吹泡泡

我读了冰心奶奶写的《吹泡泡》这篇课文,觉得吹泡泡很有趣,就决定自己也来试试。首先,我找来一根铁丝和一个小胶圈,用铁丝扳住胶圈,就     

七彩泡泡

我是个爱吹泡泡的小男孩,我吹的泡泡是七彩的颜色,非常漂亮。     

体育教学内容拓展二例

在一次课间活动中,我无意发现一年级四个女生一边唱儿歌一边做“吹泡泡”的游戏,吸引了很多同学围观。我在他们班的体育课上又请她们玩了一次,其他孩子也跟着玩了起来,场面非常热烈。为何不设计一个“吹泡泡”的教学     

活动设计例谈

有位老师在教《水的压力》时设计了5个活动：用嘴吹泡泡（暗示“吹泡泡需要力”）；用蒙有橡皮膜的漏斗放在水中吹泡泡（暗示“水也有这种力”引出“水的压力”）；用手套上保鲜袋放进水里（体验水的压力）；将在不同部位扎洞再用橡皮膜蒙上的几个塑料瓶放进水里（探究“水的压力”）；交流汇报。     

我的反思

前段时间,学生们迷上了吹泡泡。那么一小滴水珠被小朋友们用管子轻轻一吹,就吹出一个晶莹透亮的大泡泡,这对于小孩来说是多么妙趣横生。他们充满好奇:“老师,为什么能把一小滴水吹成大泡泡?”“水泡泡为什么总是圆球形?”“水泡泡为什么可以在空中飘?”……面对这些满脑疑问的小学生,在《水的浮力》一课后,我又设计了《水有“皮”吗》的科学课并和学生们一起进行探究。可真正上起课来,却有诸多不尽人意之处,引起了我的反思。a.提问。上课伊始,我就让学生吹泡泡。面对绚丽多彩飞舞在教室里的大小泡泡,学生们兴奋极了,七嘴八舌地议论起来。我…     

吹泡泡

吹泡泡是一种非常好玩的游戏。今天,我做完作业就来到阳台上玩起吹泡泡。我抽出吸管,放到嘴边轻轻一吹,那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从吸管里冒出来的小泡泡,先是扭动着小小的身子,一个接一个地向上蹿,身子渐渐地变胖、变圆,最后离开吸管飘上了天空。一会儿,阳台里全是泡泡,     

《水的压力》教学实录与评析

(为了让学生掌握探测水的压力教具的用法,设计了吹泡泡和用手压出泡泡两项教学活动,过程略。) 一、用水吹泡泡。 师:下面我们再换一种吹泡泡的方法,不用嘴,也不用手吹,用水来吹泡泡,怎么吹呢? (师动作提示,学生实验) [评:这个实验有一定难度,教师只用动作提示,放手让学生实验,对不会作的学生进行指导,培养学生的实验能力] 师:为什么用水也能吹出泡泡? 生:橡皮膜受到了水的压力。     

从“吹泡泡”科学活动看低年级科学教育的价值定位

<正>"吹泡泡"是低年级学生非常喜欢的一项游戏。而要把吹泡泡游戏设计成科学活动,并体现出科学教育的价值,就需要科学教师关注儿童的已有经验,并通过具体的、有预设的吹泡泡科学活动,让儿童积累科学经验。而不是传递"静态的科学知识"。【案例一】教师用吸管演示吹泡泡,引发学生的兴趣。师:你们想玩吹泡泡游戏吗?那么,我们一起先来制作一杯吹泡液吧!师:做吹泡液需要用什么材料呢?     

……是……,不是……

我是水,不是肥皂水,不会吹泡泡。(著名作家杨绛在面对记者要求她再多谈谈自己的成就时这样回答)     

泡泡吹

我不会用泡泡糖吹泡泡,我很想学。 妈妈给我买了几个泡泡糖,我尝了一下,真好吃,甜甜的、酸酸的。我嚼啊嚼,等到没味道的时候,才开始吹泡泡。我先用舌头把泡泡糖压扁,再使劲一吹。咦？     

我学会了洗红领巾

星期日早上,我准备把红领巾洗一洗。我先往盆子里倒点水,把红领巾放在水里泡了泡,几分钟后,我拿起红领巾擦上肥皂反复地搓了搓,上面冒出了许多五彩的泡泡,真好看!我用嘴去吹泡泡,泡泡一个一个地飞走了,就像一只一只的小气球。我连忙放下红领巾去追小泡泡。妈妈看见了,对我说:"做事情不要三心二意的,这样什     

真情境,真问题--中班科学活动“吹泡泡”案例分析

生成背景我班科学区探索了"有趣的泡泡",是请孩子对比沐浴露、洗发水、洗洁精、肥皂水这4种液体哪种吹出的泡泡多。有次游戏时,吹泡泡的吸管用完了,孩子们情急之下想到用雪花片(玩具)代替吸管来吹泡泡。当时,我就眼前一亮--会玩!在没有吸管的前提下,他们想到用生活中的物品代替吸管,直接或进行简单加工后,也能吹出泡泡!于是,生成了科学活动"吹泡泡"。     

五彩的泡泡

双休日,我和爸爸妈妈去森林公园游玩。刚进大门,我的眼球就被一个蓝色的新式吹泡泡玩意儿吸引住了,迫不及待地让妈妈买了一个。我拿着心爱的蓝色吹泡泡机,在广场上欢天喜地地玩着,不时吹出一个个美丽的泡泡。它们有的像一个大大的彩色苹果,     

吹泡泡

今天,常识老师给我们做了一个吹泡泡游戏,我们可高兴了。只见老师把肥皂削成一小块一小块的,放在有水的盆里,再把肥皂粉撤到里面,用棍子使劲地搅一搅,就配好了。然后把肥皂水倒在我们的杯子里。开始吹了,我没有马上吹,而是看看其他同学有没有动静。我     

泡泡

我喜欢吹泡泡。虽然我已不再是那个满脸稚气,用哭闹来获取自己想要的东西的小女孩了,但我仍然喜欢吹泡泡,这是为什么呢? 那小小的瓶子里装着用洗洁精兑成的泡泡水,也装着我的满足。拿一根吸管,蘸一点泡泡水,用嘴对着吸管轻轻地一吹,哇,无数个泡泡就会争先恐后地飘荡在空中。如果面对太阳,泡泡就会变得五颜六     

吹泡泡器

泡泡跑,泡泡飞,吹出泡泡天上追。小朋友们,都很喜欢玩吹泡泡的游戏吧?不过,你们平常吹泡泡用的是什么工具呢?你会自己调制泡泡水吗?除了吸管,你还能用家里的什么东西吹出泡泡?我们来动手做一做,玩一玩吧!     

自动吹泡泡机

有天我在楼下看到很多同学在吹泡泡,那五颜六色的泡泡漫天飞舞,让我联奋不已。于是,我自己也买了一个,站在家里的阳台上吹。炫丽的泡泡让我玩得乐此不疲的时候,妈妈看见了,对我说那些泡泡水都是一些化学药品,不小心吹到嘴巴上就不好了,溅到皮肤也不好。     

小班科学活动 吹泡泡

设计意图: 许多孩子都非常喜欢玩吹泡泡,看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡,孩子们总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能够吹出泡泡?”“泡泡水是什么来的呀?”这些问题孩子常会提出。为了满足幼儿的求知欲,让幼儿初步了解洗涤用品的特性及作用,学会多角度地认识事物,培养他们探索科学知识     

泡泡，泡泡，飞……

这是一个春暖花开、阳光明媚的下午,妈妈带我到楼下的花园里吹泡泡。虽然小时候我也玩过吹泡泡,可是这次却有了不同的感受。在灿烂的阳光下,我吹出的一串串泡泡就像一个个顽皮而可爱的精灵,她们绕着我飞上飞下,翩翩起舞。当我伸手去抓她们时,她们就急忙闪开,仿佛在故意逗我。这些泡泡和周围的绿树、鲜花、蓝天、白云共同组成了一幅流动的立体画卷——真美啊!泡泡是太阳的孩子,她们都争先恐后地飞得高些,为了早点去到妈妈的身边。太阳妈妈非常喜欢这群孩子,她给孩子们穿上了绚烂美丽的七彩衣,把她们打扮得甭提多漂亮了!太阳妈妈又十分疼爱这…     

吹泡泡

星期五,我和贾老师一起在房间里吹泡泡。首先,我找来一个小瓶子,里边放点洗衣粉,再倒点温水,搅拌均匀。接着我又把一根蓝色条纹的空心吸管洗干净,准备工作完成了。开始,我用吸管蘸了一点洗衣粉水,猛地一吹,泡泡破了。后来,我学聪明了,蘸水时多蘸几下,用嘴轻轻一吹,一个又圆又大的泡泡吹出来了,飘飘悠悠地向上飞去。“啊!成功了!”我高兴得