2017年西藏自治区中考语文学科分析报告

<正>总体来看2017年西藏自治区中考语文试题,依照《西藏自治区中考考试说明》,紧扣教材,沿袭往年中考试卷结构,无偏题怪题,注重课内,重基础,有一定灵活性。同时,本次考试侧重考查学生掌握基础知识的能力,将中国传统文化有机融入到试卷中,契合学生实际,科学把握难易程度,合理考查了学生语文素养水平。一、2017年中考语文学科整体情况     

2017年西藏自治区高考语文学科分析报告

<正>一、2017年高考语文学科知识点覆盖面情况分析2017年全国高考语文总分150分,从题型看,今年的新课标全国Ⅲ卷语文试题与往年相比,设计合理、稳中有变、稳中有新,全面贯彻了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》之要求,全面体现了2016年关于2017年高考考试大纲修订的精神和要求,全面贯彻了2017年高考命题会议之精神。试卷仍然由阅读题和表达题两部分组成,依次分为现代文阅读(论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读),古     

2016年西藏自治区高考汉语文学科评卷分析报告

<正>一、2016年汉语文高考试卷分析(一)2016年汉语文高考试卷结构和试题特点2016年我区普通高考汉语文试卷的结构保留了传统设计,由Ⅰ卷和Ⅱ卷组成。Ⅰ卷包括16道基础知识小题,每小题3分,共48分。Ⅱ卷包括阅读和作文两大模块,阅读部分仅一篇文章,设有14道小题,各3分,共42分;作文部分设1题,分值60分。试卷在题型设置、考查重点、题量、难易程度等方面保持了近几年来的命题特点,符合高中汉语文教学     

2017年西藏自治区中考数学学科分析报告

<正>一、试卷分析(一)试卷知识点分布情况今年中考数学试卷命题延续了近五年的命题风格,模块设计同往年相同,考查全面,难易适中,保留了基础题所占比例,对能力提升问题进行了精确地设置,体现了新课标要求。试题能够紧扣教材,渗透分类讨论、数形结合等思想。既有利于检测不同层次的全体考生基础知识的掌握情况,又满足了后继学校对考生能力的需求。从考查的范围来看,包含数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践等板块,与平时教学的侧重点     

2017年西藏自治区中考英语学科分析报告

<正>一、试卷分析(一)依据课标,难度较去年中考低严格按照新课标出题,没有超出课标。命题立足对学生英语语言基础知识和基本技能的考查。试题考查的知识覆盖面广、信息量大;语言材料的难度与现行教材相当;话题内容基于教学实际和学生生活。试题的题型、题量和分值保持不变。课标中不要求掌握的过去完成时和过去将来时,这次试卷中均没有涉及到。单项选择题继续关注基本     

2017年西藏自治区中考化学学科分析报告

<正>2017年西藏自治区中考化学学科试卷延续了"以稳为主,稳中求变"的命题思路,体现了"正确导向、重视基础、强化实验、科学规范、结合实际"的指导思想。此次中考化学试卷对知识点考查全面,考查内容更加细致,总体难度与2016年中考试题相当。试题重点考查了基础知识和基本技能,同时加强了对学生的基本实验操作和实验探究能力的考查。现结合     

2017年西藏自治区中考物理学科分析报告

<正>一、试卷分析从整体情况来看,试卷知识点考查全面,考查点几乎涵盖了初中物理教材的全部内容。试卷知识结构、知识点考查分布及试卷的难易程度与2016年相当,只是部分试题有所创新。1.就题型设置来看,和往年一样,都是1-12题都是选择题,每小题3分,共36分;13-22为填空题,每小题两个空,每空1分,共20分;23-25题为作图题,每小题2分,共6分;26-29题为实验填空题,四个题     

2017年西藏自治区中考思想品德学科分析报告

<正>一、试卷基本情况(一)题型、题量今年,我区中考试题与历年试题题型保持一致,但是题量略有增加,主要表现在简答题和探究题中的小问设置上。(二)试卷分值分配比例从试卷分值分配比例表可见,本试卷考点覆盖面广,重点突出,人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七至九年级占70%,各年级教材知识点分值设置比较合理。(三)试题内容结构今年试卷的考试内容分布符合考试大纲要求,没有出现偏题、难题、怪题,考试内容亮点之处在于融入了中华文化教育和不常考考点之礼貌礼仪的考查,难     

2016年西藏自治区中考汉语文学科评卷分析报告——关注知识积累 强调语言运用

<正>2016年中考汉语文试卷题型共分为三大类:基础知识、阅读理解和作文,在题型设置、考查重点、题量、难易程度等方面保持了近几年来的命题特点,符合我区初中汉语文教学实际,符合少数民族考生学习实际。命题总体上依据汉语文教学大纲,既注重基础知     

2016年西藏自治区高考语文学科评卷分析报告

<正>我区2016年的新课标全国语文试题,突出能力立意,重视人文性、选择性,体现了新课程改革的精神。既保持了稳定性,又富有灵活性。题型部分微调,但难度与往年持平,强调基础知识的测验,注重思辨能力的考查。一、2016年语文高考试卷总体情况(一)传承。传承一方面体现于试卷的构成、主要题型、考查点等方面,与2015年基本一致,作文命题仍是新材料作文;另一方面则体现于命题材料的内容     

2016年西藏自治区中考语文学科评卷分析报告——立足教材 突出能力

<正>2016年西藏自治区中考语文试题,按照《西藏自治区2016年初中语文考试大纲》要求的内容、形式和结构命题,试题在平稳中求发展,发展中有创新,力求既有利于选拔优秀学生,又给初中语文教学提供正确的导向,体现了我区中学语文教学改革的发展方向。     

2017年西藏自治区高考生物学科分析报告

<正>一、试卷分析(一)试卷命题特点和命题趋势2017年的高考生物试题和往年相比,有一个明显的变化,就是识记性的知识(也就是平时所说的死记硬背性的知识)考的很少,分别是第29题的第(2)小题第一问和第(3)小题,第30题的第(3)小题,第31题的第(2)小题,第38题第(2)小题第二问,第(3)小题(1)的第二问,在90分的总分中,最多只占了14分,占比约15.6%,虽然各题难度不同,但其余的问题都是需要理解、需要分析的题目。     

2019年西藏自治区中考语文学科评卷分析

<正>2019年西藏中考语文试卷,以《2019年西藏自治区普通高中、中职学校招生全区统一考试考试说明》为依据,紧扣初中语文教材,落实基础知识和基本技能,秉承"突出能力、注重运用、联系生活"的原则,稳中有变,充分体现了语文学科综合性、实践性、人文性的特点,侧重于考查学生的综合素养。一、试卷总体情况分析从整体情况来看,试卷综合考查了学生识记、理解、分析、概括、拓展延伸等诸多能力,试卷能较全面地反映出学生的学习效果及知识积累。试卷整体难度适中,考查的知识全面、范围广,基本涵盖了初中语     

2017年西藏自治区高考化学学科分析报告

<正>一、2017年高考化学学科试题分析1.试题特点2017年高考我区使用"新课标Ⅲ卷"理科综合能力测试试题。化学学科试题注重基础性、综合性,着重考察学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。注重理论联系实际,利用一定情境下的探究性试题,考查学生的应用与实践能力。注重难度调控,分层设问,区分度好。很好地体现了以基础知识为依托,注重考查学生能力的理念。化学试题题型整体与往年相似,延续了2016年试题呈现的新颖信息减少、计算     

2017年西藏自治区高考英语学科分析报告

<正>一、2017年英语学科试题特点、知识覆盖面及难易程度分析(一)2017年高考英语全国卷Ⅲ的主观试题第一部分为语法填空题。该题为一篇大约200个单词左右、难度适中的短文,讲述了一位少年模特Sarah的生活。该题共设10个空格,按照句子结构的语法和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。该题主要考察高中阶段所学过的所有语法知识和具体语境下英语基本句法知识的识别、判断和运用能力。该题难度与2016年相比要简单一些。考查内容如下表:     

2017年西藏自治区高考物理学科分析报告

<正>一、试卷结构及分值分布2017年高考理科综合试卷Ⅲ中物理部分试题紧扣课程标准和考试大纲,突出了对学生能力的考查。试题整体难度与2016年相比有所加大,试题多角度、多层次地考查了学生的识记能力、理解能力、分析能力、用数学方法解决物理问题的能力,有利于基础知识扎实的学生的发挥。2017年高考物理和2016年分值分布相同,都为110分,选择题共8个小题,共48分(其中单项选择5个和多项选择3题);非     

2017年西藏自治区高考政治学科分析报告

<正>高考评卷工作事关西藏自治区全体考生的切身利益,事关教育公平,事关社会稳定。本次评卷,根据"科学、严谨、公平、规范、安全"的原则,按照"坚持标准、宽严适度、给分有理、能给则给"的要求,经过7天耐心细致、刻苦努力、卓有成效的工作,最终完成了2017年高考文科综合政治部分的评卷工作。现将本次政治试卷做如下分析:一、试题知识点覆盖面及难易度分析     

2017年西藏自治区高考地理学科分析报告

<正>一、2017年地理学科试题分析本套试题包括选择题和非选择题两部分。选择题为客观题,共有11小题,分四个模块,共44分;非选择题部分,分为(一)必考题和(二)选考题两部分,其中(一)必考题包括第36、37题,共46分;(二)选考题包括第42题和43题,考生在两题中任选一题作答(10分)。(一)选择题第1-3题以图文结合的形式主要考察内容是:区域地理差异以及考察学生读图和文字分析能力;考生通过读图来分析区域差异中的文化差异     

2017年西藏自治区高考汉语学科分析报告

<正>一、试卷分析(一)试卷结构和试题特点2017年是高考考试大纲微调后的第一次考试,试卷的称谓、结构、内容和特点均有所变化。1.称谓变化(1)试卷名称变化2017年的试卷名称由原来的"汉语文"改为了"汉语",实现了教科书、课程标准、考试大纲、高考试卷关于这门课程称谓的完全一致。称谓的统一有助于教师厘清"汉语"这门课程的内涵、性质和地位。去掉了"文"字后的汉语课程,作为一门学习运用国家通用语言文字的基础性、实践性课程,主要任务是遵循汉语     

2017年西藏自治区高考历史学科分析报告

<正>一、2017年地理学科试题分析(一)试题特点本次试题题型与往年一样,分客观题和主观材料题两大类;与2017考纲解读相匹配,与人教版教材相呼应,"源于教材、高于教材";主观性、开放性非常突出,重点考查学生基础知识、基本技能、基本的历史素养和历史思维能力以及归纳概括能力。(二)知识点构成本次文综试卷满分300分,历史部分满分100分,其中客观题48分(24——35题),主观题52分,由6个模块构成,其中前三个为必修模块,后三个为选修模块。主要考查的知识点: