知识经济与地理教学中的素质教育

18世纪中期 ,人类进入了“蒸汽时代” ,走在时代先头的是英国 ,从而使英国的经济在世界上处于鹤立鸡群的地位 ,曾一度有“日不落帝国”之称。19世纪中后期 ,科学技术方面的新发现和新发明层出不穷 ,人类社会进入了“电气时代” ,美国挤到了时代的先列 ,使美国至今仍为世界第一经济大国。如今人类即将进入第三个时代———知识经济时代。在知识经济时代里 ,不再是以一个国家和地区拥有资源的多少来决定强弱 ,而是取决于一个国家民族素质的高低 ,尤其是知识的创新和技术创新的能力。成为一个国家和一个民族国际竞争的关键要素。迎着知识经济时…     

蒸汽时代、电气时代之后为何时代

蒸汽时代、电气时代之后为何时代⊙冯一下１８世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，从此人类进入“蒸汽时代”。从１９世纪７０年代开始的第二次世界性技术革命以电力的广泛运用为标志，从此人类进...     

充分发挥职工创新实践的主体作用

美国著名未来学家阿尔温.托夫勒在其经典著作《第三次浪潮》中形象地将迄今为止的社会变迁比喻为三次浪潮:第一次是"农业革命",历时千年,人类从原始的渔猎时代进入了农耕时代;第二次是"工业革命",自瓦特改良蒸汽机以来,人类从农业社会过渡到了工业社会;第三次是以第三次科技革命为基础,人类进入了一个全新的时代,有人将其称之为后工业社会或信息社会,而后者更为人们所熟知。当前,我们正处在第三次浪潮中。区别于前两个社会阶段,信息     

多层次资本市场与我国战略性新兴产业对接

1857年的生产过剩危机,是第一次波及全球的经济危机.这次危机引发了电气革命,推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代.1929年的经济危机,是20世纪最为严重的全球经济危机.这场危机引发了电子革命,推动人类社会从电气时代进入电子时代.历史经验表明,经济危机往往孕育着新的科技革命.2008年金融危机后,各国都在战略性新兴产业产业投入大量精力.而多层资本市场可以更好的促进战略性新兴产业的发展,以此将二者的对接将推动经济的快速发展.     

慎打科技牌

蒸汽机的出现使人们告别了手工作坊的时代，进入了蒸汽时代，爆发了第一次重要的工业革 命。从300年前的以机械化大生产为特征的工业革命，跨入20世纪中叶以电子产品作为媒介 来传递和沟通信息的信息革命时代，起决定作用的是科技的力量。它像神奇的杠杆，撬动了 人类社会这块巨大的磨盘。科技的发展完全改变了人类的生活。     

农业发展要勇于“原始创新”

科学家们预言，21世纪是世界农业大变革的时代，人类社会将进入第六次产业革命——现代生物科技革命，主战场在大农业科学。     

加强信息技术教育 适应现代教育要求

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。教育要为社会服务．因此加强中学信息技术教育是时代的要求。国家教育部决定：从2001年新学期开始,所有的高中必须将信息技术课列为必修课。尽管有些省份已经注意到这一问题．把信息技术课列为全省会考内容．但仍存在许多问题：省会考的结果不影响高考。所以学校和学生都不重视,往往是“说起来重要,学起来次要,考起来不要”。     

漫谈历史教学中的跨学科方法

<正>历史包罗万象,在教学中若能采用跨学科的方法,定能一举数得。这里谈几个例子。一、政史不分家有些学生觉得政治有点空洞说教,如他们往往死记硬背我国实施科教兴国战略、可持续发展战略,对于为什么要实施这样的战略,往往一知半解。上完英国工业革命一课,我问学生从中可以得到什么启示,他们就不觉得空洞了:瓦特研制出联动式蒸汽机,这个科技成果使整个人类进入蒸汽时代,而蒸汽时代不到一百年创造的生产力比过去一切时代创造的生产     

“互动式”教学的应用

在人类进入21世纪以后,信息技术与网络技术迅速地融入到社会的各行各业及各个领域,计算机俨然已经成为我们人类日常生活中不可缺少的一部分。随着社会日新月异的发展与变化,人们也逐渐认识到,如果不能熟练掌握计算机的应用,那么在这个社会中将会寸步难行,甚至面临被社会淘汰的可能。因此,要想适应这个社会,了解计算机技术还应从小抓起。近年来,信息技术课作为一门新兴的学科,已经进入了中小学的课     

谈如何把自学、教学和科研紧密地结合起来

党的十六大报告指出,我们要"形成全民学习、终身学习的学习型社会"。古代诗人陶渊明说得好"勤学如春起之苗,不见其长,日有所增;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。"21世纪,人类社会进入了知识经济时代。     

浅谈美术教师说课的误区及解决策略

<正>21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。我们耳濡目染身边的世界,也能感觉到信息化社会正突飞猛进,扑面而来。尤其是以计算机网络为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的工作、学习和生活方式,也促进整个教育环境的变革,引领中国的教育进入信息时代。因工作关系,经常会听到教师的说课,发现许多教师的意图没能通过说课体现出来,在和教师交流对本课看法的过程中     

庄严而必然的选择：论成人教育如何迈向知识经济时代

当２１世纪的钟声即将敲响的时候,人类也将进入一个全新的经济时代——知识经济时代。在知识经济占主导地位的２１世纪,教育将在社会经济发展中起到更为重要的作用。作为国民教育重要组成部分的成人教育,要在新的世纪中有所作为,关键在于把握机遇,加快改革,才能适应...     

在高校教学中实施素质教育

21世纪,人类进入了知识经济时代。社会的发展、民族的进步需要素质教育。对大学生实施素质教育是时代的呼唤,势在必行。     

网络一代的审美趣味与文化趣味

互联网诞生至今不过40年的历史．但已被认为是当今时代最伟大的发明。18世纪60代,瓦特发明改良的新型蒸汽机。人类进入蒸汽时代。约100年后的1867年．德国电学工程师维尔纳·冯·西门子研制成功第一台自馈式直流发电机,成为人类迈人电气时代的重要一步。在瓦特发明新型蒸汽机200年后的1969年。美国国防部资助建立了阿帕网,...     

发展老年教育事业 迎接老龄化的新世纪

1992年联合国第47届大会通过的《老龄问题宣言》决定1999年为国际老年人年,10月1日各国政府和人民将共同庆祝国际老年人年.1995年社会发展首脑会议又把“建立不分年龄人人共享的社会”作为1999年国际老年人年涵盖一切的主题.这标志着人类已从短寿时代进入长寿时代.中国将和全世界一道进入人口老龄化的21世纪.     

人才国际化与国际化人才

21世纪将是人才大显身手的世纪,是名副其实的人才时代.农业社会的时代标志是牛拉铁犁,工业社会的时代标志是蒸汽动力,而21世纪是信息时代,信息时代的标志是计算机及互联网.大铁犁、蒸汽动力是人之体力的延伸,而计算机及其网络则是人之脑力的延伸.     

人才国了地化与国际化人才

21世纪将是人才大显身手的世纪,是名副其实的人才时代。农业社会的时代标志是牛拉铁犁,工业社会的时代标志是蒸汽动力,而21世纪是信息时代,信息时代的标志是计算机及互联网。大铁犁、蒸汽动力是人之体力的延伸,而计算机及其网络则是人之脑力的延伸。     

新世纪的物理学如何应对能源和环境问题(Ⅰ)可再生与可持续能源篇(上)

一、21世纪物理学必须面对能源和气候问题 21世纪:物理学从"大科学"向"小科学遍地开花"转变; 半导体的发明促成人类进入信息技术(IT)时代; 人类期待的能源无虞原子能时代没有到来,反而面临能源短缺与气候变暖; 研究经费向可再生能源、可持续能源的研究倾斜.     

数学文化在高中数学教学中的应用探讨

<正>在高中数学课程标准中,数学文化是一个单独的板块,给予了特别的重视.曾在20世纪初,数学就有脱离社会文化的孤立主义倾向,并一直影响到今天的中国.数学的过度形式化,使人错误地感到数学只是少数天才脑子里想象出来的"自由创造物",数学的发展无需社会的推动,其真理性无需实践的检验,数学的进步也无需人类文化的哺育.进入21世纪之     

开展信息教育的启示

二十一世纪,新技术使人类进入了信息传播全球化的时代。在面向未来的种种挑战中,教育是使人类走向社会民主、自由和和平的根本。在信息化社会中,知识是关键性要素,社会发展的力量不是固定资本,而是人们共享的信息和知识。