完形填空的常用解法

在ＮＭＥＴ试题的六大考项中 ,完形填空属中等难度。由于完形填空既测试学生在一定语境下综合运用所学基础知识的能力 ,又考查学生的阅读理解能力 ,因此不少学生感到完形填空难度大。为了帮助同学们掌握解答技巧 ,提高解题能力 ,现向大家介绍一些常用的完形填空解题技巧和要领。1 根据词义要求选择答案。词在一定语境下的用法是完形填空的考查内容之一。根据相似词在一定语境下的要求 ,比较分析后才选用正确的答案。如ＭＥＴ’90完形填空中的一句 :ＳｏｏｎＩｈｅａｒｄａ11ｌｉｋｅｔｈａｔｏｆａｄｏｏｒｂｕｒｓｔｉｎ ,ａｎｄｔｈｅｎａ…     

弄清完形特点,掌握完形解题技巧

完形填空是高考的难点之一,综合性强,所以解答该题除了必备的基础知识外,认识完形填空题型的特点、了解考查方式也是掌握完形填空的解题技巧,提高完形填空解题能力的重要前提。学生只有懂得了题型特点,精通了解题技巧,解题时才能得心应手,攻无不克。     

完形填空解题指导

完形填空是高考试题的重要组成部分,测试学生综合运用语言的能力。只有掌握并灵活运用解题技巧,遵循解题原则,才能事半功倍,巧解完形填空。     

做完形填空从五个方面考虑

对很多参加高考的学生来说,完形填空是一道难把握的题,这是因为完形填空题是在篇章中考查掌握基础知识、辨析词汇的能力,把不完整的文章,通过自己的分析,变成完整的文章。一般说来要迅速破解高考完形填空需要从以下几个方面去考虑:一、从上下文的角度去考虑就近两年的高考完形填空题而言,20个选项中至少有10个是根据上下文才能锁定正确选项。如:2005     

NMET新课标全国卷完形填空题型的命制分析和备考策略

一、新课标卷完形填空的命制分析NMET完形填空题是选择一篇短文,根据测试的需要,在文章中挖出20个空缺,学生根据对上下文的理解,从每道题四个备选项中选出最佳选项。完形填空题的目的是测试学生综合运用语言的能力,它兼有语言知识和技能两种考试的特性。此题型要求考生掌握相当的词汇量,并具备一定的阅     

浅谈如何做好初中英语完形填空

正英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测验题。完形填空主要是阅读理解的类型,主要是考查学生对各种语言的综合运用能力。完形填空又不同于阅读理解,主要是根据文章进行判断。完形填空在形式上又近似于单项选择,但是答案上的要求又与单项选择有很大的差别,有逻辑,还有上下文的连接,单项选择主要是考查语法为主,根据一个情景判断语法的正确。可是完形填空题型很复杂,涉及词法、句     

高中英语完形填空错误分析及对教学的启迪

完形填空是高中英语试题的主要题型之一,其主要考查学生的单词、语法、句型与逻辑性思维,是对学生英语综合能力的考量。在高中英语题目解析中,完形填空的错误率较高,严重影响学生的英语成绩。因此,本文中笔者将针对高中英语完形填空的错误情况进行分析,并提出有效的教学策略,以期提高高中生的完形填空解题能力。     

完形填空试题的考点效度分析

完形填空试题由于在命题、实施、评卷、结果分析等方面具有客观、便利等优点,因而被广泛应用于外语教学和测试中。但是目前充斥市场的绝大多数完形填空试题效度不高,主要原因就是试题的考点层次不高,效度偏低。根据李筱菊提出的完形填空考点层次理论设计一道完形填空试题,并选择某高校的学生进行试测,重点分析了答题正确率和失分原因,从实证的角度得出通过提高考点层次来提升完形填空试题考点效度的方法。应着重培养学生在高层次考点上的能力,从而提高英语学习者的综合英语水平。     

浅谈高中英语完形填空的命题与教学

新课标强调:高中英语教学应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,规定学生应学习、掌握基本语篇的篇章结构和逻辑关系。完形填空强调语篇的驾驭能力,这种题型很符合高中英语新课程标准的要求。完形填空要求命题人员应具有较强的专业技术训练,方能命制出较为科学、合理的题目。普通教师也应有较强的试题甄别能力,才能选出适用于自己学生的好题。     

完形填空技巧与方法浅析

完形填空主要测试的是学生的英语语言综合能力,其中所包含的内容有:单词、语法、句式、习惯用法等,所以完形填空涉及的内容很广泛,通过完形填空能很好地考查学生的基础知识、词汇、句式等能力。所以在英语测试中完形填空是一个重点和难题。     

从语篇语境的角度提高学生的完形填空能力——以近五年福建省高考英语完形填空为例

正完形填空是目前高考英语中能力要求最高、难度最大的一类题型,也是学生丢分较多、感到棘手的题型之一。本文以近五年福建省高考英语完形填空题为例,探讨从语篇语境的角度提高学生完形填空解题能力的策略,以期为完形填空的教学与解题提供借鉴。一、近五年福建省高考英语完形填空设题分析     

怎样提高完形填空的解题技巧

完形填空一直是高考英语中的重点和难点,这是考察学生英语综合运用能力的一种非常有效的形式。本文将根据笔者多年的教学经验,详细分析一下提高完形填空解题技巧的方法和策略。     

高中英语完形填空教学拾贝

高中英语完形填空教学应从听、说、读、写诸方面入手，着力于提高学生的整体英语水平，才能使学生在这一类题型的解题能力上获得较大进展．     

英语完形填空题应试技巧

《中学英语教学大纲》明确规定了中学阶段应侧重培养学生的阅读理解能力和应用英语的能力。纵观近几年的各类考题．我们可以看到阅读理解、完形填空试题在试卷中所占的比重很大。完形填空实际上也是一种缺词的阅读．学生必须在阅读和理解的基础上进行完形填空。在平时的英语教学中,教师要注重对学生完形填空能力的培养。     

如何提高高中生完形填空的解题能力

在高中的英语教学中,完形填空一直以来是令学生头疼的难点,很多学生阅读成绩很高,可是完形填空得分率较低,找不到解题的突破口,其原因是多方面的,文章从完形填空的考查特点入手,提出解决完形填空的步骤和具体解题策略,并进一步阐述教师在课堂中应如何训练学生完形填空的能力。     

谈高考英语中完形填空的测试

一、完形填空的特征高考完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。它主要考查学生综合运用英语基础知识解题的能力,特别是短文阅读的能力。它集词语辨析、词的用法和词语搭配、单句理解、语篇理解的考查于一体,既考查学生的语言知识水平,又检查他们的阅读理解能力、分析判断能力、背景知识的迁移能力、语言的深层剖析能力和综合运用语言的实践能力,是一种综合性较强的试题,分值比重大,是一块难啃的“硬骨头”。二、完形填空的选材完形填空的检测以心理学原理为依据,根据认知规律,要求被检测者根据经验推理判断,是一个从不全知到全知的理解过程。依据这一原则,所选文章必须内容逻辑性强、结构严谨、主题明确、中心突出。高考的完形填空文章常以300字左右的记叙文或夹叙夹议文为主,内容往往是考生实际生活中熟悉的事件,并从此事件中得到启发。2006年湖南卷完形填空讲的是发生在作者和一个小男孩之间的助学和被助的故事,它告诉考生要珍惜现有的学习条件,保持一颗积极向上并感恩的心,形成健康的人生观。其单词量达364个词。三、完形填空的测试点高考完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地挖出一些空,造成信息链的中断,让考生在重新理解短文的基础上,综合应用所学...     

浅谈初中英语完形填空题的解题技巧

完形填空是一种综合性考查试题。它既考查学生词汇、语法、习语等方面的运用,又考查阅读理解、分析判断的综合能力。其特点是着重考查学生根据上下文,综合运用所学词汇、语法知识的能力。完形填空试题对学生而言是一个“拦路虎”。绝大部分学生在做此题时,喜欢一边读,一边做。而这种做法极易导致胸中无数,无的放矢,造成“只见树木不见森林”的感觉。笔者经过多年的指导学生     

图式理论在高考英语完形填空题型中的运用——基于2008--2011年全国卷I的特点分析

作为高考英语的重要组成部分,完形填空题型逐渐呈现摒弃单纯的语法分析而朝着语境化发展的趋势,综合考查学生的语言运用能力。本文从语言图式、内容图式和形式图式三方面出发。基于近四年高考全国卷I完形填空特点．分析图式理论在高考英语完形填空中的运用,为提高学生完形填空解题能力和基础教育教学提供参考。     

完形填空

【考点说明】完形填空是测试学生综合运用各种英语知识的能力的题型 ,它既考察学生的语篇阅读能力 ,又考察学生综合运用语言的能力。要求考生必须确定每一空所填的词的根据或理由 ,这些根据或理由全部存在于段落之中。短文的各段各句之间存在一定的内在逻辑联系 ,所设选项有一定联系并出现不易区分的干扰项 ,考生只有通过对短文语境、语意、语篇深层次的理解 ,才能使完形后的短文意思与结构完整 ,恢复原貌 ,成为和谐、通达的有机整体。近几年的高考完形填空试题突出了整体理解 ,重视了语意填空 ,要求考生从上下文的语境中去把握选项中词义与…     

如何提高完形填空解题能力

完形填空在高考英语试卷中占据了30分的比重,涉及的知识面比较宽广,具有较强的综合性和灵活性,难度居于中上水平,稍不留神,就会丢分惨重,对考生的重要性不言而喻。可是,在日常的考试中,很多学生做完形填空的正确率很低,即使经过一段时间的集中训练,成效也不显著。怎么样才能提高完形填空的解题能力呢？这是很多学生和老师都非常关注的重点。笔者试就此问题结合多年的教学经验,谈谈自己的看法,以求对学生备考有所裨益。