激活文本插图 根植语文素养

人教版义务教育语文课程标准实验教材一年级的上册．拼音部分的每篇课文中都配有意境优美的插图。这些插图富有形象性、直观性、启发性和趣味性．既利于儿童学习拼音、识记汉字、发展语言，又利于培养学生的观察力和想象力．给师生的教和学提供了广阔的创造空间。在教学中挖掘插图潜在的内涵，活用插图．激发学生的学习兴趣，唤起学生的灵性．能使儿童打下坚实的语文启蒙教育基础，受到美的熏陶。     

激活文本插图 根植语文素养

人教版义务教育语文课程标准实验教材一年级的上册,拼音部分的每篇课文中都配有意境优美的插图。这些插图富有形象性、直观性、启发性和趣味性,既利于儿童学习拼音、识记汉字、发展语言,又利于培养学生的观察力和想象力,给师生的教和学提供了广阔的创造空间。在教学中挖掘插图潜在的内涵,活用插图,激发学生的学习兴趣,唤起学生的灵性,能使儿童打下坚实的语文启蒙教育基础,受到美的熏陶。一、利用插图激发学生学习语文的兴趣在教学汉语拼音an、yuan、en时,我充分利用书上的插图编故事,使插图的表音作用得到充分的发挥,调动了学生的学习兴趣,…     

妙用插图,让语文课堂更精彩——挖掘插图资源,拓展小学语文文本内涵

随着信息技术的发展和读图时代的到来,通过视觉传递信息已经成为一种趋势,小学语文教材的设计也渗透了图文并茂的理念,课本中大量有用的插图成为一个显著的特点,几乎每课都配有精美的图片,在语文教学中,挖掘这些插图资源,能够拓展小学语文文本内涵。     

插图在语文阅读中的妙用

随着我国教育事业的发展,语文教学逐渐受到社会各方面的重视。阅读教学作为语文学科中较为重要的一部分,对于提升学生阅读理解能力,提升语文综合素养等有着不可忽视的意义。因此,教师应该重视阅读教学的开展,改变固有教学观念,寻求合适的教学方法帮助学生提升学生相关能力。而对于小学阶段的学生而言,插图能够有效帮助学生进行阅读,提升学习效率。本文从几个方面浅要论述在小学语文阅读教学中合理运用插图的策略,以期为广大教师同仁提供建议。     

深度解读文本 彰显语文魅力

<正>语文,是引领学生的思想在文字的瀚海中沉浮,在文学的天空里领略语言魅力的学科。因此,教师要善于研读文本,善于引导学生发现问题,善于破解文本之难点,善于导引学生走出走入文本内外,信步于生活与课堂之间,培养学生敏感的语言感悟能力和文本品读本领。一、发掘隐性问题,深解无疑之疑文本中存在的问题往往以两种方式呈现,其一即为较为明显的问题,诸如生字词语的认知与理解,文章的结构与内容等等,这些问题往往比较浅显易于解答,权     

文本细读,彰显语文魅力

一、细读文本,要善于抓住文本关键点文本细读首先要细,即抓住文本的关键,仔细且认真地阅读。叶圣陶指出阅读要一字不宜忽,语语悟精神。文论专家南帆也指出细读文本就是要沉入词语。     

活用文本插图 激发学习兴趣

在小学语文课本里，每篇课文都配有意境优美的插图，这些插图富有形象性、直观性、启发性以及趣味性，既有利于帮助学生学习拼音、认识汉字、理解课文内容的重点和难点，也有利于培养学生的观察能力和想象力。所以，在语文教学中应该充分利用潜在的内涵，活用插图，激发学生的学习兴趣，提高语文课堂教学效率。那么，如何运用插图进行教学昵？     

借助文本插图 享受语言魅力

图文并茂是小学语文教材的一个显著特点,几乎每篇课文都配有一幅或多幅图画,以适合小学生"形象思维"的需要,这有利于提高小学生学习语文的兴趣,更好地理解课文内容,培养观察、想象等能力。因此说插图是教材的第二语言,是教材的重要组成部分,有时一幅立意角度与视觉效果俱佳的插图会留下深刻的印象甚至可以超过文中文字所表现的内容。遗憾的是部分教师忽略了插图的价值,对它视而不见,并没有让它的价值充分体现。     

链接插图资源,走进文本阅读最深处

精彩的语文课堂离不开优秀的教学资源,成功的语文教师必然注重教学资源的开发。插图作为语文教材中一种最基本的资源,在优化语文阅读教学中具有异常重要的作用。教师如何引导学生进行深度挖掘,让学生体验文本的内涵?笔者以为,开发插图资源能够起到意想不到的教学效果。     

妙用插图,为语文教学锦上添花

部编小学语文低年级教材的插图,是经过编者、画家精心创作和选择的,对学生起着价值观培养、审美熏陶、习惯训练、助解文本等多方面的作用。新课程标准也要求语文教学要开发和利用一切可利用的课程资源,培养学生的综合素养。教材中的插图就是众多资源中,最直接、最容易触摸的资源,教师应充分加以利用,发挥其独特的价值,收获意想不到的惊喜。     

巧借插图，引导学生解读文本

教材插图是学生理解文本的有力抓手。在教学中,教师要根据教材内容,充分利用插图来调动学生的学习积极性,促进学生理解课文的主要内容。在课堂上,教师要引导学生整合插图、赏析插图、描述插图,让学生走入文本的深处,与文本展开对话,提高他们的文本解读与文本鉴赏的能力,以提高课堂教学实效。     

语文教学要巧妙应用课文插图

在语文教学中,插图的作用可不小,它不仅能提高学生学习语文的兴趣,还能帮助学生更好地感悟课文内容,培养良好的学习习惯和敏锐的语感,提高观察、想象和语文表达能力。它的作用是现代多媒体技术教学所完全替代不了的。     

小学语文教学激发文本阅读兴趣的途径探讨

文本阅读是小学语文重要教学内容,也是学生在小学语文学习阶段必须具备的一项阅读能力。但文本阅读主要以文字为主,学生对此兴趣不高,无法落实文本阅读能力培养目标。基于此,对小学文本阅读教学中如何激发学生兴趣进行分析,旨在促进小学语文文本阅读教学开展。     

妙用插图 化繁为简

现行语文教材，以其图文并茂的编排，受到了少年儿童的喜爱。教材中，插图色彩鲜明，线条简洁，寓意深刻，内容浅显易懂，符合少儿认知特点，起到了突出课文重点、疏通文意、化难为易的作用。因此，教学中，教师要充分利用好插图，让它充分发挥作用。     

文本插图的教学效用

小学语文教材,特别是低年级教材,大多配有许多生动、精美的插图。这些插图既能再现课文意境,又富有儿童情趣。是语文教学的宝贵素材。教师应当引导学生观察图画,感悟文本;想象情节,促进思维;超越抽象,感悟意境;体会情感。说出感悟;并做到正确评价。积极鼓励。     

小学语文教学激发文本阅读兴趣的策略

随着新课标对小学语文教学要求的不断提高,在当前小学语文教学课堂中,教师应当对传统课堂教学模式和课堂教学重点进行有效的改进和创新,以学生当前的学习需求以及学习能力入手提高课堂教学的有效性。在当前小学语文教学课堂中,教师要以激发学生文本阅读兴趣为主,开展相关的教学活动,使每个学生可以迅速地进入课堂学习氛围中,促进学生阅读水平和阅读能力的提高。     

课文插图助力语文教学

小学生擅长形象思维,对形象鲜明的图画特别喜欢,针对小学生的这种认知特点,教师可以充分利用文本中精美的插图进行教学。这样不仅可以调动学生的学习兴趣,而且能够帮助学生深入理解文本,有助于学生阅读能力的提高。     

插图细读文本解读的有效策略

现行人教版教材中,有为数不少与课文相对应的插图。以四年级上册的教材为例,课文32篇,课文插图有43幅,几乎每篇课文均有1～2幅插图。这些插图色彩鲜艳、引人入胜、给人启迪、意味隽永。     

小学语文教学中如何培养学生文本阅读兴趣

对于小学生而言,他们年龄较小,对外界充满了好奇,而促使其学习的最大动力就是兴趣。因此,在小学语文教学中,只有学生具有良好的阅读兴趣,才会自觉阅读、学习,才能全身心投入到语文教学中。本文关于小学语文教学中学生文本阅读兴趣培养策略展开分析。