案例教学法在高职教学中的应用

案例教学法在高职教学应用中,其案例设计涉及案例运用、情景设计、教学过程等方面要求。教师应引导学生运用相关的知识,大胆地思考,积极参与交流和研讨,从而达到案例教学的预期效果。     

案例教学在高职教学中的运用

案例教学作为一种有利于学生实践能力、创新能力培养的、面向未来的教学方法，在高职院校有关教学实践中具有重要意义．文中就案例教学的组织、实施以及运用案例教学应注意的问题等进行了探讨。     

案例教学法在高职应用写作教学中的运用

应用文写作是高职院校的一门重要基础课程,在提高学生的应用写作能力方面,案例教学法以其独特的价值起着不可忽视的作用。本文就高职应用写作教学中如何运用案例教学法进行探讨。     

谈在高职市场营销教学中应用案例教学法

市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为高职市场营销教学中主要教学方法。结合笔者在高职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的必要性,应该注意的关键环节以及具体实施的几点建议等方面,探讨了案例教学法在高职院校市场营销教学中的应用。     

案例教学法在高职院校教学中的应用

案例教学法始创于美国哈佛大学．是一种侧重于理论联系实际,着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学法。作者就案例教学法在高职院校教学中的应用谈谈看法。     

案例教学法在高职电工学教学中的应用

案例教学法可以运用在高职电工学教学中,并提高教学效果。案例教学法包括搜集与选择案例阶段、分析与讨论案例阶段、总结归纳和撰写报告阶段。实施案例教学法要选择典型的案例,建立教学案例资源库,并正确处理案例教学与其他教学手段的关系。     

案例教学法在高职数学教学中的应用探索

阐述目前高职数学教学中存在的问题,针对该问题分析了案例教学的优点,并提出在高职数学教学中实施该教学法应注意的问题.最后,举例说明该教学法的应用及效果.     

高职数学应用案例教学的探究

在高职数学应用案例教学的过程之中,教师应对教学方案不断地进行优化创新,以培养学生的实际能力为核心,倡导教师引导学生运用所学知识解决实际生活中的问题,并要结合学生现有的数学水平制定不同的教学方法,依据实际情况对高职数学应用案例进行深层次的探讨,注重教学过程中的主体,让学生们培养能够独立思考和合作学习的良好学习习惯。本文对高职数学应用案例教学进行了深入了探讨,以提高高职数学的学习效果。     

浅谈案例教学在高职院校思想政治课中的应用

案例教学法在高职院校思想政治课中的实施,应结合案例教学与思想政治课教学的特点,选用的案例应具备针对性、时代性、真实性、客观性和多元性,实施案例教学应把握相关问题,科学合理地运用案例教学法,活化教学过程,启发学生辩证思维,激活课堂教学,激发学生的理论学习兴趣,拓宽学生理论视野,培养学生创造能力,使毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想生动活泼进课堂,融会贯通进头脑。     

高职法律教学中案例教学的应用研究

当前我国公民整体法律素质还相对较低,这对于我国法治社会的建设是一种阻碍,在高职院校开设法律教育课程具备一定的促进作用。在高职法律教学过程中,案例教学所表现出来的重要性不言而喻。在高职法律教学中,由于课程比较困难,在学习过程中会遇到各种各样的问题。通过采取案例教学的方式,能够在一定程度上解决教学过程中的问题,促进法律教学的发展。本文通过阐述案例教学法的优势,指出了当前在高职法律教学过程中案例教学法所存在的问题,并针对性地提出了相关解决措施,以促进案例教学法优势能够充分发挥出来。     

探析案例教学在高职商务法语课程中的应用

现代高职教育是国家高等教育的重要组成部分,如何提高高职院校学生专业课程的学习效果应是我们不断探索和努力的方向。文章结合了高职院校小语种专业课程的特点,探讨了案例教学法在商务法语课程中的应用和改进,例举了实施案例教学的方法,旨在激发学生学习兴趣,提高专业课程教学效果,针对小语种专业实现高职人才培养目标。     

浅析案例教学法在高职程序设计教学中的应用

高职教育要求理论知识够用,重视培养学生的实践动手能力。针对高职学生学习计算机程序设计编程的困难,通过对具体案例的分析研究来激发学生学习的兴趣和求知欲,从而促进高职计算机程序设计教学实际效果。结合计算机程序设计课程的教学实践,对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨。     

在高职电类专业教学中应用案例教学法的研究

文章通过对模拟电子技术课程采用案例教学法的研究分析表明,在高职院校中,教师在面对抽象思维能力较弱而形象思维能力较强的大学生群体时,必须重视学习先进的教育教学理念,切实开展教学方法改革,抛弃传统的不适应现代教育的旧观念和老方法.实践证明,没有教不会的学生,只有不会教的老师.     

高职教育应充分利用案例教学

案例教学法就是教师根据教学内容和教学目标的需要,选用典型案例,组织、引导学生进入实际或模拟情景,并对这些情景进行实践和讨论的一种教学方法。本文结合高职教育要求,对案例教学法的优势和实践中应注意的问题进行了阐述,对探索高职教学方法有一定借鉴意义。     

高职教育应充分利用案例教学

案例教学法就是教师根据教学内容和教学目标的需要,选用典型案例,组织、引导学生进入实际或模拟情景,并对这些情景进行实践和讨论的一种教学方法.本文结合高职教育要求,对案例教学法的全面提高和实践中注意的问题进行了阐述,对探索高职教学方法有一定借鉴意义.     

案例教学法在高职就业指导教学中的应用探讨

案例教学法能激发学生学习热情,活跃课堂气氛,受学生及教师追捧,但因其涉及面复杂,在高职就业指导教学中,实施案例教学法时却存在教师角色定位、案例选择、具体实施方法等等的缺陷。在教学实践中,教师重在引导与促进,选择难度适宜、有针对性有吸引力的教学案例,灵活多变的采用以安施教法、角色扮演法,小组讨论法,个别解决法等,将理论教学与案例教学二者有机结合,教学效果会更理想。     

案例教学法在高职物流管理专业教学的应用

随着中国对物流人才要求的不断提高,如何提高高职物流管理专业教学水平已成为高职院校的一项重要课题,本文就教学中常用的案例教学法展开初步的探讨。     

案例教学法在高职金融学教学中的应用分析

金融学作为一门专业学科,在我国经济管理类的高职院校中占有举足轻重的地位。将案例教学融入金融学教学当中,能够最大化地体现出金融学的时代特征和市场特征,从而与实际相联系,更好地帮助学生理解金融学的内涵及意义。本文通过对高职金融学教学现状的分析,指出案例教学在金融学课堂中应用的弊端,并提出一些富有建设性的改进建议,以期能够强化金融学课堂教学效果。     

案例教学法在高职会计专业教学中的应用

案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践动手能力和分析问题、解决问题能力为基本目的一种教学方法。以公司实际的发生的各种经济业务为例，将会计专业财务会计、成本会计和财务管理等的主干课程的理论性和实践性内容有机地结合起来，使学生对自己所学的知识“看得见、摸得着、会解决”，充分体现高等职业教育特色，以实现高等职业教育目标。     

案例教学在生物教育硕士教学中的应用

案例教学是目前我国各类院校正在推广的教学方法,案例教学法以培养学习者的实际能力为目标,这正与我国目前的生物教育硕士的培养目标一致。本文就为什么有必要在生物教育硕士教学中运用案例教学进行了分析,并且从案例的选取、分析和讨论以及总结归纳等各个方面对案例教学的具体实施进行了详尽的论述。