验证向心力公式及测重力加速度组合仪

人教社出版的全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 ) ,物理第一册第 93页的实验装置图 5 -2 7,向心力演示器的两个小球作匀速圆周运动所需的向心力 ,是由横臂杠杆的挡板水平方向指向圆心的压力提供的 .而书中说横臂杠杆向下的压力使弹簧测力计的套筒下降 ,从露出的刻度尺读出向心力的比值 .然而 ,动起来怎么读这数 ,这是值得研究的一个问题 .另一个问题是这向心力的比值 ,有质量不同的向心力比值 ,有圆周运动半径不同的比值 ,有角速度不同的向心力的比值 ,一个套筒可读出这不同的比值吗 ?不能读出又怎能定量验证向心力公式呢 ?于是我想办…     

原电池和电解池中的电极和电极反应

在原电池、电解和电镀的教学中,对于电极名称的判断和电极反应等问题,学生常感到困难。其原因是缺乏对上述问题本质的理解和具体分析。现归纳总结如下。一、原电池的电极名称和电极反应原电池是由化学能转变成电能的装置,现以原电池原理改进的装置往往作直流电源使用。因此,哪个电极电子较多,可以流出电子;哪个电极电子较少,可以流入电子,这在实验和应用中有着重要意义。人们把原电池电极名称规定为:     

对比巧学电化学

原电池、电解池的原理及应用是高考考查的热点之一.历年高考中考过的内容有:原电池电极名称的判断,电极反应和总反应方程式的书写,新型电池的工作原理分析,金属的腐蚀和防护、电解精炼、电镀等.对于这类题型,关键是判断电极名称然后写出电极反应,问题就会迎刃而解.     

赛车前悬架和转向系统ADAMS/CAR建模及仿真

借助ADAMS/CAR,对某FSAE赛车双横臂独立前悬架和转向系统建立多体动力学模型,并对其进行前轮同向跳动仿真,对下控制臂球头铰上移和下移后再次仿真.仿真结果表明,下控制臂球头铰位置的变化对前轮定位参数影响显著.     

刺激电极的改进--实验期前收缩和代偿间歇

生理学实验前期收缩和代偿间歇所采用的刺激电极在实际应用中存在很多问题,常常使实验无法顺利进行。多年的教学实验表明,这是该实验难以解决的顽疾。通过对刺激电极的改进,使这一顽疾达到了彻底的根除。大量实验证明,采用改进的电极后,该实验进行非常顺畅,从未出现过任何问题。     

氢离子或氢氧根离子参加反应的电极反应式的书写

电极反应式的书写是高中化学电化学部分的重要知识点,也是近几年高考的热点内容。而氢离子或氢氧根离子参加的电极反应式的书写技巧性较强,往往是学生的薄弱环节。根据目前学生存在的一些实际问题,现举例说明该类电极反应式的书写方法。     

同一问题不同资料不同解答时要学会独立思考

高考资料很多,在复习使用时,常会遇到同一问题但答案不同的情况.此时,要学会独立思考分析问题,运用所学知识选定较合理的答案,不让所获知识存在科学性错误.现举三例供大家参考. 例1(1)2001年第9期《中学化学》“电化学专题复习”一文中叙述:根据电子流动的方向可以把电极分成正极、负极:流出电子的电极为负极,流入电子的电极为正极;根据离子的迁移方向可以把电极分成阳极、阴极;阳离子移向的电极为阴极,阴离子移向的电极为阳极.在原     

各类电池电极方程式书写步骤及规律小结

中学化学中电化学分为原电池和电解两大部分。解决相关问题的关键在于电极方程式的书写，而电极方程式的书写既是中学电化学的难点，又是重点。只有掌握了电极方程式的一般书写规律，才能在短时间内完成整个问题的解决。     

高中化学电解池电极反应再探讨

电极反应是电解原理的重要组成部分,也是电解的核心内容,既是教学重难点,更是高考命题热点。对电解池电极反应的传统模型——"迁移放电型"进行分析,并在此基础之上建立新的视角,即在氧化还原反应视角下构建电极反应——放电迁移型,可有效帮助学生解决电解池电极反应书写及判定的问题,给高中教学以启示。     

浅谈电化学中的电子转移和离子的运动方式

高中化学的电化学教学内容,笔者发现在高考的相关考查中,要求书写电极反应式以及判断离子运动方向的占到总题量的大多数。面对这些问题,学生的最大难点就是：不能正确书写相关的电极反应式;就离子的运动问题,学生不能依据电子的迁移路线确定溶液中离子的运动路线,无法判断两电极附近溶液的pH值的变化。pH值的变化。     

电化学中电极反应式的书写方法和技巧

电化学中的电檄反应式的书写不仅与电极材料有关．而且与电解质溶液有关即与溶液的酸碱性有关,是中学化学中的一个比较复杂的问题,学生总是望而止步。因此,如何确定电极反应及怎样书写电极反应方程式也就成了教学中的一个难点．我结合自己多年的教学经验谈谈电极反应方程式的书写方面的一些方法和技巧．供大家参考。     

如何书写电化学反应方程式

一、要遵循的原则无论原电池或电解池,其电极反应均是氧化还原反应,因此电极方程式的书写要遵循质量守恒、电子守恒及电荷守恒。两电极反应方程式相加即得电池总反应方程式;已知一电极反应方程式,则电池总反应方程式减去该电极反应方程式,即得另一电极反应方程式。二、书写电化学反应方程式应注意的问题1.正确判定两个电极和电极反应物,电极反应式要符合守恒规律例1将镁片和铝片用导线相连,插入稀硫酸中,另取一组插入氢氧化钠溶液中。写出两溶液中的电极反应式和电池总反应式。解析在稀硫酸作电解质溶液的原电池中,较活泼的镁被酸氧化,铝片…     

DIS实验系统在示波器教学中的应用

正一、示波器教学中的问题示波器是一种常用的电子仪器,内部核心部件是示波管,由电子枪、聚焦系统、偏转电极和荧光屏组成,管内抽成真空。如果在水平偏转电极XX'和竖直偏转电极YY'上都没有加电压,电子束从电予枪前聚焦系统射出后将汇聚在荧光屏上一点,形成一个亮斑。如果在偏转电极YY'上加正弦规律变化的电压,在偏转电极XX'上加扫描电压,荧光屏上就显示正弦曲线。在实验中通过调节扫描微调旋     

电催化氧化技术处理难降解有机废水浅谈

电催化氧化技术在处理难降解有机废水中的应用目前还主要停留在实验阶段,工业化应用程度很低,其主要的原因在于电极材料的选用。解决这个问题的方法一方面要选用合适的电极材料,另一方面要从电极的制备方法上进行改进,另外还可以采用三维电极。通过这些方法有望改进电催化氧化技术在处理难降解有机废水工业化应用的局限。     

推理法书写原电池电极反应式策略

原电池电极反应式的书写是中学化学教学的一个重点,同时也是学生学习的一个难点问题,为此本文将介绍一种书写原电池电极反应式的书写方法——推理分析法.具体来讲,在书写原电池电极反应式时首先从氧化还原反应的角度分析参与原电池的正负极反应的物质,然后根据原电池反应发生的条件     

拆分法书写化学电源的电极反应式

化学电源是我们日常生活中经常使用的电池,电池工作产生电流的原因及电极反应式的正确书写是大多数同学难以理解的问题.在化学电源电极反应式的教学中,发现运用拆分总反应和对物质合理拆分两种方法,学生能较快理解和正确书写电极反应式,教学效果显著.电极反应式的书写是中学化学教学的难点之一,而化学电源的电极反应式的书写更是困难.由于化学电源的构造复杂,如何运用课本中几种化学电源的知识来完成陌生的化学电源     

SPE夹心电极电解性能的研究

新型SPE夹心电极比普通SPE电极制备工艺简单、易操作、机械强度高、成本低,解决了金属粉易脱落问题,延长使用寿命;为绿色电化学走出实验室实现工业化提供了一种可行性方法,本文就它的电解性能进行了研究证明了新型SPE夹心电极的电解性能优于传统的电解方式.     

脉冲频率对外电极放电着火电压的影响

前言 与导电电极放电器件一样,研究外电极放电器件也要涉及着火电压V_f与放电间隔d和工作气压P间关系曲线的测量等问题。此外,对影响着火电压大小的各种因素的探讨,也是研究外电极放电机理的重要课题之一。 但是要实现这种测量进而揭示其真正的变化规律,则要比导电电极放电困难得多。这是     

物理化学重点内容分析(二)

第六章电化学1 电导电导率及摩尔电导率(见上期)2 可逆电池与反应的互译2.1 可逆电极的构成常见的可逆电极有四类,其基本构成参见教材(下)P22～P23。在此应注意的是,无论何种电极,均包含以下三个基本要素:(1)得失电子氧还对;(2)含有相应离子的电解质溶液;(3)电极材料。为说明这个问题,特将各电极的符号和构成要素列表如下:     

原电池电极反应式的书写方法和技巧

文章主要针对学生平时练习和考试中易出错的原电池电极反应式书写这一知识点,阐述原电池电极反应式书写的方法和技巧及其中应注意的一些问题,利用具体典例对方法和技巧进行展示。