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殷淑燕 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(1):119-122
《自然地理学》是大学本科地理专业一门非常重要的专业基础课。其教材采用的学术观点对培养我国地理学术人才有着不可忽视的影响。本文作者提倡在所有相关自然地理学的分论和综论教材中统一将“纬度地带性”简称为“纬带性”；“非纬度地带性”简称为“非纬带性”，而与“地带性”和“非地带性”区别开。此外，在高教出版社出版的自然地理学课本“伍光和本”323页和“丁登山本”315页的“世界植被带图”，16个图例的相关说明有明显错误，应尽快重印或加以更正说明。 相似文献
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基于高师《中国地理》课程的自然地理教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
吴成基 《海南师范学院学报》2002,15(3):128-131
文章对《中国地理》课程的前导课自然地理课程进行了教改探讨，认为自然地理各要素课应适当合并，应加强相互间的联系并开拓知识面，应加强实际环节并密切与经济建设的关系，为后续课程《中国地理》教学提供科学的必要的自然地理基本理论和知识；并且指出了《中国地理》课程应接人口、资源、环境来组织教学。 相似文献
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本文对《综合自然地理学》网络课程设计中的理论与方法进行了研究，首先对系统设计的理论基础进行了探讨，其次，论述了系统的结构与功能。最后，对系统的应用前景进行了分析。 相似文献
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张标 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(6):56-62
章黄学派取得了超迈前代的历史性成就，它于《说文》学的主要贡献在于首次系统地进行了《说文》的语源研究和字族系联，取得成就的根本原因在于继承发展了乾嘉学派的“以古音求古义”的原则。 相似文献
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王艳红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(2):97-98
《小学教育学教程》是师范生必修的重要专业课之一，这门课不仅使师范生掌握从事小学教育工作必备的教育基础理论知识，而且使他们初步具备小学教育教学能力，它对师范生从业素质的培养和提高起着至关重要的作用，为了提高该课程的教学质量，笔进行了教学改革的初步尝试，旨在培养适应小学素质教育要求的合格的小学教师。 相似文献
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教育部1998年颁布的《普通高等学校专业介绍》把“财务管理”列为工商管理学科下与“会计学”平行的二级学科，“财务管理”的重要性日渐突出，其长足发展使核心课程——财务管理学的内容不断丰富。 相似文献
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王媛原 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):171-172,174
昆明消防指挥学校的教育应在教学中贯彻"教为战"的思想,在此思想的指导下,本文就《消防燃烧学》课程进行教学改革的必要性进行了分析,结合当前该门课程的教学现状,为培养适应基层消防部队需要的优秀指挥员,对如何进行教学改革进行了探讨。 相似文献
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<市场营销学>课程改革旨在对营销人才市场细分的基础上确定适应地方性新建本科院校人才培养的"目标市场";通过课程改革注重学生实践能力的培养,强化实践教学环节,增强学生的实践能力,充分调动学生的学习积极性;通过课程的内容结构、教学方法、教学手段的改革,以适应地方性本科院校人才培养的需要,使教学过程与企业业务流程更加贴近,使学生的知识能力结构与就业岗位需要更加贴近. 相似文献
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《婚姻法学》的教学可以从四个方面努力，教师占有大量材料井攻克难关；引起学生浓浓的兴趣和无比爱好；教学手段灵活多样；教学方法科学得当。这四个方面分别是《婚姻法学》教学顺利进行的前提、条件、手段和方法。 相似文献
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郝鑫淼 《苏州教育学院学报》2022,(6):84-91
20世纪初期,学者关于《诗序》问题的争论打破了传统《诗经》学的权威性和神圣性,直面《诗经》的文本,回归文学本真,推动了现代《诗经》学的建立。但是,由于《诗序》研究受社会思潮影响较深,导致其存在偏激和片面等问题。 相似文献
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为了适应当前我国职业教育发展的需要,作为高职院校动物科学专业的一门主修专业课程,<家禽生产学>的教学改革就势在必行,这样才能适应高职教育的发展和满足快速发展的养禽业对高素质劳动者的需求. 相似文献
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《证券投资学》课程是一门理论与实践结合很密切的课程,如何进行教学改革,更好地提高教学效益,作者依据我院具体情况针作了探讨,提出了对教学模式、教学方法和学生评价进行改革的方法,并补充了教学内容,以强化教学效果。 相似文献
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《档案管理学》是高校文秘专业普遍开设的一门专业必修课,这是一门实践性很强的应用性学科,因此在课程教学过程中,必须理论与实践并重,加强课程实践教学改革,提高学生动手能力,树立创新精神。 相似文献
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《房屋建筑学》课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨子君 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(2):39-40
本结合当前实际，针对社会需求，探讨了《房屋建筑学》课程的教学内容，教学手段和教学方法的改革，旨在进一步提高《永恒建筑学》的教学质量，除让滂生灵活掌握本课程专业知识外，侧重于培养学生的自学能力，实践能力，创造能力以及独立分析问题和解决问题的能力。 相似文献