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相似文献
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1.
一直以来,数学作为初中阶段基础教育课程的重要组成部分,是对学生思维能力、探究能力进行培养的重要途径。但是由于传统教学理念及教学模式的影响,初中数学课堂教学一直处于低效状态,直接影响了学生综合素质能力的全面发展。在新课程改革的背景下,构建初中数学高效课堂,已经成为了初中数学教学的重要任务。因此,这就需要教师应在教学理念、教学模式及教学手段等方面入手,提高初中数学课堂教学的效率。  相似文献   

2.
时代在进步,社会在发展,学校教育也紧跟时代的步伐,在不断地进行改革。初中语文教学在学生所受教育过程当中起着承上启下的作用。新课改背景下的语文教学更加地注重课堂教学质量,对于初中语文任课老师提出了更高的要求,怎样激发学生的学习兴趣和提高学生的主动性,让语文课堂的质量变得更加高效,则成了语文老师目前所面临的首要问题。  相似文献   

3.
高效课堂可以归纳为高效果、高效率以及高效益,高效课堂是每一个教师的追求,是全面实践新课标理念的重要方式。教师只有创建了以生为本的高效课堂,才能促使学生在有限的时间内获得较大的发展,才能有效提升学生的学习能力以及学习效率。数学是教学体系的重要组成部分,而且小学阶段正是学生掌握基础数学知识的关键时期。因此小学数学教师要结合小学生的学习特点,运用符合新课标理念的教学策略,创建以生为本的高效课堂。  相似文献   

4.
新课标背景下的高效课堂和素质教育背景下的减负理念是息息相通的。素质教育要求给学生减负,但是教学体系以及教学大纲没有变,因而只有提升课堂教学的有效性,让学生用较短的时间获得最大的发展,才能真正减少学生的课外负担。因此,教师要实践新课标要求以及素质教育理念,就要多措并举,创建以生为本的高效课堂。  相似文献   

5.
钱运忠 《甘肃教育》2014,(21):80-80
正随着新课改的深入,小学数学课堂教学面临着许多新的挑战,而如何构建高效课堂是教师不得不思考的一个重要课题。下面,笔者就如何构建高效数学课堂,谈谈自己的体会。一、理解少教的含义随着课程改革的不断深入,教学模式、教学方法和教学文化逐渐成熟起来,具有丰富的表现形式,但一大部分来自先教后学或少教多学的教学理念,因  相似文献   

6.
所谓的高效课堂就是引导学生在较短的时间内获得最大的发展和提升。高效课堂是教师教学追求的最终目标,是有效教学的最高境界。随着新课改实施的不断深入,越来越多的教师和学生认识到高效课堂的重要性。因此,新课标背景下,教师要运用恰当的教学策略,切实促进学生的成长与发展,进而创建以生为本的高效课堂。  相似文献   

7.
打造和谐、高效、快乐的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求,高效的课堂可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识,提高学生的学习效率。  相似文献   

8.
目前,在新课标下,语文改革正如火如荼地进行,大家都在探索语文课堂的最好模式,也提出了很多行之有效的建议,进行了很多实验性的改革。高效课堂是指课堂教学效果非常理想,教学目标能顺利达成,教学效益非常显著。本文主要探讨了高中语文高效课堂构建策略,旨在为提升高中语文教学实效建言。  相似文献   

9.
随着新课改在小学教学中的深入发展,素质教育的教学理念逐渐被广大小学教师所接纳认可,而在小学教学中,数学是一门较为特殊的学科,对学生的数学逻辑思维能力有一定的要求,小学数学教师在授课过程中要重视教学方式的选择,以培养学生数学综合能力为教学目标,培养全面综合性人才,为学生往后的社会生活打下坚实基础。  相似文献   

10.
颜炳红 《考试周刊》2013,(95):55-55
高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,使学生获得高效发展。数学教学任重道远,数学教师应不断努力、不断创新,让初中数学课堂更快更好地走上优质、高效之路。  相似文献   

11.
杨云 《时代教育》2012,(24):216
随着2011版新课程标准的出台,小学数学教学新课程改革得到进一步深化.在课标理念下究竟如何构建小学数学高效课堂模式,这是摆在广大教师面前的重要课题.本文以小学数学高效课堂构建的实践为基础,结合新课标理念,就新课标背景下小学数学高效课堂模式构建的有关问题与各位同仁交流,以期达到抛砖引玉的目的.  相似文献   

12.
《考试周刊》2013,(62):65-66
课堂是教师引导学生掌握和学习的最佳场所,课堂教学是学生吸取知识的主要途径,因此构建高效数学课堂非常必要。本文从三个方面分析构建初中数学高效课堂的策略。  相似文献   

13.
随着新课标的不断深入,学生成为了课堂的主体,传统的教学已适应不了新时代教学的发展。教师要充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生基础知识更加扎实、牢靠,让学生在数学课堂中能找到学习的乐趣,培养出学生的创新意识和实践能力。因此,教师应充分认识到数学的应用价值,培养学生的自主能力,创设情境,激发学生的学习兴趣,并加强师生交流合作。  相似文献   

14.
随着我国新课程改革的不断深入,如何在新课标背景下构建初中语文高效课堂已成为学校以及语文老师关切的问题,在当前语文教学中也尤为重要。本文针对新课标背景下初中语文课堂教学的近况,研究、剖析如何构建语文高效课堂,并提出相应的策略。  相似文献   

15.
结合一线教学经验,从合理安排课堂教学内容,师生互动,提高学生课堂自主性,注重多元化教学手段这三个方面,阐述了如何构建高效的初中语文课堂,以期打造高效的语文课堂,提高初中语文教学质量,进而促进学生语文能力的提高,为广大同仁提供借鉴参考。  相似文献   

16.
杨青 《考试周刊》2012,(30):104-105
传统的英语课堂教学模式和执教理念已经严重影响到新课标下的高中英语高效课堂教学的顺利实施,教师需要尽快提高认识水平.转变观念,树立正确的教学观和“一切为学生发展服务”的教学理念,与时俱进,打造新课标下的高效英语课堂。  相似文献   

17.
21世纪现代社会对学生的全面自由发展给予了极大的关注,随着新课程标准的贯彻实施,传统的数学课堂教学模式越来越不符合现时代对课堂教学的期望,特别在初中这个数学学习的关键时期,更彰显了课堂教学改革的迫切性。为顺应时代要求,初中数学老师对构建高效课堂进行了不懈的探索和实践,作者就自身在数学教学中的实践,探索如何构建高效课堂及高效课堂的重要性。  相似文献   

18.
谢文斌 《亚太教育》2023,(14):123-125
随着新课改的推进,高效课堂已成为教学改革和教育教学质量提升的重要途径。对于初中语文教学而言,如何构建高效课堂,提高学生的学习效率和学习效果,是每位语文教师所关注的问题。基于此,探讨新课标背景下初中语文构建高效课堂的意义与原则,并结合教学案例提出采用多元化的教学策略、建立积极互动的学习氛围、建立科学的反馈和评估机制等高效课堂构建策略。  相似文献   

19.
在新课标越来越深入科目教育过程中的同时,如何在新课标背景下构建高效初中语文教学课堂,以便更有效提高初中语文课堂教学质量,增强学生学习效果,已成为当前初中语文教学过程中语文教师应着重思考的问题。本文针对新课标下初中语文高效课堂构建进行具体分析和阐述。  相似文献   

20.
赵秀琴 《考试周刊》2012,(76):67-67
在教育改革中,作为新课改的实施者,教师应积极投身于新课改之中,成为新课标实施的引领者,切实以新观念、新思路、新方法指导教学。作者就新课标理念下的数学课堂教学谈谈体会。  相似文献   

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