新课改下如何有效开展语文教学

语文是一门基础性学科,肩负着提高学生语文素养,健全学生心理机制,提升学生情感体验的重要责任。新课改下的语文教学应着重从学习兴趣的激发、课外活动的开展、现实生活的引入与现代设备的运用这几个方面对教学进行全面改革,以实现学生带着兴趣主动探究的目的,促进学生的全面发展。     

新课改背景下小学语文如何有效开展情境教学

在新课改的环境下,对语文教学也有了新的要求。新课程明确规定语文教学要不断激发学生对语文的学习兴趣,要不断培养学生学习的积极性,进而培养学生的创新能力,提高教学效率,这就必须开展情景教学。本文根据情景教学的意义进行分析,探讨了如何有效开展情境教学的策略。     

新课改背景下如何开展小学语文教学

新课改的重要目标之一就是让学生成为学习的主人,因此要求小学语文教师必须提高自身素质,改善知识结构,进而激发学生兴趣,培养学生"自主、合作、探究"的学习方式.本文根据新课程改革的现实情况,结合多年来的教学实践,提出了一些自己的建议,与大家共同探讨.     

基于新课改背景下的小学语文有效教学策略

随着新课程的不断改革和发展,教师发现,实施有效教学不仅是课堂教学的价值追求,也是新课程改革的教学要求和核心理念。当前现象耗时、低效甚至无效的小学语文课堂教学已经引起了语文教学界的高度重视。因此,特意针对这一现象展开论述。     

如何有效开展小学语文教学

语文是国民教育中最基本的课程,语文对提高学生的语言表达能力和培养学生的人文素质上有不可小觑的力量。语文是小学语文教学的重点科目,学好小学语文,学生才能够在日后的学习和生活中有更好的发展。因此,小学语文教师如何运用最合适、科学的教学法对小学生进行语文教学已经成为当下小学语文教学研究的重要课题之一。本文中,笔者通过多年的教学实践经验,对此课题做出了浅析。     

刍议新课改背景下的小学语文课堂有效教学

新课改环境下,小学语文教学还面临着诸多的挑战和考验,还存在着用时多,收效小的现象。本文从小学课堂教学中存在的问题出发,阐述了有效教学开展的基本原则,并提出了相应的措施,希望可以给其他教育工作者一定的启发。     

新课改下小学语文有效课堂教学浅探

小学语文新课标中明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”同时强调：“学生是学习和发展的主体。”新课标为小学语文教学指明了方向,也让语文教学从传统的以教师为中心转向了以学生为中心的模式。那么,在新课改下,如何构建有效的语文课堂教学呢？     

新课改背景下提高小学语文教学有效性的策略

本文对新课改背景下,如何提高小学语文教学有效性,从激发学生参与课堂教学积极性、开展读写结合教学和课内课外拓展衔接教学三个方面进行了论述。     

新课改下小学语文教学

小学语文教学对于小学生的成长非常重要,而面对以往的不足新课改提出了新的理念和目标,这都需要传统的小学语文教学不断进行改进。本文从教学手段、教学方式、教学内容等多个方面,探讨了新课改下小学语文的教学。     

新课改下如何开展小学语文教学

新一轮课程改革正如火如荼地展开。语文作为一门基础性学科,更是新课改的前沿阵地,这对教师提出了更高的要求。教师不能再是抱着教材不放,拿着粉笔枯燥地讲解,而应重视学生情感的激发,引导学生展开快乐学习、主动探究,使学生在活动中得到全面发展。     

新课改下的小学语文教学

语文是一种人类交流、沟通的工具,是人类智慧的结晶。在新课改的大背景下,小学语文教学应以提高学生综合素质为教学目的,改进教学模式、方法,紧跟时代步伐,笔者结合自身多年教学经验,浅谈了小学语文教学的方式、方法。     

浅析新课改下小学语文有效教学课堂的构建对策

有效教学一直是各位教育工作者开展教学活动追求的方向,也是衡量教学质量的一大重要标准。但有效教学并不能够简单达到,它需要教育工作者将教学、课堂、学生与学科融为一体,让教学活动变成相契合的活动,这样才能够实现1+1>2的有效教学效果。由于小学阶段的学生特点,许多学生在参与语文学习时无法对其产生浓厚的兴趣,配合度不高,严重影响了教师高效教学课堂的构建。因此,教师必须从当下小学语文教学课堂的现状出发,通过分析、思考与研究,探析新课改背景下小学语文有效教学课堂的构建新路径。     

如何有效开展小学语文作文教学

小学阶段的语文作文教学是奠定学生后续写作学习的基础,对培养学生的写作素养有着重要的影响。而当前的小学教学中,作文教学缺乏创新、学生厌倦写作。对于这个困境,教师必须转变教学观念,改善教学模式,为学生构建一个生动有趣的写作课堂。文章通过情境教学、激发兴趣、生活化教学以及积极评价四方面,具体分析小学作文教学的有效策略。     

新课改背景下小学语文教学策略

进入21世纪以来,新课程改革在全国有条不紊地进行开来。语文课程作为新课改的重点,同时也是中国学生的一门必修课,伴随学生学习的全部过程。小学语文课程作为语文教学的重要启蒙阶段,在培养学生语文素养的实践中发挥着重要的作用,同时也为学生初中、高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础。     

新课改下小学语文兴趣教学

在竞争日益激烈的社会中,国家对教育的重视度越来越高,这就需要各教师紧跟国家教育改革的步伐,提高学生的学习兴趣。本文主要介绍的是新课改下小学语文兴趣教学的必要性及兴趣教学法的有效策略,让我们懂得兴趣教学法对小学生语文学习的重要性,也是符合小学生身心发展特点的。     

新课改下小学语文教学素描

随着课程改革逐渐深入到教学中,小学语文教学在教学理念、教学内容、教学设计、教学评价等方面都发生了相应的变化。通过对新课改下的小学语文教学进行素描,可以管窥其全貌,从而更好地推动教学的实际应用。     

新课改下小学语文有效阅读教学新思考

随着新课程改革的深入发展,在新课改背景下,构建充满生机和活力的语文课堂是我们每一个教师追求的目标。而阅读教学作为小学语文教学的重点和难点,其教学的有效性直接关系到小学语文教学的质量,在新课改背景下,如何提高小学语文阅读教学的有效性已经成为我们研究的重点课题。而本文就针对小学语文阅读教学的有效性进行深入的研究思考,以能够最大限度提高教学的有效性。     

浅论新课改下小学语文教学

随着新课改的深入推进,在推动小学语文教学更好发展的同时,新课改对小学语文教学提出了更高的要求,也给小学语文教师的教学带来更多新的变化,这就要求广大小学语文教学教师要跟上时代发展步伐,紧扣新课改大纲,及时更新小学语文教学理念与教学专业技能,树立小学生的学习主体地位,更好地服务于小学语文教学实践活动,从而有效促进小学语文教学的"教学相长"。     

新课改下小学语文教学初探

新课改至今已经有十六个年头之久,取得的成效有目共睹。目前新课改依旧如火如荼地进行,对新课改教学目标的不断学习让教师们时刻反思自己的教学形式。小学语文学习是锻炼学生语言表达能力、社会交际能力和思维逻辑能力的基础,学生通过良好的语文学习能够树立正确的人生观、价值观和世界观。这恰恰切合了新课改提出的培养学生的目标。小学语文教学从教学目标上能够注重讲师知识的传授方式,注重情感态度和价值观,从教学结构中能够将技巧、艺术等多元素融合,从教学方式上能够与学生生活相结合,让学生在生活中学习知识,因此是作为新课改的必选载体。但是,在实际教学中语文课堂教学现状却令人担忧,教师"新壶装旧酒",创新意识低,教学模式生搬硬套,缺少自己的内容等等。本文通过调查现阶段小学语文教学现状,提出存在的问题,找到相应的提升教师教学质量,学生学习效率的方式,以期达到新课改教学的目标。