塞翁失马

【原文】祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。【译文】祸与福互相依存,互相转化。坏事可能引出好的结果,好事也有可能引出坏的结果。战国时期有一位老人,名叫塞翁。塞翁酷爱养马,他养了很多马。     

塞翁失马

[解释]塞:边界险要之处;翁:老头。比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。从前,在长城外面的地方,住着一个老翁,他有个酷爱骑马的儿子。有一天,不知什么原因,他家的一匹马逃到了塞外的大草原里。乡     

自相矛盾

正成语小故事楚国有个既卖盾又卖矛的人。他夸赞自己的盾:"我的盾是世界上最坚固的盾。"路人问:"坚固到什么程度呢?"他答:"任何东西都刺不破它。"他又夸赞起自己的矛:"我的矛是世界上最锋利的矛。"路人问:"锋利到什么程度呢?"他答:"它能刺穿一切物品。"路人质问他:"那用你的矛去刺你的盾,会怎么样呢?"那人一听,脸涨得通红,不知如何回答了。故事寓意这个故事告诉我们:刺不破的盾和什么都能刺穿的矛是不存在的。楚国人片面夸大了矛和盾的作用,出现了难以自圆其说的局面。比喻说话、做事前后自相抵触。     

矮墙里的快乐

两个爱我的老人矮墙里住着我的爷爷奶奶,从小我和他们生活在一起。曾经因他们笑过,也曾经因他们哭过;曾经受过他们的表扬,也曾经挨过他们的批评;曾经在他们怀里撒过娇,也曾经背着他们偷偷做坏事……     

揭下英语成语的“假面具”——英语成语学习谈

成语在古拉丁语和希腊语中有特殊属性、特殊功能、特殊措辞和独有言语的意思,它可以是辅以寓意的一个语句,也可以是某种表达或者一条短语,它的寓意被人们普遍理解并广泛地运用于生活中。学习成语最关键的一点在于深刻认识成语寓意与字面意义的截然不同。     

成语中的科学

考考你根据下面的意思填写成语:比喻走投无路不顾一切的行为。()形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。()比喻已经停息的事物又重新活动起来。多指坏事()。     

开心巧克力

校园里的小笑话说一成语语文课上,老师让大家说出"一……一……"格式的成语,比如"一心一意"。画家的儿子:"一笔一画。"船长的儿子:"一波未平,一波又起。"房地产商的儿子:"一室一厅,一厨一卫。"科学家的小故事自己是自己的镜子爱因斯坦小时候整日贪玩,以致功课不及格,父母都很为他的前途担忧,可他自己却不在乎。一次钓鱼回来后,他的父亲给他讲了下面一个寓言。     

雌黄

西晋时期,太尉王衍喜欢谈论老庄,他所论的义理随时更改,被人称为口中雌黄(《晋书·王衍传》),后人便用成语信口雌黄来形容不顾事实,随口乱说的行为。这则小故事其实也说明了雌黄的一种功用;雌黄的颜色呈柠檬黄色,古时写字用的纸多是用黄染染成     

寓言阅读四步法

<正>大人小孩都爱听故事,用故事的形式表达观点、达到劝解的目的是一种独具智慧的行为。寓言故事正是这样一种喻哲理于叙事、喻庄重于诙谐、喻沉思于欢笑之中的微型小故事。中国古代的庄子、西方的伊索都是因为善于用意味深长的寓言故事表达观点而被尊为思想大师。把寓言这个古老而闪耀真理光辉的文体介绍给学生,并且教会学生如何品味它是十分必要的。根据寓言这一文体的特征,寓言教学一般分为这样几个板块:熟悉故事情节、领悟主要寓意、多角度阐述寓意、联系生     

立于雪中?快莫误读“程门立雪”

正悦读之前:常见一些解说成语的故事,故事实在是奇妙,让我们获益不少。不过,其中也不少有趣的误读。想一想,你误读过哪些成语呢?     

《幸运三兄弟》读后感

5月27日多云最近,我读了一本《格林童话》,内容非常丰富,里面有好多精彩的小故事,其中有一篇《幸运三兄弟》的文章我读后感受很深。它是这样写的:从前,有一户非常贫困的人家,父亲在临终的时侯把家里仅有的公鸡、镰刀、猫三样东西分别分给了三个儿子。老人     

趣话语言得体

某老先生举行生日宴会,有老朋友热情地点歌祝贺。掌声响过,歌声骤起,西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要来到……顿时主人容颜大变!整个现场的气氛十分尴尬。老人最敏感的就是西边的太阳     

精巧预设 异曲同工——《滥竽充数》同课异教评析

《滥竽充数》是苏教版五年级《成语故事》的第二则小故事。冯璐老师和林莉老师将本课的目标和内容聚焦于"语言文字运用",紧密联系学生学习和生活实际,以生为本,同课异构,从不同的角度实现突破,有效地实现了语文"工具性与人文性的统一",达到了异曲同工之效果。巧妙定位,激发兴趣经典是占据人类精神文化制高点的精品之作。它是人类文化苍穹里最亮的星星,但它们不是孤星,而是始终以一种"群"的姿态存在。因此,无论手捧一篇还是一卷经典,都要把     

“兵儿子”情暖“空巢”老人

当从儿子王锦锋和儿媳手里接过一个杯子和两个靠垫时,年过六旬的黄继森夫妇在刚刚认识两个月的"兵儿子"的婚礼上热泪盈眶。"‘杯子’寓意一辈子,‘靠垫’寓意靠山。两个孩子送我们‘杯子’和‘靠垫’,就是想一辈子照顾我们、一辈子当我们的靠山。我们能不高兴嘛?"老人激动地说。家住北京朝阳区小红门     

学会做学习的主人

<正>心理学上有这样一则小故事:一位老人在一个小乡村里疗养,但附近却住着一些十分顽皮的孩子,他们天天相互追逐打闹,喧哗的吵闹声使老人无法好好休     

我最喜欢“舍生取义”这个成语

我喜欢"舍生取义"这个成语,是因为在我心中,"舍生取义"就是英雄的代名词;我喜欢"舍生取义"这个成语,是因为我希望在生活中能见义勇为的英雄越来越多。因此,我渴望成为英雄,呼唤"舍生取义"。老师讲过,"舍生取义"作为中华民族的道德准则,从古至今激励着一代代仁人志士前仆后继、艰苦奋斗、成就大业。老师还举了很多例子,如苏武、文天祥、史可     

减压舱

你多久没有收到过礼物了?没关系,珍惜现在的每一天,其实就是在享用人生的最大一份厚礼。Book自在时间《礼物》一位年轻人从一位睿智的老人那里听说有一份神秘的"礼物",拥有它就会变得快乐、成功。年轻人用尽方法,四处探寻,但"礼物"始终没有出现。直到有一天,他突然领悟了"礼物"的寓意:学会把握现在,就能过上成功、     

上出寓言故事的味道来——《纪昌学射》磨课经历

正情景重现:教学在顺风顺水地进行着,该是引导学生发现课文重点段落的行文逻辑特点的时候了。教师以问题"课文第二、三两个自然段是怎么写纪昌练眼力的呢",引导学生静下心来读书、思考、动笔。很快,他们知道了这两个自然段都是按"飞卫提出要求——纪昌怎么练——练习结果"的顺序来写的。这只是这篇文章教学中"编故事、明寓言"这一好戏的开头。接下来,根据第四自然段中一     

《馅饼里包了一块天》

简介:一个寒冷的国家里,老太太给老头子做馅饼吃,不经意间把一块掉下来的天包进了馅饼。结果,当他们打开烤炉、想要品尝香甜的馅饼时,馅饼飞出了烤炉。两位老人怎么会舍得这么美味的馅饼飞走呢?于是他们跟着追,并且跳上了馅饼。天啊,馅饼飞呀