动画等形式直观而生动地展示绘本的教学内容,变抽象为形象,化静态为动态,符合幼儿具体形象为主的思维特点。灵活恰当地在绘本教学中运用交互式电子白板功能,如遮盖、隐藏、聚光、放大、动画、交互功能,有利于提升幼儿园绘本集体教学的品质,让绘本教学达到最佳效果,为幼儿的终身阅读打下夯实的基础。  相似文献   

13.
随着科学技术的不断发展,交互式电子白板渐渐应用于幼儿园的各个教学领域。交互式电子白板作为一种集黑板、计算机、投影仪等功能于一身的高科技电子教学系统,能给幼儿独特的视听刺激,满足幼儿通过多感官感知事物的基本特征,激发幼儿的学习兴趣和主动性。音乐教育作为艺术教育的主要内容之一,在幼儿教育中发挥着不可替代的作用。幼儿园音乐活动如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将有利于实现教育教学方式的变革与音乐教学质量的提高。  相似文献   

14.
近些年,交互式电子白板教学为学前教育带来了一股春风,把幼儿园教学活动中电视机、电脑、投影仪等传统教学设备融合在一起,提高了幼儿园教学活动的有效性。特别是教学的视觉效果,增强了幼儿的注意力,让师生互动大大加强,使幼儿园的教学活动增加了新的生命力。基于此,对交互式白板在幼儿园教学中的应用进行了理解分析。  相似文献   

15.
如今,交互式电子白板已经成为幼儿园新的教学手段,与传统的教学手段不同,它集多元化的信息于一身,能够高效调动幼儿学习的兴趣与思维的积极性,能高效与美术、音乐、语言等学科相整合,与师生高效互动,搭建了一种新型的互动平台,为促进幼儿创新学习做出了贡献,从而让幼儿获得全面发展。  相似文献   

16.
浸入式英语教学是当前幼儿英语教学的主流模式,近年来,交互式电子白板陆续进入幼儿园,为幼儿英语教学带来了新的生机和新的课题。本文以一节运用电子白板的英语活动为例,探讨交互式电子白板在创设浸入式英语学习环境方面的有效应用。  相似文献   

17.
<正>美术是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。幼儿园小朋友活泼、好动,对于故事情境有着极强的向往,因而在美术教学中,形象化的学习工具——白板笔成了美术教师手中的画笔,在教学活动上随意涂抹示范;需要什么笔触、什么颜色,都只要轻松点击,就可以将各种技法跃然于白板上,大大提高了美术教师活动示范的效率和效果。一、交互式电子白板对幼儿园美术教学的重要意义(一)交互式电子白板有助于丰富美术活动的资源交互式白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活整合。老师  相似文献   

18.
<正>一、问题的提出近年来,交互式电子白板也逐渐进入了幼儿园教学中,我们通过查阅文献与实践操作,发现交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位等技术,是一种先进的人机交互设备,符合幼儿的直现形象思维和动手动脑的特点,非常适合在幼儿园教学中运用,为我们提供了更加先进、更加丰富的实践和研究平台。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实  相似文献   

19.
信息技术的发展越来越迅速,在教育领域的应用也是越来越多,更多的现代化技术逐渐应用到教学的过程之中,这不仅提升了教师的教学效率,同时也让学生学习的效率得到提升。在小学美术教学的过程中运用交互式电子白板能够很好地提升小学美术的教学效率,建设更加灵活的教学环境,丰富教学手段。将对交互式电子白板在小学美术中的作用进行探讨。  相似文献   

20.
王程 《小学生》2013,(4):11-11
电子白板又称交互式电子白板,它集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,使用非常方便。电子交互白板的技术为课堂互动、师幼互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以幼儿学习为中心的课堂教学奠定技术基础。我们应把它看成是一种新的教学理念,一种新的教学思维。在教学中,充分发挥电子白板的辅助教学优势,将开辟幼儿园有效教学的新天地。一、电子白板在幼儿园教育教学中的优势1.充分激发幼儿主动学习的兴趣在教育部最近颁布的《3~6岁儿童学习与  相似文献   

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