衡水市幼儿英语教育现状调查与分析

本文采用问卷调查和访谈等方法．对衡水市不同类型幼儿园的英语教育现状进行调查．调查发现．多数幼儿园、教师和幼儿家长对开展幼儿园英语教育持积极态度．但幼儿园教师和幼儿家长对幼儿园英语教育目标的认识存在一定分歧。另外教育管理部门、幼儿园英语教育方面都存在一些问题。针对这些调查进行分析,以促进衡水市幼儿英语教育的发展。     

农村幼儿英语教育现状分析与思考

学前教育关系到国家百年大计,对幼儿身心发展具有不可替代的作用。本文针对农村众多幼儿园因迎合市场需要纷纷开设英语课堂,所暴露出来的一些问题进行分析,希望得到相关工作者的关注。     

我国城市学前幼儿英语教育现状调查及问题研究——以杭州市为例

我国城市大多数家长重视孩子在幼儿阶段的英语学习,但由于公立幼儿园基本不开设英语课程,大部分家长只能选择社会幼儿英语培训机构作为孩子英语学习的场所,幼儿英语教育存在的问题——幼儿英语培训准入门槛低、教师队伍不稳定、教材欠系统化等——越发突显。因此,建议一方面政府教育部门应加强对幼儿英语教育的管理和指导,在有条件的幼儿园进行幼儿英语教学实验;另一方面高校应开设学前幼儿英语教育专业,构建稳定合理的师资队伍。     

英语教育政策实施框架下的幼儿英语教育现状调查研究

近年来,幼儿学习英语的热潮十分高涨,社会、政府、学校及家长对幼儿英语教育的关注度越来越高。本文在提出中国英语教育政策实施框架的前提下,以某省内不同经济发达程度的4座城市的公办和私立幼儿园的利益关系者为研究对象,通过访谈、问卷调查和课堂观察的方法,调查研究了我国幼儿英语教育现状。调研结果发现:幼儿英语教育已经完全趋向低龄化,目前的英语输入数量和质量均无法满足幼儿英语习得要求,家庭对幼儿英语教育的投入和回报不成正比。建议政府应该加强对幼儿英语教育市场的监管并对社会大众进行正面引导;坚持尊重专业,制定政策以学术研究为后盾,鼓励并支持学术界广泛开展幼儿英语教育相关研究;倡导师范类高校通过"幼儿教师英语化""英语教师幼儿教育化",为社会培养合格的幼儿英语教学人才。     

浅析新形势下的幼儿英语教育

随着全球化的发展,英语逐渐成为了国际通用语言,是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求,幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么,幼儿英语教育的意义是什么？什么时候开始幼儿英语教育最好？我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区？该如何解决？本文将针对这些问题进行探讨,以期得到一个答案。     

浅析新形势下的幼儿英语教育

随着全球化的发展,英语逐渐成为了国际通用语言,是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求,幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么,幼儿英语教育的意义是什么?什么时候开始幼儿英语教育最好?我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区?该如何解决?本文将针对这些问题进行探讨,以期得到一个答案。     

浅谈幼儿英语教育

幼儿英语教育在幼儿语言发展中又有着极其重要的作用,充分认识幼儿英语教育的可行性及掌握一些良好的教学方法,对广泛开展幼儿英语教育和提高幼儿英语教育水平有着至关重要的作用.     

对我国幼儿英语教育现状的思考

幼儿英语教育是在我国经济发展过程中出现并发展起来的,但是由于目前幼儿英语教育中存在很多问题,我们要有效地解决这些问题,必须给孩子们创造轻松愉快的学习环境,这样才能使我国的幼儿英语教育蓬勃发展。     

认知论视角下的幼儿英语教育研究

随着英语学习日益全民化,幼儿英语教育也蓬勃发展起来。目前我国幼儿英语教学研究虽然有了一些研究成果,但仍然存在不少问题。本文从认知视角,主要研究幼儿英语教学的现状,包括英语课堂的设计,以及教师在教学中遇到的问题,期望本研究结果对我国幼儿教育有一点的积极作用。     

幼儿英语教育中母语的作用

本文针对我国幼儿英语教育中全英语课堂的现象,结合相关理论和实证研究,探讨了母语在幼儿英语教学中的作用。结合我国幼儿英语教学的客观实际提出了恰当发挥母语作用的建议。     

幼儿英语教育方法问题探讨

百年大计,教育为本。近些年幼儿教育越来越受到全社会各个群体的关注。英语作为第一国际语言,一直都是中国教育学科中较为重视的科目。如今,幼儿英语教育领域飞速发展,但由于幼儿这一受教育群体的特殊性,英语教学方面存在诸多问题与困难。文章在针对几点幼儿教育问题的分析基础上,提出如何更好科学地提高幼儿英语教育教学质量,提高孩子对英语的兴趣,促进孩子语言、表达、思考、观察等一系列能力发展。     

岳阳市幼儿英语教育现状调查与对策分析

课题组成员通过对岳阳市中心城区幼儿园英语教育现状的调查,着重分析了市区幼儿园英语课程的开设、英语教学师资、教材选择以及教学评价等情况。研究结果表明,岳阳市的幼儿英语教学开展较普遍,家长和园所都很重视,但还存在幼儿英语师资匮乏,英语教材的使用比较随意,评价方式单一等问题,从而造成了英语教学质量不高的局面。针对以上问题,笔者提出了几点建议。     

幼儿英语教育初探

英语作为第二语言目前已广泛地引入幼儿园教育,成为幼儿园启蒙教育的内容.英语教育的低龄化使幼儿园英语教育逐渐成为教育界的一个热点话题.本文作者从幼儿英语教育存在的问题、教材的选择和幼儿英语教师应具备的基本素质三方面提出几点设想和建议.     

幼儿英语教育中母语的作用

针对幼儿英语教育中全英语课堂的现象，结合相关理论和实证研究．探讨了母语在幼儿英语教学中的作用。结合我国幼儿英语教学的客观实际提出了恰当发挥母语作用的建议。     

幼儿英语教育的定位思考

幼儿的英语学习必须是以保护学龄前幼儿身心发展的最大利益并以母语的充分习得为前提。在幼儿英语教学中以激发与培养幼儿学习英语的兴趣,提高幼儿英语学习的主动性,帮助幼儿形成对英语语音系统的敏感性,培养其观察、记忆、注意、想象和创造能力,初步形成多元开放的跨文化意识为基本定位。社会、教学单位以及家长要摒弃市场化和功利性的思想,遵循幼儿身心发展规律和语言学习特点,选择贴近幼儿生活经验的教学内容,采用直观、感性和互动的教学方法,以幼儿的兴趣、参与度和理解能力作为评价英语学习效果的主要标准。这样幼儿英语才能作为一种启蒙教育,更多地侧重于为日后的学习和发展储备潜力。     

幼儿英语教育使用多媒体教学的探究

幼儿英语教育的目标、内容、语言环境及师资现状需要多媒体辅助教学。从认知心理学、幼儿心理特点、幼儿园的现状分析,幼儿园可以使用多媒体手段开展幼儿英语教育。对于幼儿园多媒体在幼儿英语教育中的使用。笔者提出一些切实可行的建议。     

关于幼儿英语教育几个问题的思考

随着经济生活的全球化。英语日益成为国际交往的重要工具,英语教育的低龄化使幼儿英语教育逐渐成为教育界的一个热门话题。但是,在幼儿英语教育实践中存在着不少值得思考的问题,如幼儿英语教育的重要性问题、培养国标问题、教学方法问题、教材选用问题等,妥善解决这些问题,是幼儿英语教育健康发展的必然要求。     

关于少数民族地区幼儿英语教育的思考

近年来各地幼儿英语教学发展迅速,甚至连一些少数民族地区幼儿园也相继开设了英语课程.该文试图通过对少数民族地区幼儿双语现状分析,从语言习得的角度讨论少数民族地区在幼儿教育中可能存在的一些问题,引出在民-汉双语环境下开展幼儿英语教育的深层思考.     

幼儿英语教育存在的问题及对策

学习英语的热潮近年来迅猛地向低龄人群发展。但社会对幼儿英语教育的认识还普遍存在较大误区。我国幼儿英语在教育目标、教学内容、教材开发、师资培养等方面还存在较大问题,严重制约了该事业的发展。本文拟从人们认识的误区和存在问题入手进行分析,并结合实际提出可资借鉴的解决对策。