基础医学实验室建设的实践

<正> 基础医学的教学包括两部分,即理论教学和实验教学,二者相辅相承。实验教学既可以帮助学员巩固和加深所学的理论知识,又能培养学员的观察能力、动手能力、思维能力和创造力,同时也能提高学习兴趣。实验教学在医学专业教学计划中占很大的比重。卫生部颁发的中等卫校教学计划中,医士、护士专业各学科实验的学时分别占总学时的31.7%和30.2%,个别课程接近50%,检验医士实验学时占总学时的34.5%,远远超过工科学校。然而在我们县级职工卫校,由于实验仪器、设备、药品缺乏,没有足够的实验房舍,致使实验教学无法完成。老师干讲,学员干听,不利于提高教学质量。为解决上述矛盾,我校在基础医学实验教学方面采取了如下措施:     

基于“任务驱动”教学法的实验教学改革

为了深化实验教学对于学员能力的培养,同时适应军队岗位任职需求,以"任务驱动"教学法为实验教学改革的切入点,通过分析现行实验教学模式、方法、环节中的薄弱环节,对实验教学进行了全面改革,规划了实验教学环节,提出了"基本实验学时与外延学时相结合"的课程安排,加强了实验教学与岗位任职衔接,完善了实验教学的评价体系。通过实验教学各个环节的协调促进,学员自主操作、分析实验的积极性增强,基本操作技能得到了锻炼和规范,有效地提升了实验教学的效果。     

深化实验教学改革 提高学员综合素质

深化实验教学改革、强化学员实验能力的培养是提高学员综合素质的必然要求。正确认识实验能力是深化实验教学改革的前提；全面培养学员素质是深化实验教学改革的目的；实验教学改革需要良好的外部环境和科学的措施。     

研究生计算机课程实践教学探讨

实验教学是计算机课程教学的重要组成部分 ,为提高学员的计算机综合应用能力 ,培养学员综合素质和创新能力 ,必须对计算机实验教学进行改革 :优化实验内容 ,改革实验教学方式和考核机制 ,建立完善的实验教学与实验室管理体系     

从函授学员能力的培养谈有机化学实验教学的改革

有机化学实验教学要从函授学员的实际情况和函授教学的特点出发，还须研究实验教学内容、认真选编实验课题、改革实验教学方法，以切实培养学员的创新精神和实际动手能力。     

自然地理学实验教学内容和教学方法的优化

目前,自然地理学实验教学以验证性实验类型为主,内容陈旧,实验学时比例偏小,实验教学方法简单,协作教学少.为了培养学生实践能力和创新能力,必须优化实验教学内容,建设综合性、设计性和创新型实验项目,创新实验教学方法,统筹安排实验教学,建设开放性实验室,提高实验教学效率.     

自然地理学实验教学模式优化研究

目前自然地理学实验教学以验证性实验类型为主,内容陈旧,实验学时比例偏小.实验教学方法简单,协作教学少.为了培养学生实践能力和创新能力,必须优化实验教学模式,建设综合性、设计性和创新型实验项目,创新实验教学方法,统筹安排实验教学,建设开放性实验室,提高实验教学效率.     

化学函授教学，必须加强实验教学

化学函授教学，必须加强实验教学姚国安化学是一门以实验为基础的科学．实验是提高化学教学质量的重要措施，目前不少学员不重视化学实验，一些学员实验技能低，操作能力差．因此，加强实验教学，培养和训练中学化学教师的实验技能，是教学工作的一项重要任务。本文结合教...     

浅谈物理实验教学改革的几个问题

物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在物理学的发展中扮演着重要的角色。在大学物理的教学中,必须牢固树立实验优先的教学指导原则。物理实验教学担负着培养学员观察能力、实践操作能力以及分析和解决问题等能力的任务,有着极其重要的地位和作用。但是,传统的物理实验教学模式单一、内容陈旧、方法呆板。学员只要按实验教材上规定的实验步骤去做,就可以成功地测得数据、完成实验。虽然说这种传统的实验教学模式对学员的知识获取曾经发挥过一定的作用,但它在很大程度上限制了学员的思维和主观能动性的发挥,不利于学员素质、能力的养成,不利于高素质新型军事人材的培养。为     

创新实验教学体系 推进军队院校实验教学示范中心建设

为了实现武器系统与发射工程专业应用型人才培养目标,推动学校导弹发射与定向瞄准技术国家级实验教学示范中心的建设,围绕学员的工程实践能力、动手能力和创新思维的培养,分别从创新实验教学体系、更新实验教学内容、改进实验教学模式等方面,对中心的实验教学进行改革。构建了一个适合武器系统与发射工程专业培养目标要求、以能力培养为主线的"一体化、分阶段、多层次"的独立实验课程体系;跟踪当代先进技术,更新实验教学内容;将科研成果转化为实验教学资源,以部队建设和发展需求为导向,创新实验教学模式,提高了学员对专业知识的运用能力。     

提高《分析化学》实验教学效果的探讨

实验教学的中心是培养学生的能力和素质，既要能激发学生的学习积极性和创造性，又要让学生从实验中自觉培养科学的思维方法和优良的科研作风。如何在有限的实验教学学时内，既要加强基础训练，又要提高学生分析问题和解决问题的能力，不断拓宽学生的知识面，是当前实验教学的中心任务。除了常规的教学方法，着重探讨以下几个方面：     

少学时下《电机及拖动基础》课程实验教学质量的实践

本文对少学时下《电机及拖动基础》课程实验教学的方法进行了探讨,介绍了在少学时下如何提高实践课程的教学质量和实际操作方法。通过实验内容设计、实验指导、实验报告等多个方面介绍了实验课程的开展过程,为一进步探索少学时下有效开展工程类实践课程,提高学生创新能力和实践能力提供了新的思路。     

通信原理实验教学改革与探索

以通信原理实验教学为例,构建了一套"实践问道、知行合一"的挑战性实验教学方案。按照学生自主探索能力、师生互动交流能力、解决复杂工程问题能力和团队协作能力等培养目标要求,设计了基于现代通信系统结构的实验平台,构建以学生为中心的实验教学体系。确定了实验体系中各实验单元的内容和学时,设计了各单元针对复杂工程问题的挑战点和实验演进路线图。实际教学应用效果表明,该实验教学方案能有效激发学生学习兴趣,提高学生自主学习与合作学习能力,培养其解决复杂工程问题能力,使学生受益良多。     

提高实验教学质量的做法和体会

提高实验教学质量的做法和体会徐福钧成人中专校的任务是培养合格的应用型中等专业人才，它对学员的动手能力、观察问题、分析问题和解决问题的能力，均有较高的要求，而通过实验手段可以较好地实现这个目标。值得注意的是当前成人中专校的实验条件一般较差，学员做分组实...     

谈非电类电工基础实验教学改革

振兴教育,把高质量的教学水平带入二十一世纪是我们义不容辞的责任。目前非电类各系都要求压缩电工基础课程学时,将现在总学时压缩加至原来的2／3,同时要求增加实验学时,有的系甚至要求实验学时由原来不超过总学时的1／4,增至不少于1／3,可见各类学科对学生动手能力的重视。如何使传统的实验教学在教学观念、内容和手段方面向现代化教学过渡,是非电类电工基础实验教学在所面临的重要任务。1开放的实验教学观念是改革的核心传统的实验教学以传授基本知识和技能为主,突出教师主导作用,但忽视学生主动性。这种封闭教学严重影响了学生…     

防原医学实验教学改革的探索

防原医学是军队一门重要的军事预防医学主干学科，该文就如何改进防原医学实验教学内容，提高学员动手能力；如何发挥教员主导作用，抓好实验教学环节，建好开放型实验室；如何将科研成果的新方法引入实验教学进行探索与实践。帮助教员与学员形成创新思维，激发创新意识，充分调动学员的积极性，培养学员的智能，提高防原实践能力等大有裨益。     

虚拟实验教学在任职教育中的应用研究

实验教学担负着培养学员任职能力和创新能力的重要使命，是任职教育中不可缺少的重要环节。虚拟实验相比于传统实验有着显著的优势，但虚拟实验同样还存在着很多问题。针对这些问题，通过实际教学的创新研究，给出了解决办法，一定程度上提高了任职教育中实验教学的质量。     

实行开放实验教学模式培养学生创新探索精神

更新实验教学体制，是实行开放式实验教学模式的保证。实行开放实验模式，可以克服计划内实验课学时少、实验设备少等实际问题，但要在实行开放实验的同时，还要有对实验项目、实验方式进行更新等措施，以吸引更多的学生到实验室。另外，在实验中要注重开发综合性、设计性实验以及在实验教学环节中注意渗透人文精神，培养学生的创新探索精神。实践表明，实行开放实验模式在培养学生的实践能力和创新探索精神方面收到了很好的效果。     

从函授学员能力的培养谈有机化学实验教学的改革

有机化学实验教学要从函授学员的实际情况和函授教学的特点出发,还须研究实验教学内容、认真选编实验课题、改革实验教学方法,以切实培养学员的创新精神和实际动手能力.     

军队院校“大学物理实验”问题驱动式教学案例设计——以声速测量实验为例

以声速测量实验为例,通过学情分析、构建思维导图厘清知识脉络、合理设计引导问题,构建了问题驱动式的实验教学模式。教学中以声速测量公式为主线展开问题设计,在引入、实验方案设计、测量和拓展等环节进行引导式教学,层层递进。在教学过程中突出以学员为中心,通过提问、讨论等环节培养学员的问题意识和创新意识,提升学员的综合科学素质,以期提高“大学物理实验”课程的教学效果,满足学员的后续课程能力需求。