提高全民科学素质的关键在哪里？

2006年2月,国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》（以下简称《纲要》）,全国各省、市、地区也都相继制定了相应的实施意见,我们苏州市还制定了作为“四大行动”计划之一的《苏州市提高市民文明素质行动计划》。但是,提高全民科学素质的关键在哪里？全民科学素质行动计划的主要抓手是什么？当前公众科学素质的软肋又在哪里？如何才能使全民科学素质行动计划更有成效？这些问题都值得进一步深入探讨。     

苏州市全民科学素质百项计划全面推进实施

“苏州市2010年百项全民科学素质行动计划将《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）9个实施方案目标任务具体化为一项项实事,向我市全民科学素质领导小组各成员单位分解,做到《纲要》实施的年度目标和任务细化,做到任务牵头部门和责任部门明确,是《纲要》实施的龙头和抓手,”苏州市委常委、副市长周伟强在苏州市全民科学素质领导小组会议上强调说。同时,     

《北京市全民科学素质建设工作方案》实施现状与分析

为认真贯彻落实《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）的精神,切实推动北京市全民科学素质建设工作,市委、市政府办公厅于2006年联合印发了《北京市全民科学素质建设工作方案》（以下简称《工作方案》）。     

以科普活动为抓手 着力推进《全民科学素质行动计划纲要》的实施

5年来,陕西省宝鸡市高度重视全民科学素质建设,把贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）、提高公众科学素质,作为全面落实科学发展观、建设创新型宝鸡的有效载体,按照“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的方针,以农民、未成年人、城镇劳动人口、领导干部和公务员4大人群为重点,以科普活动为抓手,搭建社会化的科普平台,努力实现科普资源共建共享,调动各方面力量,     

以科学素质建设为龙头 促科普工作更上新台阶

《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布和实施,标志着我国公民科学素质建设开始进入政府推动、全民参与的历史新阶段,贯彻和实施《纲要》的程度,体现出区域性公民科学素质和技术创新能力的高低,彰显区域综合竞争实力。3年多来,     

抢抓机遇积极探索扎实推进南京公民科学素质建设

自2006年2月国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）以来，我市根据中央和省全民科学素质工作领导小组的部署，结合地区实际，抢抓机遇，积极探索，扎实推进公民科学素质建设，为实现“全面达小康，建设新南京”奋斗目标提供坚实的人力资源基础。     

市级科协在实施全民科学素质行动计划中应处理好的几个问题

《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）的颁布实施，对科协系统而言，是一件具有里程碑意义的事情。这是因为国务院将公民科学素质的建设提到了国家战略的层面，提出了新概念、新方针、新规划、新措施：并且在实施过程中，国务院将全民科学素质工作领导小组办公室设在中国科协，     

淳安县科协：点面结合抓科普

近两年来,浙江省淳安县科协以＂倡导低碳生活,共建绿色淳安＂为主题,以推动全民科学素质建设为宗旨,全面落实《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》,围绕当前科技和经济社会发展热点     

全民科学素质行动计划的提出和早期遭遇——中国科协往事之七

2006年2月6日,国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）。从此,公民科学素质概念正式进入我国的政治、文化生活,公民科学素质建设成为国家行为和社会行动,我国对公民科学素质建设有了第一个中长期规划,这一天,离这个行动计划开始酝酿已有将近7个年头。     

适应新要求 承担新职责

《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）确定了“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，要求各级政府将公民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体计划，将《纲要》实施纳入政府议事日程。各级科协作为科学素质工作领导小组的办公室，这是在新形势下承担的由党委政府直接赋予的新的重要任务。     

完善“四个平台” 推进公民科学素质建设

《科学素质纲要》颁布以来,岳阳市从本地实际出发,按照“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的指导方针,依托基地、依靠媒体、部门联合、团体联动,大力实施《科学素质纲要》,通过完善“四个平台”,有效地推进公民科学素质建设,全市公民科学素质得到不断提升。     

健全机制 加强管理——邯郸市政府出台《全民科学素质工作考核办法》

为全面落实《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）的实施,建立和完善《纲要》实施工作的管理机制,激励和表彰先进,推进邯郸市全民科学素质行动的深入开展,提高全市公民科学素质,促进经济社会又快又好发展,邯郸市政府近日制定出台了《邯郸市全民科学素质工作考核办法（试行）》。考核工作在市政府的领导下,由市科学素质领导小组负责,市素质办具体组织实施。     

为孩子们圆梦插上科学的翅膀——以砚山县未成年人科学素质教育为例

<正>云南省砚山县是中国科协命名的"2011—2015年度全国科普示范县"。近年来,该县未成年人科学素质教育取得初步成效,推进了《全民科学素质行动计划纲要》(后文简称《纲要》)和"科教兴县"战略的实施。一、组织领导有力是重要保障砚山县委、县政府历来重视未成年人科学素质教育,于2006年7月出台《砚山县青少年科技创新大赛奖励办法》,并将工作经费纳入县级财政预算。2014年年初,该县印发《2014年砚山县全民科学素质工作要点》,签订《砚山县公民科学素质建设目标责任书》,将《纲要》与《公民道德建设纲要》同安排同落实。2014年     

突出重点 狠抓落实 努力提高全民科学素质——四川省射洪县贯彻实施《全民科学素质行动纲要》自查报告

近年来,四川省射洪县认真贯彻《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）和《科普法》,有效开展4大人群科学素质行动,不断壮大科普队伍,深化科普设施建设,以《纲要》贯彻工作统揽整个科协工作,在巩固和深化全国科普示范县的创建成果、努力提高全民科学素质方面取得了实效。     

贯彻《科学素质纲要》 提升全民科学素质

今年初，国务院正式颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）。这是坚持以人为本、落实科学发展观、建设创新型国家、全面建设小康社会的一项重大举措，全面贯彻实施《科学素质纲要》对振兴辽宁老工业基地、共建和谐辽宁具有重要意义。     

干“实事” 全面推进科学素质工作

山东省临沂市高度重视全民科学素质工作,市委、市政府把提高全民科学素质作为落实科学发展观、建设创新型城市、构建和谐社会的重要措施,以办＂实事＂为抓手,认真做好《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）的贯彻落实工作,初步形成了党委、政府领导下的大联合、大协作工作格局,取得了初步成效。     

营造社区科普氛围 提升居民科学素质——江苏省江阴市社区科普工作的做法与成效

近年来,江阴市紧紧围绕贯彻落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》,深入实施社区科普益民计划,大力推进社区居民科学素质建设,有力地促进了社区居民科学素质稳步提升。     

切实发挥“科普使者”在农村(社区)中的作用

2006年2月,国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的重点人群,提出以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。在五类重点人群中,提高农民的科学素质难度尤其大,一是农民文化程度普遍偏低,接受新事物的难度较大;二是     

宁夏出台《全民科学素质工作年度目标管理考核办法》

近日,经宁夏回族自治区政府同意,宁夏全民科学素质工作领导小组制定印发了《宁夏全民科学素质工作年度目标管理考核办法》（以下简称《考核办法》）,旨在进一步推动国务院《全民科学素质行动计划纲要》     

努力提高重点人群的科学素质

2006年，国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）提出了“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的指导方针，制定了“十一五”期间的主要目标、任务和措施，以及到2020年的阶段性目标。其中，明确指出要以未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员4个重点人群科学素质的提高带动全民科学素质的整体提高。这是从我国基本国情和当前公民科学素质建设的实际出发，特别是针对存在的问题和薄弱环节所提出的战略部署，具有重要的现实意义和深远的历史意义。