初中语文教学中如何营造愉悦的学习氛围

愉悦的教学氛围是学生主体参与、主动思考、实现有效教学的重要前提与保障。在愉悦的气氛中学生才能更加轻松地学习,才能真正地感受到学习的乐趣,才会自己主动地去学习,投入到学习中去,更加快乐地学习。教师应积极地为学生去营造愉悦的气氛,使学生能投入到学习中去,因而获得思维上的愉悦。兴趣是学习的动力源泉。现代教育心理学研究表明,学习动力源于学生对学习的兴趣。而这种兴趣和教师的教学有关,如果教师能够使课堂生动有趣,那么学生就会自然而然地对学习产生兴趣,从而提高学习的专注力。     

有效利用信息技术优化初中语文教学

正一、创设教学情景,激发学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生寻求真理探究科学知识的内驱力。语文教学只有激发学生的兴趣,才能使学生积极主动的投入到学习中去。这就要求我们教师要能灵活应用多媒体为学生创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生带着强烈的求知欲积极主动地投入到愉快的学习氛围中去。多媒体课件可以将文章相关的背景、历史知识、文化蕴涵等融为一体,利用图、文、声、像等多     

搞好语文教学 彰显语文魅力——对小学语文教学的探讨和分析

在小学语文教学中,教师常常引领学生去发现、去观察、去体会汉字方正的美丽和其意义的深远;去领悟、去感受汉语语言的魅力和其丰富的情感,以此来激发小学生对语文的学习兴趣,启迪他们的思维,让小学生在语文课堂教学中愉快地畅游,真正成为语文学习的主人。的确,在整个小学语文教学中,兴趣是小学生语文学习的关键,因为兴趣是语文学习最好的老师,也因为真正的有效教育不仅仅是学生行为上的投入,更是学生心理上的投入。实践证明,只有学生全身心地投入到学习中,有效教育的效果才能得到充分的体现。     

以趣激学 乐中求知

正爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师"。如果学生对学习化学提不起兴趣,那么就不可能投入进来,没有投入,就不会取得理想的成绩。所以在教学中激发学生的学习兴趣尤为重要,使学生享受学习的乐趣,从而去主动学习,积极学习。那么如何去激发学生的学习兴趣呢?一、通过实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学是一门以实验为基础的学科,实验教学的运用能很好锻炼学生的观察能力、实验能力和创造性思维能力,实验让学生对知识体系有个全面的认识。重视实验,强化实验能使化学教学获得成功。     

学生数学学习兴趣的培养

教师如何提高学生学习数学的兴趣,是每个数学教学工作者必须探究的一个课题,采用恰当的方法培养学生的数学学习兴趣,使学生积极、主动、心情愉快地投入到数学学习中去,将对提高数学教学质量起到事半功倍的效果。     

探究中学语文学习兴趣的激发

兴趣是学习一切知识的原动力,只有学生真正对所学科目产生了浓厚的、欲罢不能的兴趣时,他们才会真正把自己融入到学习的情境中,全身心地投入到学习中去。所以,在语文教学中如何激发学生的学习兴趣,是教师教会学生学习语文和学生自己会学语文的关键。     

中学生英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。学生是学习的主体,而兴趣则是推动学生学习的最有效的内部驱动力。因此,教师要充分调动学生学习的主动性、积极性,培养学生浓厚的学习兴趣,激发强烈的求知欲望和学习动机,从而自觉自愿地投入到英语学习中去,真正变“要我学”为“我要学”。     

浅谈培养小学生英语学习兴趣的途径

兴趣在学生学习过程中起着重要作用．教师培养学生的英语学习兴趣．就是要使学生在学习过程中不再感到英语是一门困难、枯燥的学科,对学习有一种愉悦感．在学习心态上能热情投入,感受到学习的乐趣．喜欢上英语．乐于学习。为了达到这一教学目的．我们教师要重视培养学生的学习兴趣．从多种途径去尝试培养。     

激发学生思维 构建充满生命活力的数学课堂

学生是数学学习的主人,是学习的主体．教师是引导者、参与者,只有师生的生命活动在课堂教学中得到有效的发挥。才能真正有助于新人的培养和教师的成长。同时,充分调动每位学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,让学生全身心的投入到学习中去是每位教师的课堂目标。     

多管齐下提高学生学习数学的兴趣

学习兴趣是学习动机的主要心理成分,它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向,随着这种情绪体验的深化,就会进一步产生学习需要,产生强烈的求知欲。在数学教学过程中提高学生学习兴趣则需教师投入真情、善于设疑、学生学以致用、寓教于乐、及教师合理及时评价。     

如何推开精彩阅读课之门

一、创设情境,在情境中打开爱的闸门 "兴趣是最好的老师",只有当学生有了学习兴趣,才会乐此不疲地投入到学习之中去,才能收到事半功倍之效.因此,一个有经验的教师都会想方设法调动学生的学习兴趣.     

培养数学学习兴趣的教学策略研究

学习兴趣不仅是学生有效开展学习的重要因素,同时也是培养学生求知欲望的基础,学生只有对某一学科具有较强的学习兴趣,才能全身心的投入到课程学习中去。所以,教师在教学的过程中,要采取多样化的教学手段来培养学生的学习兴趣。对此,本文从影响学生数学学习兴趣的因素分析入手,提出了培养数学学习兴趣的策略。     

小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。一个人只有对某种事物产生兴趣时,才会饱含热情地投入其中,去享受这件事物给自己所带来的精神上的愉悦。作为小学阶段的语文教师,面对的是年龄小、自控力差、注意力难以集中的学生群体,在课堂上没有采取合适的方法去引导学生,让学生感觉不到学习语文的乐趣,那么学生就难以对语文课程产生学习的兴趣,这对语文教学效果的影响是巨大的,所以,营造一个趣味性的语文课堂,培养学生的学习兴趣,是小学语文教师的首要教学任务。     

如何趣化思想政治教学

浓厚的学习兴趣是学生努力学习的动力和学好思想政治的前提,它能有效地诱发学习动机,使学生自觉地投入到学习中去。那么,教师如何趣化思想政治教学,从而激发学生学习思想政治的兴趣呢？笔者谈谈自己的浅见。     

让“愉快教学”走进学生课堂

音乐教学是学生情感的投入．童心就像小草一样待我们去浇灌,要想营造愉悦的课堂气氛．教师就必须善于走进学生中去．创设愉快的教学情境来推动他们积极学习音乐的兴趣．灵活运用多种愉快的教育方法,让教师与学生相互沟通,激发他们兴趣。     

浅谈初中数学教学中的学法指导和兴趣激发

想要使学生在学习中体验到快乐,培养学生对学习的兴趣是必不可少的环节。对于初中学生数学兴趣的培养,教师要通过学法指导和兴趣激发两个方面,加强与学生的沟通交流,以提高学生学习兴趣为主要方向,摒弃一味地在课堂上唱独角戏的形式,使学生全身心地投入到数学学习当中去。     

巧妙教学设计,激发学生英语学习兴趣

让学生学好英语,兴趣是金钥匙.人们常说:“兴趣是最好的老师.”学习兴趣是学生学习的内在动力,只有学生对学习产生积极的兴趣,才能积极主动地投入到学习活动中去.传统英语教学忽略学生学习的兴趣,本文试从教师素质,师生关系,直观教具,多媒体,游戏及课外活动几个方面加以论述激发学生学习英语的重要性.     

小学语文互动教学研究

我们经常可以遇见这种情况,有的课堂,学生们都能够集中精神去学习,然而有的教师在课堂激情投入,学生却毫无兴趣。其中原因,是相当一部分学生和教师之间的沟通有问题,使得学生对学习失去兴趣。小学教育一直以来都强调师生沟通的重要性,然而,现实中部分教师没     

怎样激发职院学生英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。对于职院的学生来说,大部分英语基础较差,对英语课程,甚至是英语老师有一种自然的害怕和反感。这就要求教师能采取各种措施,消除学生的恐惧和抵触情绪,激发学生学习英语的兴趣,积极主动地投入到学习中去。     

如何激发小学生的数学学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是学习活动成功的重要心理前提。教师要想让数学课堂充满活力,就必须想办法激发学生的学习兴趣。有了良好的学习兴趣,学生才会积极主动地投入到学习中去,取得良好的学习效果。本文中笔者结合自己多年的教学经验,就如何激发学生的学习兴趣进行了探讨。