西点桑赫斯特竞赛对学历教育院校实战化训练的启示

为落实军委总部"能打仗、打胜仗"和"两个靠拢"的指示精神,提升学历教育院校军事基础教育实战化训练水平,对西点桑赫斯特竞赛的实战化特点进行分析和总结,进而得出对我军学历教育院校军事基础教育实战化训练的启示。     

俄罗斯国际军事比赛及其对军校教育的启示

着眼"三位一体"的新型军事人才培养目标要求,基于俄罗斯国际军事比赛的创设背景、赛事发展、项目设置等内容的研究分析,探索军队院校教育实战化中存在的问题短板,研究提出军队院校教育实战化改革的对策措施,增强院校教学训练的实战近似性。     

论武术专业运动员损伤的原因及康复

本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法,对吉林体育学院开展武术套路运动中损伤原因与康复进行分析。结果表明：在武术套路训练或实战中都会出现各种伤情,致伤的原因有很多,如在实战中,运动员本身的素质以及场地器材等方面发生损伤是不可避免的。如果教练员和运动员了解和掌握了武术套路损伤发生的原因和规律,做好充分的预防以及救治康复处理,从而达到加速损伤愈合和功能恢复的目的。     

实战化训练条件下的军事职业教育研究

坚持实战先实训理念,以新型装备保障力和战斗力生成为牵引,着眼于"三位一体"新型军事人才培养体系构建,立足军队院校编制体制调整所面临的新问题、新挑战和新机遇,研究了军事职业的教学体系、教员队伍、教学模式以及创新机制等问题,这些研究将显著提升实战化训练条件下的军事职业教育质量和水平。     

大学专选武术课中的教育方法及效果

通过文献查阅结合实践调查发现,目前高校武术课教学存在的问题主要有教学内容难度大、教学方法手段单一、教师队伍参差不齐。因此,建议加强对武术文化的传播、灵活安排教学内容、加强套路和技击实战的结合、采用多样的教学方法、加强教师队伍建设。     

武术散打鞭拳技术动作的教学训练与应用

作者围绕武术散打鞭拳的鞭击效果、技术结构、技术要领、技术应用和训练进行了分析与论述．指出了不断调整步法有利于把握鞭拳进攻的位置和角度,虚实结合、灵活多变,是在实战中充分运用和发挥鞭拳鞭击力的要领所在,并按照以实战为核心的原则．列举了鞭拳鞭击力训练的专项练习和辅助练习方法。     

论习练太极拳桩功的重要性与必要性

在传统武术训练体系中,功法练习是作为学习武术的基础而存在的,然后套路练习,学习和掌握各种技击方法的做法和力法,继而对每个技击动作进行剖析讲解,进行双人攻防练习,了解技法的用法,然后过渡到对抗性练习和实战。然而在现在的武术教学．训练、大众健身中,武术套路成为主要内容,功法只是被当成一种附带产品一带而过。本研究通过阅读大量关于太极拳文献资料及身体实践,总结归纳在习练太极拳过程中,注重习练桩功的重要性和必要性,以其唤起太极拳习练者对习练太板拳桩功的重视。     

武术套路柔韧性之我见

武术运动员的柔韧性是非常重要的,它决定着武术运动员的成绩好坏以及今后的发展方向,同时是正确完成武术动作、强身健体、提高实战技击能力的重要保证.在武术教学中必须从运动员的生理、心理特点出发,正确进行柔韧性训练,较快提高柔韧素质.     

高校运动会开幕式武术团体表演排练研究

武术团体表演在高校运动会中,越来越收到广大师生的喜爱,已经成为了很多学校校运会开幕式不可或缺的项目.本文通过对大连市高校运动会开幕式的武术团体表演项目的编排和训练的研究,结合多年武术团体表演工作的经验,对高校运动会开幕式上的武术表演的编排和训练提出了建议.     

高校武术课应用“拓展训练教学模式”的实验研究

通过文献法、调查法和实验法结合武术的教学,对拓展训练教学模式进行实验研究.结果显示:高校武术课应用拓展训练教学模式对大学生自信心、群体凝聚力和社会适应能力的影响具有显著性差异.研究结论将为高校体育教学改革全面落实"健康第一"的指导思想提供参考.     

论散打运动中腿部力量训练的重要性

力量训练是武术散打训练中非常重要的组成部分,为了进一步提高武术散打训练水平,笔者运用文献资料法、专家访谈法和观察法等研究方法,对武术散打的腿部力量训练特点进行了分析,并结合散打专项的技术特点提出相关的力量训练方法和建议。     

军校装备综合训练实验室建设实践与探索

军校装备综合训练实验室是实现武器装备全系统、全要素实战化模拟训练的重要场所,担负着培养高素质军事人才的重要作用。装备综合训练实验室以实战化要求为牵引,按照教改需求,通过正规化、专业化、信息化建设,实现了对武器装备作战指挥、操作使用、维护保障等一系列内容的教学任务,丰富了教学模式,有效地提高了人才培养质量。     

浅谈青少年武术教学与训练应注意的问题

青少年武术教学与训练,除了遵循一般的武术教学与训练的方法外,还要结合青少年生理和心理特点进行科学的教学与训练。采用文献研究法,通过青少年武术教学与训练实践,浅谈青少年生理、心理等方面应注意的问题。     

武当武术的分类刍议

通过文献资料、专家咨询、实地考察等研究方法以及借鉴已有的中国武术分类研究方法,在对武当武术所有的活动进行了深入系统的研究之后，我们根据其活动的群体、作用、特点等。划分为武当民间武术、武当军事武术、武当道教武术、武当武术流派。以使人们对武当武术有一个曼为清晰的认识和了解．利于武当武术的推广和发展。     

军事武术的社会特征及其发展对策

以辩证唯物方法论为理论基础，采用文献资料、专家访问等研究方法，对中国军事武术发展的历史主线及时代背景进行研究，解读了军事武术的社会特征，剖析了军事武术的发展对策等。     

试述青少年武术运动员训练应注意的有关问题

青少年武术运动员的训练,除了要按照基本的武术训练的方法和手段外,还应结合青少年武术运动员心理和生理特点进行科学合理的训练,从而达到较好地训练和比赛的效果。作者结合自己多年武术训练的亲身实践,探讨了青少年武术运动员训练应注意的问题,以更好地开展青少年武术运动员的训练,推进科学训练水平。     

略论武术基本训练的重点

民族传统武术是既有医疗健身价值,又有军事价值的民族文化遗产。当代的武术已成为表演和竞技性的民族体育项目,也是学校体育教学的主要内容之一。因此,它越来越被人们所重视。现拟根据武术运动技术的特点,结合人体生理和生物化学的知识来论述武术运动基本训练中要抓住的几个重点。     

散打规则修改对运动员腿法技术的影响研究

武术散打比赛中竞赛规则对技法要求、得分标准非常严格。2014年的散打比赛规则取消了先后倒地,运动员比赛中应用腿法进行攻击在得分上有了巨大的提高。在散打训练中运动员要根据现行的散打规则进行有效的实战训练,通过有效的训练掌握规则中规定的有效得分标准与判罚,在比赛中能否应用有效的得分方法进行有效打击是比赛可否取胜的关键。     

论武术的教化功能与学校道德教育

本研究运用文献资料法和逻辑推理法通过对武术教化功能之内涵的研究,结合学校道德教育之实际,对武术的教化功能在学校德育的环境下其内涵进行初步探索。武术作为民族体育,其不仅有与西方体育一样的锻炼功能,更由于武术与中国道德伦理价值观的紧密结合,且由于武术项具有军事性,具有搏杀这个属性,因此对于习武者道德水平的重视,作为武术文化体育的一部分,显得格外重要。此外,武术始终与宗教、军事、医学、伦理等结合在一起,没能形成独立的文化形态,尤其与伦理的结合尤为紧密,这与中国传统的生产方式和政治结构所构造的泛道德化的社会背景是分不开的。因此,武术同样也具有了"准体育"这个特点,并指出,中国武术具有"先德后艺,以艺量德"天人合一,尚中贵和"遵从礼制,严格等级"积极入世,建功立业"重义轻利,诚信守诺"这些特点,并将其概括为尚德、贵和、尊礼、入世、信义。通过中西方体育的比较,指出武术在学校教育这个大的背景之下,在达到锻炼学生身体机能的目标的同时,还可以对学生的伦理道德层面施加影响,并且将其适用于学校道德教育是完全可行的。最后,对于武术的教化功能在学校德育的背景的内容进行了诠释,并对其可行性进行了分析。     

虚拟仿真技术在特种车辆底盘教学中的应用

立足特种车辆底盘教学现状,贴近部队实战,加快培养新型军事人才培养,将现代教育技术手段融入课程教学。本文首先剖析特种车辆底盘教学条件滞后、教学手段和方法与实战存在差距、实践教学条件开设困难等问题。然后结合课程特色,将虚拟仿真技术融入到课程教学中,探讨了在原理结构理论教学、维修训练实践教学及训练考核中的应用,解决了课程教学中存在的不足,为课程教学改革开辟了一条新思路。