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课堂教学与作文关系密切。我们教师应该走好"跬步":在课堂中渗透作文思想、作文方法,引导学生时时留意生活,观察生活,体验生活,帮助学生树立正确的作文观,那我们的学生就一定会写出好文章来。 相似文献
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怎样从真正关注学生的角度实施作文教学?怎样真正超越作文目的去实施作文教学?仍是困惑语文教师的一个难题。只有在新观念的指导下,才会帮助学生轻松写出高质量的习作。基于此,探索怎样减轻学生作文心理压力,具有非常现实的意义。 相似文献
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书面表达在英语中考中是必考题,分值大。很多学生惧怕英语作文,写出的文章错误多,问题大。学生要写出优秀的文章,离不开多记,多写,多练。同时,教师也要帮助学生树立信心,耐心指导,培养写作技能,一定能写出好作文。 相似文献
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施莉 《新课程导学(上)》2021,(9):35-36
小学作文课堂本该充满活力和生机,但是由于教师过多的干预,导致学生不敢写真实的想法,不敢表露真实的心声,作文因此变得生硬、死板,缺乏灵动.为了帮助学生写出更加灵动的作文,教师需要改变教学风格,创新教学策略,为学生构建开放的写作空间. 相似文献
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写出真情实感是优秀作文的重要衡量标准.指导学生写"真情作文"是素质教育的重要内容,是学生习作提升的重要途径.教师在教学过程中要抓住"真情作文"的特点,积极开展教学指导工作,帮助学生在习作中融入自己的真实情感,提升学生习作的质量. 相似文献
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在小学课堂作文教学中,向学生提供写作词汇是教师常采用的教学方法。这种作文教学的宏观调控策略,旨在帮助学生明确作文的要求,抓住文题的重难点,把作文写得具体些,较大面积地提高学生的作文质量。但稍有不慎,这种做法会把学生导入作文雷同的误区,写出千篇一律的作... 相似文献
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作文评改是作文教学中重要的一环,教师给学生作文写评语,则是这一环节的重点。学生作文兴趣的培养和作文水平的逐步提高,同教师准确、公正、全面、人性化的评语密切相关。笔者从教学实践中体会到.要写出对学生有帮助的评语,须做好以下几方面的工作. 相似文献
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《语文课程标准》指出:在作文教学中要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。但当前学生作文写假、空、套话的现象仍很普遍,脱离生活、脱离实际、缺少真情,程式化现象严重。写人,千人一面;记事,瞎编乱造;抒情,言不由衷;议论,假大空套……为了引导学生走出这一误区,写出没有污染的“绿色作文”、写出自然的“本色作文”,语文教师必须采取有效的措施,帮助学生打破闭门造车的思维局面,解除对作文的畏惧感,激发他们的内在潜能和创作热情,写出文质兼美的文章。一、倡导开卷有益的学风阅读可帮助学生认识生活,提高观察、分析和理解生… 相似文献
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秦招满 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
作文是小学语文教学中的重要组成部分,也是让学生感觉头疼的部分。作文写作水平的高低直接反应了这个学生对语文学习的掌握程度,因此作文部分的学习和教学越来越受到家长和教师的关注。能写出好作文不仅可以帮助学生提高语文综合成绩,还可以提高学生的语言表达能力,提高语文综合素养,有助于促进学生的全面发展。而怎样才能写出一篇优秀的作文呢?下面是笔者经过多年的语文教学经验总结的几点观点,供各位老师参考指正。 相似文献
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作文教学一直是初中语文教学的难点。如何在教学中突破难点,让学生有话可写,写出真情实感,感受到写作的乐趣,一直是中学语文教师着力追求的目标。现代信息技术在初中作文教学中起到重要作用,利用现代教育技术在创设作文情境、提高学生作文兴趣、拓展学生思维空间及提高作文评改效率等方面提供帮助,为困境中的作文教学插上腾飞的翅膀。 相似文献
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随着新课程教育改革的推进,作文越来越显示出其突出性和重要性,它是语文能力与水平的综合体现,也是实现语文素质教育的必要途径。教师如何抓好作文教学,学生如何写出富有创意的作文,成为我们共同探讨的话题。那么,如何帮助学生提高写作水平呢? 相似文献
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《语文课程标准》明确指出,小学生的爿作重在个性化的表达,这是时代对作文教学的要求。教师在作文教学中,要注重培养学生个性的发展,让学生在作文中尽情地倾吐心声,表达自己的观点,写出个性飞扬的作史。那么。教师应当如何指导学生写出个性化的作文呢? 相似文献
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<正>写出好的作文是语文教师教学的最终目的,但怎样让学生写出好的作文却是老师最头疼的事,那么我们该如何教学生写出好的作文呢?作文是表达,是创造,是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。 相似文献
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《语文课程标准》指出:在作文教学中要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。但当前学生作文写假、空、套话的现象仍很普遍,脱离生活、脱离实际、缺少真情,程式化现象严重。写人,千人一面;记事,瞎编乱造;抒情,言不由衷;议论,假大空套……为了引导学生走出这一误区,写出没有污染的“绿色作文”、写出自然的“本色作文”,语文教师必须采取有效的措施,帮助学生打破闭门造车的思维局面,解除对作文的畏惧感,激发他们的内在潜能和创作热情,写出文质兼美的文章。 相似文献