提高高中政治教学质量的方法与思考

高中政治教学涉及的内容概述较多．传统的政治教学模式是教师对内容进行概述,学生做笔记。这种教学方法导致政治课堂教学十分枯燥。学生学习政治课变得乏力没有兴趣。本文将探究新的教学方法,以提高高q-政治教学效率,提高学生学习政治的热情和兴趣。     

培养学习兴趣是优化政治教学的关键

政治教学获得成功的关键在于激起学生的学习兴趣,因为学习兴趣可以调动学生的学习积极性,让学生主动学习。但是传统的教学方法使学生认为政治教学只是一味地说教,失去了政治课原有的意义。这就要求教师改变传统的教学观念,运用多种教学方法,生动的语言,营造幽默的教学环境和融洽的师生关系,只有这样才能让学生对政治课产生兴趣。     

如何在政治教学中激发学生兴趣

随着我国社会的不断发展与进步,以及教育体制改革的推行,人们对我国的政治教学工作提出新的要求与挑战。在传统的政治教学活动中,教师只是一味地向学生传授相关政治理论知识,这就使得学生对政治学习失去兴趣。此外,随着信息科技的不断进步,学生获得知识的途径也更加丰富,如何激发学生学习政治的兴趣和提高他们学习的积极性,已经成为摆在广大政治教师面前的一个重要问题。文章通过对兴趣在政治教学中的作用进行分析,提出提高学生政治学习兴趣的几点建议,对相关政治教师具有一定的参考价值。     

浅谈提高中学生政治学习兴趣的方法

思想政治课,教材内容理论性比较强,在传统思想政治教学中,课堂氛围比较枯燥和严肃,无法激发学生的学习兴趣,无法提高政治教学质量。所以本文从学习兴趣出发,探索如何提高中学生政治学习兴趣,进而提高学习效果。     

初中政治教学中学生学习兴趣的激发方法探讨

俗话说兴趣是最好的老师,对于初中生来说,他们的学习负担很重,如果在教学中激发学生的学习兴趣,能够极大的提高学生的学习效率,为学生的学习提供源源不断的动力,因此在初中政治教学中培养学生的学习兴趣,能够激发学生学习的积极性,因此本文针对初中政治教学中学生学习兴趣的激发方法进行探讨,说一说笔者的看法,为提高初中政治教学提供更多的条件。     

激发职高学生政治课学习兴趣的有效途径

兴趣是学习最好的老师。只有提高学生学习兴趣才能保证学生投入到学习中,兴趣是学生学习的主要内部动力,本文针对如何激发职高学生政治学习兴趣的有效性进行了研究与探讨,如活跃课堂教学气氛,增加学生对政治课的兴趣,教师为达到这一教学目的采取了一系列教学措施,教师通过教学热点来引起学生的学习兴趣,运用生动有趣的故事培养学生对政治学习的兴趣爱好,采用多种途径对政治知识进行学习,增强学生对政治学习的求知欲望,从而让学生的政治课堂成为学生最为向往的学习课堂或者是最向往的地方。     

如何提高高中思想政治课的教学效率

为了摆脱高中思想政治低效的教学状态和学生消极的学习状态,教师必须进行教学改革,挣脱传统教学模式的束缚,实现教师的高效教学和学生的积极学习。所以,高中思想政治教学改革的根本是提高学生的学习积极性,把教学的关注点由教师的讲,转变为学生的学,想方设法地提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。     

政治理论课“7S”教学管理模式改革初探

<正>如何提高技师学院政治教学质量,进一步激发学生的学习兴趣,从而提高学生思想政治教育的针对性和实效性,一直以来都是技师学院学生思想政治工作的重中之重。传统政治理论教学枯燥乏味,学生容易出现厌学情绪,如何提高政治理论课的学生学习兴趣,本文展开了初步的探索和总结。一、产生学习兴趣针对学生对政治课厌学、枯燥无味的特点,研究探讨了7S教学方法,意思是7个学生(Students)的意思。即7个人为一组进行小组合作学习,用电     

优化高中思想政治教育教学方法

目前我国教育改革提出:高中教育教学中应将思想政治放在关键位置,由此可见,高中思想政治教育受到教育部门的高度重视,高中思想政治教师应摒弃传统的教学观念,加强学习,不断完善其教育教学水平,采用丰富多元化的教学方法开展思想政治教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在实践活动中思想道德水平得到不断提升。     

高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

随着新课程改革的不断推进,人们对高中政治教学提出新的要求。要使高中政治教学取得显著的成果,就要激发学生学习政治的兴趣,因为有了兴趣,学生才愿意学,愿意主动地投入政治学习,才能取得丰硕的成果。本文就高中政治教学中学生学习兴趣缺乏的原因进行了分析,探究了在高中政治教学中激发学生学习兴趣的措施。     

浅谈初中政治教学中学生主体作用的发挥

在初中政治传统教学模式中,学生处于被动接受地位,因而,需要改变学生的学习地位,发挥学生的主体作用。在初中政治教学中发挥学生的主体作用,可从巧设问题、激发学生兴趣、开展合作学习三个角度着手。     

浅谈政治课学习兴趣的激发

学生对政治课学习兴趣不浓是目前中学政治教学中存在的一个普遍问题。因此,如何激发学生的学习兴趣,提高政治课的教学实效,就成了每位政治教师孜孜以求的教学目标。本文结合自己的教学实践,浅谈以下看法。一、讲透教材,用真理的魅力诱发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的内在动机     

学习兴趣的多向度营建——提升“马克思主义基本原理概论”课程教学效果之尝试

青年学生学习思想政治理论课兴趣有限,这是困扰思想政治理论课教学的一个难题,要破解难题,应该多向度营建学生的学习兴趣：其一,教学目标上,紧扣学生关注焦点,激发学习兴趣。其二,教学形式上,营造课堂良好气氛,巩固学习兴趣。其三,在教学管理上,运用适宜激励机制,强化学习兴趣,由此改善＂马克思主义基本原理概论＂课的教学状况。     

让学生成为政治课堂真正的主人

新高考改革背景下,政治成了学生的必修学科,但因为学生对政治存在的固有成见,导致学习缺乏兴趣,重视程度不够.若政治老师的教学还停留在传统的教学模式,不懂得激发学生兴趣,增加课堂互动,那么不仅学生学习政治难度大,就连老师的教都会举步维艰.解决以上问题最有效的方法就是教师转变教学理念,让学生成为政治课堂的主人,真正打造思维型...     

如何培养学习高中政治的兴趣

学好政治课的关键是对学习政治有浓厚兴趣。树立以学生为主体的观念,探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织多种多样的教学实践活动,为学生营造良好环境,激发学生学习政治的兴趣,因此,教师应从多渠道想方设法提高学生的政治学习兴趣。     

新理念下的初中政治有效教学探索

<正>初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,将对中学生的价值趋向、人格完善起促进作用。然而传统概念下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度可想而知。如何提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,实现     

如何激发学生学习政治课的兴趣

作为一名从教近二十年的思想政治课教师,我认为政治这一门课时政性强，而且内容枯燥乏味。如果履行传统教学一味的灌输知识，把学生当做容纳知识的容器,不但提不起学生的学习兴趣，而且不能有效提高学生的学习成绩。苏霍姆林斯基曾经说：“热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作,是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的,并且首先是在课堂教学中实现的。”因此，尽力调动学生在课堂上的学习积极性，让学生对政治学习产生浓厚的学习兴趣，是学生学好政治学科的关键。我在平时的教学中不断探索和研究，并且根据自己所教学生的实际情况，总结出以下几种教学方法，以激发学生学习政治课的兴趣。     

初中思想政治教学中学生学习兴趣培养研究

初中政治教学虽然不乏案例和故事,但更多的政治思想需要学生理解和背诵,在这样一个教学过程中,学习兴趣起着至关重要的作用。一、初中思想政治教学培养学生学习兴趣的必要性"兴趣是最好的老师",针对学科教学而言,这句话无疑是真理,特别是初中思想政治教学,兴趣在整个教学过程中所产     

初中思想政治教学探索

初中阶段开设政治课的目的是为了提升中学生的整体素质,让初中生能够树立正确的价值观,促进初中生人格的完善。但是,传统的政治教学很多时候是强迫学生去记忆,往往会让学生感觉到政治知识枯燥、抽象、难接受,使学生对政治学习的兴趣不高。因此提高学生的兴趣,调动学习的积极性,实现学生均衡全面发展,已经是教师们重点关注的问题。本文就根据政治课的特点,从各个方面论述如何做好政治课程教学。     

浅谈政治课学生学习兴趣的培养

为了适应现代教育教学改革的要求,作为教师应该更新教学观念,针对教材内容与学生实际,采取多样的教学手段,有意识地培养学生学习政治的兴趣,让他们好学政治,学好政治。本文根据我自己的教学经验,谈谈在政治教学中如何提高学生的学习兴趣。