就业准入制度推进中存在的问题剖析

就业准入制度亦称劳动准入制度,是根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者,必须通过培训并取得职业资格证书后,方可就业上岗的制度。建立规范的就业准入制度,是社会经济发展的必然结果,又是社会进一步发展的需要,它对提高劳动者的素质,规范劳动力市场建设,深化国有企业改革,促进经济发展有着十分的重要作用。我国推行就业准入制度,从上个世纪90年代中期开始起步,迄今已取得了一些成绩,然而从就业准入制度推行过程中的反馈信息显示,尚存在一些问题,其具体表现有以下几个方面:     

改革和完善我国职业资格证书制度的若干建言

一、我国推行职业资格证书制度已取得的成绩及存在的问题 1994年6月,党中央、国务院在召开的全国教育工作会议上做出"要在全社会推行学历文凭和职业资格证书并重的制度"决定;2002年7月,国务院召开全国职业教育工作会议,把实行职业资格证书和就业准入制度作为会议主要议题之一.由于党中央、国务院对实行职业资格证书和就业准入制度的重视,推动了职业技术学校(院)两种证书制度教学工作的改革和发展,受到企业、学校和学生的欢迎并积极参与.     

我国职业资格证书制度:问题、对策研究

目前我国职业资格证书制度建设取得了很大成就,但仍存在许多问题。如多头认证;职业分类更新慢,标准陈旧;资格考试方式缺乏实践;法律法规不完善,存在隐患等。针对这些问题,应建立统一管理体系和职业资格证书制度;充分发挥企业、行业协会的作用;建立职业分类动态更新机制;改革考评方式;加强证书质量管理;完善职业资格证书制度和法律法规等。     

我国职业分类明确就业实行准入制度

1999年5月25日《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称《大典》）正式颁布,它是由中央、国务院50多个部委共同参与,各行各业的千余名专家学者集体编制完成的。这是对我国社会职业第一次进行科学规范的划分和归类,全面反映了我国社会的职业结构,填补了我国职业分类领域的空白。经过充分调查分析和反复论证,（大典》把我国社会职业划分为8个大类、66个中类、413个小类、1838个职业。一、职业及职业分类的意义职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。它具有五个基本特征：一是目的性,职业活动以获得现金或实物等报…     

制定《就业准入法》之管见

推进就业准入制度,深化劳动人事制度改革,规范劳动力市场建设,是完善市场经济体制的必然要求.通过立法强调就业准入制度的权威性,是推行就业准入制度的根本保障.     

北京家政行业将设就业准入制资格证3月下发

北京市劳动和社会保障局有关负责人透露。北京将建立“先培训后上岗”的职业素质就业准入制度。这一制度今年会在家政行业率先进行试点。目前家政服务培训3个等级的专业教材和鉴定标准已经完成。第一批家政职业资格证书于3月份下发。[第一段]     

职业信息速递

职业资格考核鉴定要亮“黑名单”，定期专题招聘会实行“准入制度”，四千万人获得职业资格证书，“为企业订制鉴定”试点工作将启动，沪上32个新职业将试点培训     

简论推行职业资格证书制度的必要性

第三次全教会对职业教育提出了新的更高的要求，其中特别指出，要“大力发展现代远程教育，职业资格证书教育和其他继续教育。”其实，职业资格证书制度早在1993年11月，党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》就已提出，“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度”。该文件从政策导向上扭转了长期以来我国教育培训存在着的单纯追求学历，     

关于建立我国职业资格证书制度的思考

建立职业资格证书制度是经济社会发展的客观要求，它对提高我国劳动者素质和健全社会主义市场经济体制，具有非常重要的意义。职业资格证书的建立和实施，是一件十分复杂、细致的工作，既要注意学习国外的成功经验，又要认真研究我国的具体国情，要在政府有关部门的统筹规划下，有计划有步骤地进行。     

职业资格证书制度实施问题及解决意见

分析当前实施职业资格证书制度过程中所出现的问题，建议：强化劳动准入制度，发挥行业协会作用，考虑职业资格标准的动态性和及时性，完善职业资格证书考核管理，推进其与国际接轨，加大对职校实习设备经费投入，加强实习指导教师队伍建设，完善职业鉴定标准。     

职业技能鉴定工作的四个转变

国家职业资格证书制度从1994年《劳动法》颁布实施以来,已经推行10年了。10年来,广东省的职业技能鉴定工作确实取得很大成绩。从1996年至2004年,全省鉴定人数达454万人,获证人数373万人。当前职业技能鉴定工作正面临一个大的发展转型期。随着社会经济的发展,与10年前相比,职业资格证书制度和职业技能鉴定工作面临许多情况,我们必须研究新情况,采取新对策,鉴定工作才能与时俱进。一是职业资格证书的推动力,从以依靠就业准入为主向就业准入的强制力与资格证书的作用力相结合转变。去年,广东省纳入鉴定统计的职业已达465个,除去劳动保障部2000…     

浅析职业资格、就业准入制度对职业教育的影响

职业资格证书随着就业准入制度的完善必将成为劳动力就业的门槛,这无疑对高等职业教育目标的确定、课程内容和方法的选择有着一定的指导和定位定向的作用,同时,职业资格的考核与鉴定也为高等职业教育专业人才培养模式提供了重要的参考依据.此外,在当前市场经济条件下,高等职业教育的实施要以就业为导向,实施就业准入制度.因此,高等职业教育、职业资格证书制度、就业准入制度三者之间有着十分密切的联系,三者的有效衔接是各自良好发展的内在必然需要.     

职业技能鉴定工作中存在的问题及应对思路

目前,职业技能鉴定工作存在诸多问题.要推动这项工作健康、顺利地发展,需要在加大宣传力度、加强题库建设、保证质量标准、建立激励机制、深化考评员管理等方面做好工作.     

高职院校实施职业资格证书制度的问题研究

我国高职院校实施职业资格证书制度虽有十多年历史,但依然存在不少问题。本文从职业资格证书体系、高职教育与职业资格证书制度衔接、职业资格证书考核管理机制和“就业准人”制度等四方面对存在问题进行分析,在借鉴发达国家成功经验的基础上．从上述四方面提出改进建议。     

以就业为导向 创新双证型人才培养模武——顺德职业技术学院制冷专业人才培养的探索与实践

“双证型”教育是指学历教育和实施职业资格证书制度相结合。高职的学历教育主要培养学生的专业技术知识．使之掌握一定的基础理论和认识能力，有较高的文化素质、较强的职业自我发展能力；职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识、特定技能的证书。     

高职高专建筑类专业“双证制”教育的探索与实践

该从教育改革和社会需求着手，探索了加强学生实践能力的培养、产学结合、校内外实训基地的建设及如何开展“双证制”教育。实行教学与建筑行业职业资格证书制度相结合，做到了和国家、行业的职业准入制度相接轨，深受用人单位的好评。     

学历技能并重"双证"促进就业

在全社会实行学历文凭和国家职业资格证书并重制度,是一项旨在提高劳动者素质的重要举措.在高校推行职业资格证书,使其毕业生成为学历技能并重的高素质技术应用型人才."双证"为高校毕业生特别是高职高专毕业生开辟了就业的绿色通道,拓宽了就业的门路.