论西藏高校《基础汉语》的课程定位

目前,西藏高校及教师对《基础汉语》这门课程存在严重的定位的混乱与偏差,使《基础汉语》教学走向了困境。要想使其走出困境,必须结合西藏高校大学生的实际汉语水平和人文素养,对《基础汉语》的课程属性进行科学认识与正确定位,即应兼具工具性与人文性两种功能,并实现两者的统一,不能只偏重一方。     

《汉语基础》课程教学改革探索

以贵阳学院为例,指出了当前《汉语基础》课程教学中存在的主要问题:教师抱怨课时数严重不足;学生抱怨知识点多且细.并针对这些问题,从课时数、教学目标及教学内容等三个方面提出了《汉语基础》在今后课程教学改革中的应对措施.     

试论高校图书馆如何更好地服务于成人教育

高校图书馆担负着为高校的教学科研等服务的任务,在高等教育的发展中起着非常重要的作用.但长期以来,人们对充分发挥高校图书馆为成人教育服务作用重视不够,高校图书馆的潜在的成人教育职能尚未很好地发挥出来,在新的成人教育需要和新的网络环境中,如何重视并发挥高校图书馆的优势,如创新服务,积极适应成人教育的需求,是值得研究的课题.     

丰富西藏高校《思想道德修养与法律基础》课教学内容的建议

《思想道德修养与法律基础》课教学内容改革与创新研究,其着眼点在于构建师生之间有效交流的内容体系,在完整而系统地把握教材内容的基础上开发和充实教学内容,以不断地提升教学内容的含金量。     

如何改进西藏农牧区初中汉语教学

西藏农牧区汉语教学应结合学生实际,贯彻新课程理念要求,创新课堂教学,活跃课堂气氛,确保学生通过汉语课堂学习实践,逐步掌握汉语知识和技能,提高语言实际运用能力,提高教学质量。     

高校图书馆如何更好服务于读者

图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要机构之一,它通过收集、整理和保存文献信息,实现思想、知识信息的交流,从而提高社会成员的文化教育水平,提高社会的科技实力和创新能力,促进社会经济的发展与社会进步。图书馆工作是教学、科研的有机组成部分,是办好学校的基本条件之一。图书馆开展个性化服务是"用户第一"观念最充分的体现。是充分考虑读者的个人特点和独特的信息需求,为读者提供个性化的信息环境,它包括个性化的检索方式、个性化的信息需求。     

西藏高校人才培养模式多样化研究

培养人才是高等学校的基本职能。分析西藏经济社会对多样化人才的需求,对西藏高校如何构建多样化的人才培养体系、实现多样化人才培养目标进行探索和实践,以适应社会对多样化人才的需求。     

高校《法律基础》课程改革的思考

高校中“两课”教学效果不佳,《法律基础》课程亦不例外。其根源在于我们头脑中主体意识的缺失———没有真正将学生作为教学的主体来看待,忽视了学生的需求。因此,必须把学生作为课程改革中首要考虑的因素,以增强法律意识为目标,抓住宪政思想渗透和合法权益维护两条主线,从教学内容、教材编写和教学模式等方面全面推进课程改革。     

高校汉语类课程实践教学法初探

强化实践教学环节、深化实践教学方法,是目前高校教学改革的重点内容.高校汉语类课程一直以课堂理论传授为主,教学效果不够理想.针对这一现象,提出高校汉语类课程实践教学的改革措施,并对以前的一些实践教学活动的经验和教训进行总结,对未来的实践教学方法提出展望.     

西藏高校藏族传统体育课程建设探讨

西藏高校是弘扬、传承藏族传统体育的重要平台,如何使高校青年学生认识这一民族文化,是西藏高校体育课程建设面临的主要任务,也是体育教育工作者需要认真思考的问题。本文就这一问题对西藏高校藏族传统体育课程的建设原则、优势、教学步骤等方面进行了探讨。     

如何提高西藏初中汉语教学效率

汉语是我国重要的语言,是我国各族民族交流的重要媒介。因此,除了要在汉族地区开展语文教学外,还要对少数民族进行汉语教育。只有这样,才能更好地增进民族交流,保证我国各族人民的团结一致。藏族是我国重要的少数民族之一,对其进行汉语教育是非常有必要的。但是由于藏族地区地域广阔,人口居住较为分散,加上当地人使用汉语交流的非常少,学生的汉语基础非常薄弱,使得汉语教育的开展面临很大挑战。     

西藏高校师德建设研究

加强师德建设,是西藏高校教师队伍建设最核心的任务,文章针对当前西藏高校师德建设现状,提出了：健全西藏高校师德制度建设,强化教师的育人职能,增强教师的职业认同感和加强教师的师德自我教育的四项措施。     

高校汉语课程存在的弊端与改革途径

我国高校的汉语课程,由于缺失合适的理论指导,所编教材中,《古代汉语》与《现代汉语》相脱节,理论与实践相脱节,现代汉语也只是局限在共同语的教学体系上,学生往往是学了汉语知识,却不会解释本民族的语言现象,使得高校培养出来的学生严重缺乏汉语言的实际分析能力和运用能力。本文试从汉语课所存在的弊端、产生弊端的文化背景、实施汉语课程改革的意义和条件等等作以客观分析,并提出相应的改革意见。     

西藏高校《中国古代文学史》课程教学的思考

文章就西藏高校《中国古代文学史》课程教学中存在的问题作了探讨,认为既有学生层面和教师层面的问题,又有教学管理层面和物质层面的问题,针对这些问题提出了改革课程教学的建议。     

对新时期高校汉语教育的思考

文章针对国内高校学生汉语水平(HSK)不断下降的现状,论述了汉语教育对大学生素质培养的必要性,并根据大学课程里汉语类课程的教学特点和汉语学习的特征,提出了加强大学汉语教育的几种途径.     

如何使现代信息技术更好地服务于小学数学教学

数学新课标提出：＂数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂这为我们广大数学教师...     

浅谈如何提高西藏初中汉语教学效率

本文从目前我国西藏地区初中汉语教学所存在的问题出发,对如何提高西藏初中汉语教学效率提出了以下看法和建议。     

《电子技术基础》课程教学和考核改革的探索

《电子技术基础》是电子类专业的主干基础课程，其原有的教学模式已不适应现代电子信息技术发展的需要，有必要探讨该课程的教学和考核改革方案。     

浅谈高校《大学计算机基础》课程教学改革

本文就大学计算机基础课程教学的现状、如何提高教学效果、对大学计算机基础的教学改革进行了探究,使计算机基础课程的教学质量和教学效果有所提高。     

应用型高校《机械设计基础》课程建设的研究

《机械设计基础》是应用型高校机械专业和近机类专业必修的主干基础课程,为了提高理论教学的效果并增强学生的工程意识和实践能力,提出了通过版书教学、多媒体教学、网站建设、试题库建设和大学生科技创新活动相结合构建新的教学模式,此外,在师资队伍建设、教学质量评估体系及教学质量保障体系建设方面提出了新的思路.