长笛教学中应注意的若干问题

随着国内交响乐和西洋乐器的普及与蓬勃发展，长笛受到越来越多人的喜爱，学习人数急剧增多。但在目前的长笛教学中，有一些教师在教学时只注意学生吹的音对不对，拍子打得准不准，对学生（特别是初学的学生）缺乏严谨、正规、系统的教授和训练，使学生养成了很多不正确的练习方法。为了让更多的长笛学习者、演奏者和爱好者能够更多地了解长笛并掌握长笛的演奏技巧和要点，现就自己的教学经验谈一谈如何合理规范地练习长笛。     

长笛的吹奏口形和吐音技法练习浅析

长笛吹奏口形和吐音技法练习是决定长笛声音好听与否的最基本因素。就吹奏口形的练习而言,一般要保持正确的口形固定不动,用调整长笛的办法寻找嘴的位置,在从高音音域再到低音音域的过程中,唇口随之下意识放大。就吐音技法的练习而言,一般要保持舌头的动作越小越好,越靠近舌尖越好,越放松越好,同时要保持气息的均匀和流畅。     

论长笛与竹笛吐音技巧的异同

长笛与竹笛吐音技巧有异有同,影响长笛与竹笛吐音质量的共同因素包括口型、气息、舌及口腔的运用,其吐音的不同主要表现在发音方法及吹孔角度上.     

长笛教学中若干问题初探

在长笛教学中的问题主要表现在:口型、气息、音色、技巧等方面。因此,教师在教学中必须针对每个学生,或者问题类似的学生采用专门的教学方法,这样才能取得良好的教学效果。     

长笛教学中若干问题初探

在长笛教学中的问题主要表现在：口型、气息、音色、技巧等方面。因此，教师在教学中必须针对每个学生，或者问题类似的学生采用专门的教学方法，这样才能取得良好的教学效果。     

关于长笛教学中声音与气息的训练方法研究

随着教育体制的改革,人们逐渐注重学生素质教育的全方位发展,除了教授学生文化知识外,更注重对于学生在音乐方面的艺术气息培养。本文主要通过对音乐中的长笛教学进行研究,对于长笛教学中的重点:声音训练、气息训练进行分析,方便学生更好地学习长笛吹奏,提升自身的艺术表现能力,提高长笛教学的整体效果。     

长笛初学者艺术素养的培养

从音乐知觉、音乐情感以及意志品质三方面阐述了如何培养长笛初学者的艺术素养。     

长笛教学中声音与气息的训练方法探讨

对于一名长笛教师而言,在长笛教学中最为主要的便是声音以及气息方面的教学,文章立足多年的长笛教学经验以及对相关文献的参考,主要论述了在长笛教学中声音和气息部分的教学方式和技巧。     

长笛音色研究中的气息训练

音色是长笛表演中的主要发声技巧,合理的训练可以保证表演者能演奏出美妙的音乐来。本文针对长笛音色中的训练方法为主,主要分析气息训练的几种方法,把训练的方式、方法同大家分享,希望可以对长笛初学者有一定的启发作用。     

浅谈长笛演奏中口形的运用及其对音质的影响

口形是吹好长笛的关键，正确的口形不单纯是嘴的形状，而是演奏运用口腔内各有关肌肉，以致发挥舌、笑肌、嘴、口轮内外肌、喉等各部分的作用，在良好呼吸的支持下，相互协调动作，形成正确的吹奏口形。本着重探讨、分析了形成正确口形时，各部位之间的作用及相互关系。     

长笛演奏技巧中长音训练的重要性与方法

长音在长笛演奏中占有极为重要的作用。长笛的常规教学中,教师要反复加强长音的训练,使初学者形成良好的“练必吹长音”的习惯,打下良好的基础,定会对后续学习产生积极影响。     

圆号初学者教学之我见——拓展阶段练习

本论文研究的是圆号初学者的教学。在借鉴国内外专家理论研究的基础上,通过圆号学习的不同阶段对嘴唇,口腔,气息的运用,以及结合作者的演奏体会来研究圆号演奏的教学。着重对不同演奏者对圆号的演奏的困难进行解答。本系列论文想从徒手练习、持号练习和拓展阶段练习这三个阶段性的讲解对圆号初学者的演奏教学进行详细的分析,最后,再根据不同案例的阐述和讲解来帮助圆号初学者科学的掌握圆号的演奏方法。     

浅谈长笛教学中的基础训练

在教师传授学生长笛演奏技能的范畴里,基础训练(气息、技巧、吐音等)占绝对重要的地位。本文针对如何使学生快速并正确的进行长笛演奏的基础练习展开论述。     

浅谈长笛专业教学的现状与思考

随着现代经济的高速发展,我国在经济、社会、教育等方面都有了长足的进步,尤其在艺术教育领域中更是取得了独特的发展道路。很多长笛专业的教学模式也在发展着变革,但是这种变革却因为长笛乐器属于小众型而进展缓慢,所以本文主要以分析长笛专业教学的现状为主,然后在此基础上谈一谈自己的思考。     

巴洛克时期长笛音乐简述

本文通过对巴洛克时期长笛的形制、代表作曲家及其代表作的描述,以更好的了解这一时期长笛及其音乐的发展情况。     

长笛教材综述

本文通过对长笛主要教材的简要梳理,让学习者能够整体把握长笛的学习过程,使长笛的学习达到更好的效果。     

羽毛球初学者后场反手教学

羽毛球作为健身娱乐项目之一在近几年运动潮的带动下备受关注。羽毛球后场反手教学对于初学者来说难度较大,因此在教学过程中必须更耐心更具指导性针对性。本文就羽毛球初学者后场反手教学进行阐述,以期从教学语言到教学示范再到教学内容设置为羽毛球初学者后场反手教学提供指导与参考。     

浅谈声乐初学者遇到的问题

声乐初学者在学习过程中所遇到的歌唱方法、作品处理以及认识、观念、等方面的问题,如果不能得到及时的解决,将会给今后的学习带来十分不利的影响。这里针对初学者遇到的比较普遍的几个问题,如选择老师、发声的基本原理、气息的运用、如何确定自已的唱法和声部、歌唱练习时的误区、正确的声音概念以及心理素质等,进行了粗浅的分析和讨论。