Quality Education Cannot Be Separated from Traditional Culture

In its "Several Opinions on Further Strengthening and Improving the Work of Moral Education in the Schools," the Central Committee of the Chinese Communist Party stated: "The quality of the ideological and intellectual ethics and the scientific and cultural outlook of students whom we produce and nurture now and for the next decade or two will directly affect the outlook of China in the twenty-first century; it will affect whether the strategic goals of socialist modernization construction in our country will be realized." This is a passage that Commissioner Zhang Qizhi cited in our conversation as he discussed the subject of quality education.     

语音教学不容忽视——由SARS的读音引起的思考

在中国对外开放,积极接纳外来文化的今天,英语作为一种广为老幼争相学习的一种时尚.在与世界文化接轨的时候,SARS的读音却出了差错.我们是凭想当然,还是遵循科学的发音方法?我们是抱着旧有的发音习惯不放,沾沾自喜于中西合璧的洋泾浜英语,还是从基础教育做起,练好语音基本功,从而激发学习英语的热情和信心,找准方法、快速提高英语水平?     

语音教学不容忽视——由SARS的读音引起的思考

在中国对外开放,积极接纳外来文化的今天,英语作为一种广为接受的国际语言,成为了许多大中城市男女老幼争相学习的一种时尚。在与世界文化接轨的时候,SARS的读音却出了差错。我们是凭想当然,还是遵循科学的发音方法?我们是抱着旧有的发音习惯不放,沾沾自喜于中西合璧的洋泾浜英语,还是从基础教育做起,练好语音基本功,从而激发学习英语的热情和信心,找准方法、快速提高英语水平?     

民俗:不容忽视的教育资源

民俗是一种动态性的社会生活文化事象，是文化长期积淀的结果。它兼具生活属性和文化属性，是二者的复合体，这种特性对于社会秩序有着控制和规范功能，对培养人们的社会公德和道德情操也有重要作用。所以，这样的一种教育资源是对学校教育有力的补充，让学生在民俗教育中开阔了历史与文化的视野，有利于形成健康的价值判断，生成情感道德的需求，培育创新精神及对社会的责任心与使命感等。     

要高度重视意识形态工作

江泽民同志在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话中指出,"我们党历来重视意识形态工作,这方面工作做得好不好,直接关系社会主义事业的成败.”他在去年6月底召开的中央思想政治工作会议上又特别强调,加强和改进思想政治工作,最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位. 上述重要论述,是对国际共产主义运动和我国革命与建设正反面经验的科学总结,具有很强的指导意义.这里,我想结合美国对苏联的意识形态进攻和戈尔巴乔夫的"非意识形态化”主张在导致苏联走向解体上的恶劣作用,谈一谈对坚持马克思主义意识形态指导作用重大意义的一点认识.     

高师教育实习工作亟待解决的三个问题

教育实习是整个师范教育结构体系的重要支柱。加强与改革教育实习工作，是提高跨世纪新型教师培养质量的重要保证，也是高师毕业生在市场经上求得生存与发展并立于不败之地的重要保证，因此必须以教育超前性的观点，重点审视教育实习的意义。加强教育实习的研究和改革，提高人才培养质量，增强市场竞争力。     

不容忽视的道德底线关注——关于青少年底线道德教育的几点思考

我国青少年道德教育一直实行道德理想主义教育,由于内容过于理想化脱离了实际。应针对青少年所处的环境和特点实行底线道德教育。当前青少年底线道德存在诸多问题,需从底线道德教育的生活性和实践性、制度规范、教育方式等方面着手,提高青少年底线道德教育的实效性。     

惩罚教育:农村小学教育中不可忽视的现象研究

通过问卷与访谈,以农村小学教师和学生为样本,围绕对惩罚教育内涵的认识、惩罚方式、态度、影响因素等方面进行实证调查,分析发现:惩罚现象较为普遍,理解惩罚内涵存有误区;惩罚行为存在偏差,惩罚不公现象时有发生;惩罚方式比较单一,惩罚技巧相对缺乏。从而提出建议:一是要明确惩罚的法理依据,防止惩罚滥用过度;二是要保证惩罚目的正确,坚持惩罚的基本原则;三是要惩罚与行为指导结合,完善评价反馈系统。     

货币本质的"不可超越性"

货币的本质属性是其他一切商品同它相交换并用它的价值来衡量、即充当一般等价物.货币的本质是固定充当一般等价物的商品.为此,马克思把货币界定为同其他特殊商品相对立的一般商品.所谓超越货币本质"一般论"与"特殊论"的对立,是不能成立的.同时,本文从逻辑学的角度对货币的定义进行了初步的探讨.     

尚不能说语言为人类特有

从我国近20年来相关的几部主要语言学著作所反映的情况来看，我们以为，迄今欲以支持语言为人类特有之观点的依据或基本依据，无一可对或用来对该观点进行有效地支持。因此认为，我们尚不能说语言为人类特有。     

教育为何要以人为本:并非一个毋庸赘述的问题

教育从人而来,向人而去,与人同转。追根溯源,人既是教育的原因,也是教育的结果;人既是教育的主体,也是教育的客体;人既是教育的主题,也是教育的灵魂;人既是教育的价值所在,也是衡量教育价值的尺度;人既是教育的元点,也是教育的回归点。这些共同构成教育之所以要以人为本的根由和道理。     

社会主义的两种形式不可等同

马克思不仅创立了科学社会主义,而且还将社会主义分为两种形式：经典社会主义,亦称发达社会主义;现实社会主义。列宁、斯大林、毛泽东在经济落后的国家建立起了社会主义制度,但由于没有将这两种形式区别开,致使社会主义建设走了许多弯路。邓小平建设有中国特色的社会主义理论及其在实践上的成功,极大地丰富和发展了马克思主义。     

不容忽视的受众主体性

要办好报纸 ,必须正确认识受体的主体性作用 ,要能及时传播新闻 ,回答人民群众关心的种种重大问题 ,帮助受众提高思想水平和生活质量。消息传播要快 ,内容要新 ,文章要短 ,要有活力 ,有生气 ,信息量要多 ,最大限度地满足受众的需要 ,才可能被广大受众所认同。     

论后代传记文学无法超越《史记》的原因

司马迁的《史记》是我国古代传记文学的开创之作，也是典范之作，后代的史传和杂传从总体上说，其成就都未能超越《史记》。文章从班固《汉书》对《史记)文学性的有意消解、统治阶级对传记写作的干预、传记文学理论的匮乏、只讲师法《史记》而不讲创新发展等方面作了深入讨论。     

Assessing Children Who Cannot Be ‘Tested‘

The Scottish Low Birth weight Study was set up to follow the developmental progress of all children born in Scotland in 1984 weighing less than 1750 g. At 4.5 years, 636 children (71%) of the original cohort were still alive and 611 (96%) of these were assessed by a team of community child health doctors. Some children were found by them to be impossible to test using the standardised tests selected for the project. This paper describes adaptations which were made to the standardised tests to render them more accessible to children with specific difficulties. The modifications made enabled 27 children who could not initially be tested to complete some or all of the assessment procedure. It is suggested that inclusion of the assessments of children who retain intact skills despite being constrained in specific areas affords a more accurate measure of long‐term developmental handicap.     

音标教学——小学英语教育不可忽视的问题

语音教学是小学英语教育的基础,而音标是语音教学的关键。小学阶段忽视英语音标教学会造成许多不良影响。实践证明,小学阶段开设英语音标课程不仅是必要的,而且是可行的。教师在实施英语音标教学时,应遵循小学英语音标的教学原则,并掌握音标教学的方法,从而使小学英语音标教学获得理想的效果。     

不可望词生义的日语成语

日本文化深受中国文化的影响,在现代日语成语中可以看到大量汉语成语的“影子”,这就往往使以汉语为母语的中国人在学习、研究日语成语时陷入“望词生义”的误区。本文从日语成语的概念、来源分析了日语成语特有的意义,进而帮助我们更全面、深入地了解日本民族。