共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
薛贤荣 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z2)
兔子的尾巴原来很长很大,冬天可以弯过来当被盖,雨天可以弯过来当伞打。但尾巴却给兔子带来了厄运——许多兔子常常因为被大灰狼咬住尾巴而丧生。有只幸存下来的兔子,面对严酷的现实,不得不做出痛苦的决定:割掉尾巴,保住性命。 相似文献
2.
有一个古老的智力题:“树上有10只鸟,打死1只,还有几只?”“最笨的”回答是:“打死1只,还有9只。”“最聪明的”,也被认为是唯一正确的答案是:“打死1只,就一只也没有了,因为它们都被吓跑了。”还有其他答案吗?在一次中学生头脑运动会上,各个参赛队对于这个问题有许多创造性的回答:1.还有1只死鸟挂在树上;2.还有9只,因为是用无声手枪击中的;3.还有2只,树上鸟窝里有2只不会飞的雏鸟;4.还有9只,在风雨交加的天气,枪声被掩盖了;5.还有1只,这只鸟是聋子;6.还有10只,因为它们受伤飞不起来了;……这些答案出人意料,却又在情理之中。这个事例告诉我… 相似文献
3.
陈沛立 《课堂内外(小学版)》2003,(12)
鲤鱼们都听说过鲤鱼王小时全家遭难,只有它幸存的事,都问它:“大王,你是怎样活下来的呀?”鲤鱼王沉思片刻后说:“我是被人救活的!”鱼群沸腾了。鲤鱼王说:“想必人家也很惊讶。制造灭顶之灾的是人,救活我的也是人!” 相似文献
4.
王爽 《全国优秀作文选(高中)》2004,(3)
在北大这英才荟萃的地方,百年沉积下来的精神风气吸引着无数少年的心。因为“雨花奖”,我有幸来到了北大——这伟大的人类精神家园,来这里感受那百年的沧桑,百年的奋斗,百年的期待,百年的辉煌。公元1895年,以康有为、梁启超为首的一大批热血青年公车上书,救国图强。但是,戊戌变法最终还是失败了,但京师大学堂却奇迹般的被保留了下来,成为那次失败的变法仅存的成果。一百多年过去了,在这一百 相似文献
5.
6.
7.
8.
没有雷霆万钧,但秀眉微蹙,却往往令膀大腰圆的“鲁达”、“张飞”们噤若寒蝉,悄然无声;而一瞬间,巧笑嫣然,却又能使得个个神采飞扬,自信而骄傲。她身材小巧,其貌不扬,但清秀雅致,从教十四年,却有着近十三年成功的班主任工作经历,在职业教育举步维艰的今天,这不能不说是个奇迹。为此,我访问了她——陈蕾老师和她的两个学生。明明白白父母心问:听说在你的班会课上,说得最多的不是纪律、学习,而是如何与父母相处,从学期开始要说到结束,是吗?她:也不尽如此,但我对为人之道较为关注。学生进校第一堂课讲的就是“百善孝为先”,因为对他们而言,这一… 相似文献
9.
侍蕊 《少年文艺(南京)》2011,(1):30-31
老妈下班回家的路上,捡到一只流浪猫。它脏兮兮的,多像网络红人”犀利哥”呀!爸爸说扔掉算了,但是被我坚决拦了下来--因为我喜欢“犀利哥”,所以也一下子喜欢上了这只“犀利猫”。 相似文献
10.
11.
片断师:通过刚才的学习,同学们已经深入地理解了成语故事,请大家说说题目“惊弓之鸟”的意思。生1:因为大雁受过箭伤,所以听到弦响,就非常害怕。生2:受过箭伤的大雁因为害怕弦声,从天空中掉了下来。生3:更羸知道受了箭伤的大雁惧怕弦响,就拉响弦,大雁果然害怕得掉了下来。生4:受过箭伤的大雁听到弦响,误以为又有箭要射向它,就害怕得拼命往高处飞。因为一使劲,伤口裂开了,大雁就掉了下来。……师:你的手举得那么高,是不是有话要说?生5:我觉得“惊弓之鸟”这个成语有毛病(众笑),应该改为“惊弦之鸟”,因为那只大雁是被弦响吓坏的。(众诧)生6:… 相似文献
12.
曾听到这样一段话 :“树上本有十只鸟 ,被猎人射下一只 ,还剩几只 ?”老师问。“一只也没有” ,学生异口同声地答老师出的脑筋急转弯。老师又说“我觉得还剩 9只 ,因为他的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……要为他举行完葬礼后才走。”“赖皮”、“老套”、“无聊” ,学生七嘴八舌地嘟囔 ,老师微微地叹息刺痛了我的心。想想 ,这是多么可怕呀 !新一代的儿童想像力创造力真让人担心。还是回到鸟的问题上吧。随着“”的一声枪响 ,一只原本快乐的鸟栽了下来 ,难道那剩下的 9只鸟中没有他共患难同生死的伙伴吗 ?我们不妨大胆地想一想。也许那是一群好… 相似文献
13.
《小作家选刊(小学)》2006,(9)
榜样的力量是无穷的:老鹰以优雅雄健的姿势从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走;这让一只乌鸦心潮澎湃、羡慕不已。于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势刻苦练习;但当乌鸦哇哇地从树上猛冲下来抓山羊的时候,还是被牧羊人抓住了。这让我想起了“东施效颦”,那可怜的东施,一不小心,“名留青史”。我知道,在这个飞速发展的时代“,创新”是时代的主题,无论是乌鸦还是东施,都只能被当作笑料;但我还是要说:模仿,常常是通向成功的捷径。世界著名的演说家安东尼罗宾曾经说过:“模仿是通往卓越的捷径。”想想吧:婴儿不是通过模仿成人学会了说话、走路吗?神医华… 相似文献
14.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1973,(1)
文艺领域中阶级斗争的历史经验告诉我们,一种文艺思潮的出现,一种文艺观点的提倡,总是直接地或间接地反映了一定阶级的利益和要求,同当时的阶级斗争、政治斗争有着明显的或隐蔽的联系,从属于一定的思想政治路线的。资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒、卖国贼林彪顽固坚持唯心主义的“天才论”的同时,又极力鼓吹唯心主义的“灵感论”,这并不是偶然的。“天才论”是“灵感论”的理论根据,“灵感论”则是“天才论”在文艺问题上的具体表现。两者的关系极为密切。众所周知,“天才论”是林彪反党的理论纲领,其实质是妄图篡改党的基本路线,篡夺党和国家的最高领导,在中国复辟地主买办资产阶级的法西斯专政;那么,以“天才论”为理理论根据的“灵感论”,就是林彪反党的文艺纲领,是在文艺领域推行修正主义路线的反革命理论,他所散布的一系列反动文艺观点都是和这个黑纲领有联系的。我们要清算林彪的反动文艺观点,就要揭露批判林彪鼓吹“灵感论”的反动实质。 相似文献
15.
16.
韩镕霜 《希望月报(上半月)》2004,(20)
昨天晚上,我躺在床上看书,妈妈说:“这么晚了,关灯睡觉吧。”我忙说:“等我把这篇故事看完就睡。”谁知,不知不觉又过了半个小时,妈妈催促道:“怎么还没睡呀?”我说:“知道了。”恋恋不舍地把书放下,关了灯。谁知翻来覆去地怎么也睡不着。卧室安安静静的,只听见小闹钟“嗒、嗒……”像一匹不知疲倦的小马驹在散步,我脑子里开始胡思乱想。没办法,我只好开始数羊:“一只绵羊跳过去,两只绵羊跳过去……”忽然,一只肥肥的绵羊被栏杆绊了下来,我想,是把它扶过去呢?还是重新数?算了,不数羊了.猛然又想到:枕头两边,一边是玩具乖乖狗,一边是小布熊,… 相似文献
17.
庞尼曼 《作文成功之路(高中版)》2005,(Z2)
当两瓶不幸的“青岛”从餐桌滚落到银白色的地板砖上时,我就意识到接下来将面临着什么。两只顽固的酒瓶似乎还不肯接受这致命的毁灭,在触地的瞬间又轻微地反弹后,无可挽回地,其中一只发出清脆的响声,和着液体进出的爆裂声,宣布了它的死亡。四面八方在同一时刻向我射来了箭似的目光,在这突然安静下来的时间与空间定格、放大,我的自尊与矜持被射得体无完肤,只剩下懊悔与自责。在这密密麻麻的“箭林”中,我弯腰拾起了另一只幸存的瓶子……周围又恢复了原来的喧闹。我的心却久久不能平静……面临@庞尼曼$四川达县中学高2005级 相似文献
18.
张瑞君 《语文世界(高中版)》2002,(10)
转眼间,休学至今已经9个月了。同学正埋头苦战迎接高考,而我则悠哉游哉,有时又晃荡于无名的空虚中。9个月之前,我还是众兄弟姐妹学习的好榜样;9个月之后,我却成了众亲戚教育儿女的反面教材。他们都说:“千万不要像她一样,要学习不要眼睛!”9个月前,我被检查出了“网脱”。推进手术室不到10分钟又被推出,医生对父母解释说因为我有A病所以不能动手术,等那病好了方能谈这手术。以前我从没有得A病,而此时这病来得与“网脱”一样莫名其妙。一家人愁眉苦脸,研究来研究去,最后似乎找出得病的两个原因。妈妈说是我身体太弱了… 相似文献
19.
陈力涵 《课堂内外(小学版)》2005,(1)
你见过站立的鸡蛋吗?我可见过哦!前几天,我正在玩游戏,妈妈拿来一个鸡蛋硬要我吃,我边躲边叫:“不吃,不吃。”随手把鸡蛋往桌上一放。咦?圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈后居然站了起来!“奇迹,奇迹!”我惊讶地叫道。顾不得没打完的游戏,我马上从冰箱里取出两只生鸡蛋,在桌上转了起来。只听“叭叭”两声,两只鸡蛋摔在了地上。望着已经粉身碎骨的鸡蛋,我迷惑不解。站在一旁的妈妈笑着说:“傻孩子,刚才那只鸡蛋是熟的啊,这两只生鸡蛋怎么能行呢!”经妈妈一提醒,我赶快又煮了几个鸡蛋,一个一个地试,有时鸡蛋能立起来,有时却不行。再试几次,我发现,… 相似文献
20.
陈湘柯 《湖南师范大学社会科学学报》1975,(3)
《红楼梦》给孙绍祖画了一幅像:“子系中山狼,得志便猖狂”。在《论林彪反党集团的社会基础》一文里,姚文元同志借此移赠林彪反党集团。这对于“应酬权变”“得志猖狂”的一小撮丑类,刻画得真是淋漓尽致,维妙维肖。“中山狼”何许物也?翻翻明朝人的《中山狼传》,便知端底。原来说的是春秋时期中山地方有只狼,被猎人追得走投无路时,恰逢一个讲“兼爱”的东郭先生。它便拜倒在东郭 相似文献