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《植物病理学》是农业高等院校农作物类学生的专业课之一,是从事农业生产、管理和服务人员重要的专业技能课程;也是一门实用性强、实践性强的课程。因此,作为一位农业院校学生能否掌握该门课程以及能否实际运用是衡量学生工作能力之一。长期以来,学生比较重视理论知识,不太重视实践能力,出现高分低能现象。随着我国对人才需求,越来越重视对人才能力的要求。原有考试模式重结果,轻过程;重分数,轻能力,严重地制约着高职《植物病理学》课堂教学改革的发展。针对以往《植物病理学》考试中存在的问题,笔者进行了植物病理学考试改革的… 相似文献
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野凤兰 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):26-28
传统的考虑越来越不适应社会发展的新形势,进行教试改革,有助于保持社会稳定,促进社会发展,有助于提高全民素质,有助于及时修订考试内容和改造考试形式,有助于培养和选拔具有创新能力的人才。 相似文献
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农业植物病理学实践教学改革探索 总被引:2,自引:1,他引:1
以学生为中心,培养学生创新精神和综合素质,进而提高教学质量。本文对农业植物病理学实践教学的教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革进行了一些有益的尝试。 相似文献
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为了提高植物保护专业农业植物病理学课程的实验教学质量,结合当前我校植物保护专业毕业生以考研深造和开展基层植保工作为主这一新形势下学生的新需求,针对目前本课程在实验教学中存在的主要问题,从优化实验教学内容、改进教学方法、完善教学设施与设备以及调整考核方式等方面,对新形势下本课程实验教学的改革提出意见和建议,以期建设更加符... 相似文献
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考试与评价制度改革的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
考试是检测教学效果的手段之一,科学合理的考试能对教学起到反馈、调节、评价、促进的作用。为充分发挥考试的功能,使考试这种手段真正为提高素质教育的质量服务,我们认为必须对现行考试与评价制度进行改革,着重抓好以下工作。 一、转变考试的观念 考试改革的关键在于转变教育与评价的观念。我们探索新型的考试模式的指导思想是:坚持考试目标与教学大纲的和谐统一;坚持考试形式的多样性,实现口试、笔试、实际操作等多种形式并存;坚持考试评价指标与素质教育的统一,以考试改革推动素质教育的发展,以素质教育促进教育评价的改革。 … 相似文献
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课程改革了,试卷的脸在悄悄变。怎样才能更好地发挥考试评价功能,怎样发挥考试这一评价手段对课程改革的促进与引导作用?下面这些例子或评价能给我们一些启发。一、亲切简短的寄语——旅游小宝典1.卷首寄语:开头一段话消除了学生应试的疑虑,激发了学生答题的积极性和主动性。它 相似文献
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随着素质教育的深入推进和《语文课程标准》的贯彻实施,陈旧的考试制度及形式所潜存的危害逐渐被人们所认识并唾弃。淡化考试形式已成为时代的呼唤。然而,考试毕竟是检测学生在阶段时间内取得多少成绩、得到多少收获的一种重要手段———考试是真实且应该存在的。改变考试制度,把鼓励和微笑带进考场,把真情融进试卷,让尊重、理解、信任、平等对话走进学生的内心世界,“不应过分强调评价的甄别和选拔功能”,这是课程标准积极倡导的理念。基于以上认识,我校在采用试卷的考试形式上作了大刀阔斧的改革。一、卷首语———好的开端等于成功的一半… 相似文献
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改革现有的考试内容和考试形式 ,构建适合于基础教育新课程改革的考试内容和考试形式 ,对于基础教育新课程改革的成败至关重要 ;考试内容从重知识、轻能力向重能力 ,联系学生生活世界发展 ;考试形式从封闭、单一向开放、多元迈进 相似文献
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新课程需要新的考试观,要实施考试的内容和方式的根本性变革,实现试题以课程形态呈现,测后评要突出双重性、发展性、人文性。 相似文献
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新课程改革背景下考试内容和考试形式的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
改革现有的考试内容和考试形式,构建适合于基础教育新课程改革的考试内容和考试形式,对于基础教育新课程改革的成败至关重要;考试内容从重知识、轻能力向重能力,联系学生生活世界发展;考试形式从封闭、单一向开放、多元迈进。 相似文献
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关于高校课程考试改革的探索 总被引:17,自引:0,他引:17
在高校中,随着教学改革、课程改革的不断深入,课程考试改革已势在必行。本文介绍了在课程考试中一些探索性的做法,并对高校课程考试改革提出了建议,对于高校课程考试改革与教学内容、方法和手段的改革形成良性的互动关系具有很强的实际参考价值。 相似文献
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生物科学专业实验考试改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
何晓燕 《通化师范学院学报》2004,25(10):99-100
生物科学专业实验考试成绩应由平时成绩.设计性实验成绩、期末口试成绩组成.实验考核的内容和方法,力争做到科学、合理、标准.易于操作,从而达到提高教学质量、培养综合人才的目的. 相似文献
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高校考试改革的几点设想 总被引:6,自引:0,他引:6
王玉月 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):35-35,134
考试是教学的重要组成部分,是保证教学质量的重要环节之一。高校要实施素质教育培养学生的创新精神和创新能力,必须进行考试改革。本文分析了当前高校考试工作中存在的问题;提出了高校考试改革的几点设想。 相似文献
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自有人类教育开始,到20世纪40年代,由于生产力低下,人类知识贫乏、有限,人们有足够的时间精确掌握这些知识。于是在教育领域,教师安排足够的时间提供给学生进行重复练习,甚至机械背诵!从而形成“积累式的学习和教学”。这便是知识型教育阶段。在此阶段,知识的价值至高无上。考试便是考查学生记住 相似文献