构建支撑体系 夯实“金桥工程”工作基础

德阳市科协从1993年开始实施“金桥工程”至今已15年。15年来，累计组织实施“金桥工程”14批，市级立项962项，实施完成并验收787项，累计实现新增产值57．65亿元，新增利税（含纯收入）12．63亿元。“金桥工程”已成为我市推动科技创新和科技成果转化的重要手段，成为德阳实施科教兴市战略的重要组成部分，成为科技团体服务经济社会科技发展的标志性工程，[第一段]     

政府搭“金桥”成都市31个科技项目寻求转化

为进一步促进科技与金融的结合,推动成都地区科技型中小企业的仓0新创业和科技成果转化,加快科技型中小企业发展。1月22目,成都市科学技术局与成都市政府金融工作办公室联合举办了“科技金融面对面——2010成都第一届优质科技项目与资本对接会”,在投融资机构和企业之间搭建起了一座“金”桥。     

诸暨市科协抓制度建设 促“金桥”工作见实效

近年来，浙江省诸暨市科协加强领导，规范制度，落实措施，认真做好调研、立项、指导、督查、验收、总结等工作，在市政府的重视支持下，强化支撑体系，加大表彰力度．保证了“金桥工程”活动的深入开展。计算机学会开展的“企业信息化建设服务工程”，被列入2005年市级“金桥工程”项目后，先后组织实施了建设“市民综合型网络信息服务平台”，为16家企业与科研院所进行项目合作及应用计算机辅助设计技术和新产品开发设计提供服务，     

诸暨市科协对“金桥工程”项目持续跟踪服务

年前,浙江省诸暨市科协组织人员对市计算机学会在2006年组织实施、且已获得市“金桥工程”一等奖的“企业信息化建设服务工程”项目进行跟踪服务验收,并先后走访了4家企业听取介绍。     

科技创新要兼顾“创”与“用”

对于科技创新．有人陷入了只“创”不“用”的误区。毫无疑问,“创”是前提,“用”才是关键,只“创”不“用”违背了创新的最终目的。     

从“产品服务创新”到“平台服务创新”—基于海尔集团的探索性案例分析

平台组织具有网络效应和演化能力两大特征优势，在一定程度上满足了当今时代组织要能够快速响应用户需求的要求，而制造业企业从产品创新到平台创新是一个动态发展的过程。有别于已有研究，主要关注内部驱动因素对企业平台化转型的影响，以海尔集团为案例，分析其从产品服务创新（一维“点线”模式）到平台服务创新（二维“平面”模式）的因素，以期为其他企业实现平台化转型提供理论和实践路径参考。研究表明：从产品服务创新到平台服务创新的出现与海尔集团提出的组织平台化、用户个性化、员工创客化密不可分，组织创新、管理模式创新、员工创新、文化创新等是驱动海尔集团平台化转型的重要内部因素，其中组织平台化是海尔获得丰富资源的基础，用户个性化实现与用户“零距离”，员工创客化激发了员工创新创业的积极性；同时，为了获取外部优质创新资源，海尔集团构建了开放式创新平台，构建新型价值创造关系，通过孵化创客、提供创业资源和创投基金、建立独特的激励分享机制等赋能员工自主创业和创业小微。从长远角度看，平台化转型对海尔集团的影响还不明确，有待深入拓展研究和时间验证。     

建立联合机构促进校企合作

现在企业与高校合作发展比较快,无论是国内企业还是国外企业,与高校建立联合研究机构的比较多,微软、IBM、TCL、海尔等众多国内外企业与学校开展多种合作,其中以企业与高校的“联合实验室项目”合作最为稳定、长远和引人注目。今年初我校与广东美的集团合作成立了“公路养护技术联合实验室”,这也是我校科技成果转化迈出新的一步。     

产品创新项目风险识别思想研究

产品创新是企业在现代市场环境下实现经济增长的主要方式,但产品创新项目具有很高的风险性和不确定性.产品创新项目的风险评估与管理己成为学术界和企业界所关注的重要研究课题.产品创新项目风险识别是产品创新项目风险评估的基础,是产品创新项目风险评价指标体系建立的前提和关键.本文从企业产品创新特点出发,研究具有企业产品创新特色的、个性化的产品创新项目风险识别思想.     

基于资源冗余观视角下的校企合作创新机制研究——评《企业冗余资源与校企合作创新的关系研究》

新经济发展背景下的校企合作是高校专业课程教育实现现代化改革的重要举措,也是高等院校优秀专业人才适应现代化社会发展需求的必然要求.现阶段,企业内部冗余资源不仅是企业健康发展的成本,更是企业培养具有竞争优势人才的潜在价值.相关单位只有充分认识到企业冗余资源在现代社会发展中对于专业人才培养和企业发展的重要价值,在资源冗余视角...     

基于“校企合作、工学结合”的IT人才培养创新模式的研究

当前我国面临着IT人才需求大、大学生就业难这两大问题,因此走"校企合作、工学结合"的道路是我国高校未来改革和发展的方向。笔者主要分析了高职院校当前存在的一些校企合作培养模式的特点,从课程内容体系的设置、教学方式、考试评价体系三方面提出了高等院校关于校企合作人才培养的新方案。     

基于“校企合作、工学结合”的IT人才培养创新模式的研究

当前我国面临着IT人才需求大、大学生就业难这两大问题,因此走“校企合作、工学结合”的道路是我国高校未来改革和发展的方向。笔者主要分析了高职院校当前存在的一些校企合作培养模式的特点,从课程内容体系的设置、教学方式、考试评价体系三方面提出了高等院校关于校企合作人才培养的新方案。     

“十二五”以来福建省科技创新的比较研究

科技创新是区域经济社会发展最为核心的要素。根据其内因与外因,借助统计数据,比较分析研究福建省科技创新的成绩与不足,提出转变经济发展方式、发展科技服务业、促进科技与金融结合等科技创新的战略抉择,以加快福建创新型省份建设。     

“万千百十工程活动”合作企业推荐项目（排名不分先后）

在这里。我们郑重承诺、说明： 1．凡《创富指南》杂志战略合作企业和“万千百十工程活动”推荐项目（项目前有标记和说明）,均为本刊考察论证过的好项目,读者都可大胆联系、考察接产。     

“万千百十工程活动”合作企业推荐项目（排名不分先后）

在这里。我们郑重承诺、说明： 1．凡《创富指南》杂志战略合作企业和“万千百十工程活动”推荐项目（项目前有标记和说明）,均为本刊考察论证过的好项目,读者都可大胆联系、考察接产。     

“万千百十工程活动”合作企业推荐项目

在这里,我们郑重承诺、说明： 1．凡《创富指南》杂志战略合作企业和“万千百十工程活动”推荐项目（项目前有标记和说明）．均为本刊考察论证过的好项目．读者都可大胆联系、考察接产。 2．本刊所考察、确认的项目,仅限项目本身的真实性和可靠性。具体是否接产。读者要根据自己实际情况确定;确定接产要同项目方签订具有法律效力的合同。以保证双方的合法权益。 3．为了让读者选好项目,选对项目．选准项目．建议读者在确定接产项目之前先给本刊读者服务部来电话进一步了解、咨询．我们将竭诚为广大新老读者和创业者服务。电话：027—87267073 51896431 51896432     

3家“助推计划”企业创新创业大赛捧杯

日前举办的2014年上海创新创业大赛决赛中,首期浦东新区创新领导力计划之科技创业者助推计划（简称“助推计划”）的3家学员创业企业,从156家决赛企业中脱颖而出,荣获优胜奖。 2014年上海创新创业大赛以“创业在上海”为主题,旨在促进科技型中小企业创新发展,树立创新创业品牌,打造一批科技创业明星,同时营造“鼓励创新、支持创业”的社会氛围。本届大赛历时4个月,参赛企业多达两干余家,涉及电子信息、互联网和移动互联网、生物医药、先进制造、新材料、新能源及节能环保等领域。     

天津市举办“创新方法专题讲座”

天津市创新方法工作已正式启动,从2009年开始将陆续开展创新方法应用推广的”系嬲列讲座、培训,举办创新方法师资和创新工程师培训班,并进行创新方法的相关调研和企业技术难题的征集工作,遴选创新方法应用的试点示范企业。2009年第一期“天津市创新方法专题讲座”于2月18日在天津市电力公司举办。讲座由河北工业大学副校长、博士生导师檀润华教授主讲,天津市科委副主任张勇勤出席并讲话,天津市科学学研究所所长李春成主持,相关企业的研发、技术人员100余人参加。     

“支持产品创新的先进制造技术中的若干基础研究” 取得重要进展

由国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金会)工程与材料科学部和管理科学部联合资助的“支持产品创新的先进制造技术中的若干基础研究”重大科学基金项目,经过项目组4年的努力,已经出色地完成了任务书中的研究内容,于2003年8月6日通过了评审验收。根据自然科学基金会     

实施“创新2020”,当好中国科技发展的“火车头”——国家“十二五”科技发展规划解读

国家"十二五"科技规划明确提出,深入实施知识创新工程,推进"创新2020"实施,这是党和国家从现代化建设全局和未来长远发展出发做出的重大战略决策,是迎接新科技革命挑战,抢占未来经济、科技产业发展制高点的需要,是加快产业结构调整和发展方式转变、培育战