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人的健康不单单是身体健康,还必须要心理健康。中学生正处于青春发育期,是人生观、价值观形成的关键时期。有些家长只重视孩子的身体发育,忽视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学习成绩,对学生的心理健康教育重 相似文献
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教育是培养人才的关键,很多国家都在加大对教育的投资,注重教育公平,努力提高教育质量。青少年面临的学习压力也与日俱增,尤其是正处于青春发育期的中学生,身心发展极不平衡,面临着多方面的困扰与考验,非常容易引发各种各样的心理问题。 相似文献
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教育问题,是民族乃至整个世界的关键问题,基础阶段的中小学教育,更是重中之重。但是就归属于心理学范围的教育来说,本身就包含有太多的影响因素,这里对中学生在学习期间可能出现的心理健康因素进行详细的论述,并针对性的提出解决方法。 相似文献
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中学生心理健康教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵海玮 《中国教育研究与创新》2006,3(1):18-19
随着知识经济的到来.国与国之问的竞争将是人才的竞争。因此。各个国家的教育工作者,都必然要思考在新的形势下的教育应如何办?近几年.我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念.新课程改革和素质教育在我国正在迅速发展。中学生在教育者的心目中历来被重视,社会的发展依靠他们成人后的才智发挥,他们是未来的生力军,是时代的主宰.培养合格的中学毕业生,是每个教育工作者的天职。故而,在中学生的成长过程中,教育者倾其心血,人们对中学生投入的最多.期望也最大。学校如此.家庭如此,全社会亦如此。然而,长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上。忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。面对时下中学生问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。 相似文献
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崔宪奎 《中国科教创新导刊》2014,(3):240-240
中学生是祖国未来的主力军,是社会主义的接班人,必须受到良好的教育,以促进祖国的进步.然而在当前中学,受各种因素影响,许多中学生都存在着心理健康问题,影响了中学生的正常成长,为此,必须采取措施积极解决.本文从社会、学校、家庭及自身几个方面做了分析. 相似文献
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<正>心理健康教育作为对中学生素质教育的基本要求,教育界人士对此都做了有益的探索,但对学生心理素质的培养,不管是理论和实践都未引起人们足够的重视。尤其是我们农村中学,交通闭塞,信息不畅,学生家长文化水平相对较低,因此,对中学生心理健康的关注还不够。 相似文献
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中学生在学习、生活、人际交往、个人感情和自我意识等方面遇到的心理问题,影响着学生的健康成长,严重的会使学生出现行为障碍或造成人格缺陷。对此,我们的应对策略如下。 相似文献
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一、影响中学生心理健康的因素1.家庭因素家庭结构、培养方式是影响中学生心理健康的重要因素。生长在主干家庭(多代同堂)和核心家庭(三口之家)的中学生,一方面受到过分溺爱和过度保护,缺乏吃苦精神,其生活自理能力、独立意识、适应能力得不到充分发展,他们在群体中遇到问题,处理不好就感到苦闷、压抑、自卑,在学习中遇到困难时,常有退缩心理。另一方面,父母对子女的期望值太高,强迫他们接受超越其心理承受力的教育,影响了他们的个性发展,加重了他们的学习负担和心理负担,导致紧张和焦虑,学习上遭受挫折。生长在单亲家庭中的中学生,因失去良… 相似文献
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中学生正处在身心发展的重要时期,是人一生中心理形成的重要阶段。现在的孩子大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展,在学习和生活中,难免遇到各种各样的失败和挫折,如不及时引导,这一时间的学生易出现各种心理问题,甚至出现心理疾病。如自杀事件、终日沉迷于网络、终日无所事事、患有忧虑症、强迫症等, 相似文献
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杨子 《初中生学习指导(初三版)》2014,(10):6-7
我们的教育不仅要求培养中学生有健康的体魄,还要求关注中学生的心理健康,身心健康是衡量中学生素质的一个标准。让我们来一起看看中学生心理健康有哪些标准。 相似文献
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中学时期是中学生身心发展变化的关键时期,对他们的教育,比起其它阶段的教育更具有特殊的意义。在这个时期,正确而及时地对他们进行教育,教他们学习如何做人,懂得如何做人,就是促进他们身心健康成长的关键时期。一、中学学生存在的主要心理问题有以下几个方面:1、学习带来的心理压力大,对挫折承受力差。在高手如林 相似文献
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中学生心理健康的影响因素与教育对策 总被引:1,自引:0,他引:1
郑显亮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(3):118-119
影响中学生心理健康的因素有家庭因素、学校因素、社会因素和个体因素四个方面。中学生心理健康的教育对策有:改变家长观念,优化家庭环境;提高教师心理健康水平,开展学校心理健康教育;培育良好的社会文化环境等。 相似文献
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刘红 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(3):75-79
用自编的中学生心理健康状况问卷对贵州省 818名中学生进行调查 ,结果表明 ,影响中学生心理健康较明显的因素有 :家庭结构、家长期望、亲子关系等家庭因素 ,师生关系等学校因素 ,学习问题和与异性交往状况等自身因素。根据研究结果 ,提出了相应的教育对策 :(1)发挥家庭的心理健康教育功能 ;(2 )开展心理健康教育 ,帮助学生建立良好的师生关系和同伴关系 ;(3)营造有助于心理健康发展的社会环境 相似文献
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通过调查研究,了解中学生心理健康状况,阐明了心理健康的概念,分析影响中学生心理健康状况的主要因素,从理论与实践相结合的分析,说明健身运动为何能够促进心理健康,帮助中学生形成健康的心理和完善的个性,促进中学生健康成长。 相似文献