演好中层领导角色 服务高职院校发展

作为高职院校中层干部，理所应当倾心倾力，尽职尽责，加强和改进中层管理，精心演好中层领导角色，竭诚服务高职院校发展。为此，要突出从以下五个方面努力：     

论领导情境与副职领导干部配备方式--以深圳大学实行正职对副职提名权的做法为例

权变领导理论认为，领导的有效性取决于领导风格和情境的恰当匹配，而领导与成员关系是决定情境控制的最重要因素。在我国行政事业单位中，当正职已定后，副职的配备就是影响领导绩效的一个最重要的成员关系情境因素，为了让正职在工作中有一个较好的情境环境，可以赋予正职在副职的配备过程中有一定的选择权。深圳大学在中层部门的领导职位公选工作中，借鉴了权变领导理论的观点，并与党管干部原则和公开选拔方式的特点相结合，在中层领导班子配备过程中实行了正职对副职提名的做法，在领导干部选任和管理工作中做了新的尝试。     

探析领导班子内正职如何处理好与副职的关系

正职作为一个领导班子的班长,对于整个团队作用的发挥有着重要作用。正职的工作职责不仅是带好团队,处理好与团队的关系,而且还要处理好与副职的关系,只有正确发挥正职与副职的作用才能对企业进行有效的管理。本文从以下几个方面探讨了如何处理正职与副职的关系。     

怎样当好正职与副职——浅议正副职之间的关系

正职与副职要相互理解,相互支持,齐心协力,合作共事。文章就怎样当好正职与副职提出了一些观点。     

学校副职与正职和谐相处的艺术

学校副职能否正确处理与正职的关系，与正职和谐相处，这既是事关领导班子是否团结、领导效能高低的一个重要问题，也是事关学校副职能否正常开展工作，能否健康成长的一个关键问题。就像人们常说的：互相补台，好戏连台；互相拆台，都得垮台。作为学校副职，如何正确处理与正职的关系，做到与正职和谐相处，不仅是工作态度、工作方法的问题，更是一门值得研究的艺术。     

高职院校中层领导班子和领导干部考核评价制度改革探索

领导班子建设和领导干部考核评价是一项系统工程,是科学评价使用干部、调动干部积极性的基础性工作。高职院校中层领导班子和领导干部作为高等职业教育发展的中坚力量,既是高职院校发展的参与者、操作者,也是信息沟通的执行者,起着承上启下的作用,其地位的特殊性和重要性不言而喻。因此,建立健全符合高等职业教育发展规律、科学合理的考核评价制度,对高职院校干部队伍建设及其发展起着很强的导向和激励作用。     

高职院校中层执行力的现状与对策

近年来高职院校跨越式发展,规模急剧扩大,为经济发展、产业转型升级提供了强有力的基础人才支撑,中层执行力直接影响着高职院校发展战略的目标的实现。目前高职院校中层执行力不尽人意的现状,直接影响着学院战略目标的实现与否,中层管理者执行力偏差主要体现在:总体素质参差不齐、老好人思想意识滋长、担当意识不强、服务意识薄弱、评价机制陈旧、执行过程控制失位等,为了加强和改进高职学院校行政执行力,必须从严把入口、加强培训、明晰任务、控制过程、完善制度等环节进行改进,切实提高执行力,确保实现组织战略目标。     

高职院校中层青年干部管理水平分析

高职院校中层青年干部在学院发展中起到举足轻重的作用,但由于各种原因,在学院管理运行中,也出现了诸多问题,为了更好地发挥他们的主力军作用,作者对他们的管理水平进行分析,并提出自己的看法。     

高职院校中层管理者执行力研究——以N学院为例

战略决定命运,执行决定成败.学校中层管理者执行力严重影响甚至决定了组织的执行力水平,已成为组织执行力提升的瓶颈.在办学竞争日益激烈的今天,如何提高学校的执行力,将直接决定学校的生存与发展.分析学校管理中中层管理者执行力的现状,是探索提升学校中层管理者执行力的基本途径,它具有重要的理论意义和现实指导价值.本研究期望通过问卷调查某高职高专院校(以下简称“N学院”)中层管理者执行力的现状,全面分析、比较影响该校中层管理者执行力的因素,结合该校具体情况,探讨提高N学院中层管理者执行力的途径,同时也为高职高专院校管理整体性的研究提供了一定的思路和方法.     

高职院校和谐发展若干关系浅议

我国高等职业教育发展迅速，但还存在不少问题和矛盾。高职院校要坚持科学发展观．正确处理和协调好内涵发展和外延扩展、硬件建设与软件建设、学历教育与职业培训、教学与科研、特色专业与一般专业、专业技能与全面素质之间的关系，以促进学校的和谐发展。     

管窥高职院校中层干部选拔任用问题

高职院校中层干部选拔在参照《党政领导干部选拔任用工作条例》的同时,还应结合其自身特点,深入探讨研究高职院校干部选任工作的特殊性。结合自身工作经验,以大连职业技术学院干部工作为案例,提出高职院校干部选拔任用工作的重要意义及应该遵循的程序。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设

高职院校学生干部在学生管理工作中起着非常重要的作用,但目前还存在一些问题。加强学生干部队伍建设,必须精心挑选,把好选拔关;强化服务意识,注重培养;发挥老干部的作用,提高工作能力;发挥政工干部的表率作用,鼓励学生干部大胆创新;建立科学有效的激励和监督机制;全面关心学生干部的成长。     

高职院校构建和谐宿舍文化的实践与思考

宿舍文化是校园文化建设的重要组成部分,但目前高职院校的宿舍文化存在一些突出问题,这些问题已经影响到构建和谐宿舍文化。因此,要从教师队伍、管理体制和管理方法三个方面对高职院校宿舍文化建设进行改革和探索,并提出了高职院校宿舍文化建设的几点思考与看法。     

浅谈高职院校和谐文化建设中的安全保卫工作

高职院校举办高等教育时间不长,文化积淀普遍不够丰厚,安全保卫工作的经验还不够丰富;安全保卫工作在和谐校园文化建设中起到了构建基础保障,展现品牌特色,体现人文关怀的作用;高职院校安全保卫部门应加强自身建设,健全安全管理制度和处置预案,提升安全保卫信息化水平,提高师生安全自护意识,密切联系校内外各方关系。努力构建具有高职特色的和谐校园文化。     

关于高等职业院校创建和谐校园的探讨

构建社会主义和谐社会是中共中央十六届六中全会作出的战略决策,是全党全国人民今后一个时期的奋斗目标。文章从高职院校创建和谐校园的角度探讨了当前高职院校存在的问题,以及创建和谐校园的重要性、紧迫性和应该采取的措施。     

试论高职辅导员与学生和谐关系的构建

高职院校辅导员在学生思想道德的培养和教育中起着重要作用,辅导员与学生和谐关系是促进学校日常管理和教学工作顺利开展的重要保证。目前,辅导员与学生不和谐的原因,主要是辅导员不能恰当把握与学生的关系,对自己的角色定位不明确。为促进辅导员与学生和谐关系的形成与发展,辅导员要努力提高工作能力,包括提高个人修养、加强理论学习、有同情心等。     

试论高等学校中层领导的同级协调

高校中层领导在组织内是一个特殊的群体，在管理工作中处于重要地住，因此，中层领导之间协调与否关系到高校管理工作的顺利实现。文章试图依据管理的一般原理，并结合管理实践，对高校中层领导的同级协调作一些探索，以期为高校管理工作提供一些有益的借鉴。     

高职大学生课外实践活动模式创新探索

经济社会的发展要求职业教育在应用人才培养上更加强调实践性,职业教育对高职学生的课外实践活动也提出了更高的要求。因而以高职院校学生的资质、实训师资、校企合作、活动组织形式等为切入点,分析了我国当前高职学生课外实践活动的现状,提出了在实践中构建高职的课外实践活动模式。     

高职院校学生可持续发展能力培养策略

以就业为导向的高等职业教育在关注人才培养质量的同时更要关注可持续发展能力的培养,可持续发展教育已成为高职教育稳步发展的指针。在对高职毕业生社会需求满足度状况进行实证调查的基础上,结合麦可思公司的大学生就业报告中的高职毕业生的调研数据,分析认为重视学生职业生涯规划、构建专业设置新格局、发展校内外实训基地、增强学生自主创业意识与能力、提升学校特色文化氛围等可行性的策略与方法,有助于更好地推动高职教育教学改革,更有利于学生未来职业生涯发展。     

高职院校青年教师专业发展的策略研究

为做好高职院校青年教师的培养培训,促进青年教师的专业发展,通过对青年教师专业发展现状的分析,提出了开展校本培训;推行网络培训;实行导师制;增加奖励项目,建立合理的考评机制;成立教师发展机构,提升高职院校教师发展功能等多种策略,以促进高职院校青年教师的专业发展。