信息素质：学生素质教育的新领域

掌握一定的信息技能，是21世纪创新人才必须具备的一种素质，也是人们在现代信息社会生存的前提条件。从适应信息社会需要出发，对学生如何具备信息素质做了一定的分析和探讨。     

论高职院校教师职业素质评价指标体系的构建

一、职业素质的定义 职业素质是从事专门工作的个体自身所应具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德、科学文化等职业素质。一个人对职业的适应与不适应，主要取决于其职业素质能否达到职业要求，不同的职业对个体的不同要求就是对其适应能力的特殊要求。     

试论政治共同课教师在“研究性学习”中必备的素质

“研究性学习”是以培养学生的创新能力为重要目标的教改模式。要把它运用到教学过程中，培养创新人才，教师必须具备一定的素质，包括思想观念素质、能力素质和知识素质等。     

在生物教学中培养学生的科学素质

在生物教学中培养学生的科学素质兰州市三中杨华在生物教学中，培养学生的科学素质，除了让学生掌握一定的生物学知识外，还应具有良好的科学品质、科学态度、科学精神、正确的科学观和一定的科学能力。学生要具备一定的科学素质，首先要学习和掌握一定的生物学知识，这是...     

新型中学校长应具备的五种素质

新型中学校长应具备的五种素质是政治素质、精神素质、形象素质、心理素质和能力素质，每种素质有四方面基本要求。全面把握这些素质要求．有助于现任中学校长的培训工作．还为选拔、任用、评价新时期中学校长提供一定的依据。     

在体育教育中实施素质教育

在体育教学中实施素质教育首先是教师应具备一定素质，归纳起来庆具备；身体素质、思想道德素质，文化科学素质，全面的能力素质，心理素质；其次，必须对现行的课堂教学方法进行改革，实现从都是为主向学生为主转变，从灌输知识向培养能力转变，从校内学习向与社会相结合转变；第三是以多元化的教学为目的，实施现代化的学习成绩一考核方法。     

谈中学数学教师的能力素质

中学数学教师应具备的能力素质包括：较强的数学能力，教学能力和一定的教育科研能力，特别是数学创造性思维能力是中学数学教师能力素质中不可缺少的部分。21世纪中学数学教育核心就在于教师具有一定的数学创造性思维能力。     

中学体育教师能力素质与高师体育专业人才培养研究

采用问卷调查法，对中学体育教师应具备的素质、高师体育专业学生的素质现状进行了调查，结果显示：(1)中学体育教师．应具备的能力素质中，思想道德素质是劫力，身体素质和心理素质是前提，科学文化素质是基础，专业素质是核心，以上共同构成中学体育教师的整体素质。(2)外语与计算机还未得到广大中学体育教师的充分认识。(3)体育专业学生的能力素质与21世纪社会对中学体育教师的能力素质要求还存在一定差距，差距主要在思想道德素质与综合素质方面。并对此提出了提高体育专业人才素质的建议。     

谈高校人事管理干部应具备的素质

高校人事部门是学校行政的重要职能部门，高校人事管理干部必须具备良好的政治思想素质、过硬的业务素质、一定的科技素质和较强的法治素质，才能坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，更好地贯彻上级批示精神，充分体现广大教职员的根本利益。     

谈对高校图书馆文献采访人员素质的认识

文献采访是图书馆的重要工作.采访者必须具备一定的素质才能适应工作的需要.文章就此从文献采访人员应具备的文化知识素质、业务素质、职业道德素质三大方面谈谈自己的认识.     

浅谈现代教育对师范院校毕业生的要求

当前，由于教育制度的改革以及素质教育的全面实施，因此，师范院校毕业生，必须具备良好的人格素质、知识素质，以及一定的教育教学和科研素质，才能适应现代教育的需要，才能在激烈的就业竞争中立于不败之地。     

浅论现代科技期刊编辑应具备的素质

编辑素质是编辑成败的关键，科技期刊编辑要使自己编辑的出版物具有较高的科学性、思想性，并产生一定的社会经济效益，适应时代对科技期刊的要求，就应具备政治、哲学、创新、策划、信息、现代信息技术和外语、交际与协作等素质。     

高校体育教师职业素质的构成及培养

高校体育教师职业素质直接影响人才培养的质量。高校体育教师职业素质的构成主要包括良好的思想政治素质、扎实的知识技能素质、健康的身体心理素质等几个方面。只有具备了这些素质，才能更好地完成高校体育的教学任务。高校体育教师职业素质的培养是建立在一定的知识结构基础上的，只有通过不断地学习、教学和科研实践，才能形成比较完善的职业素质。     

加快建设双师素质教师队伍

职业教育离不开教师，职业教育的培养目标决定了从事中、高等职业教育的专业教师必须具备“双师”素质，即既具备教师的基本能力和素质，又具备相应行业的执业能力和素质。但是目前各校在“双师型”教师队伍建设方面差异明显，存在数量不足、质量不高、队伍不稳等问题，对学校发展造成了一定的影响，甚至制约了职业教育的发展。现结合我校实际，在分析影响双师素质教师队伍建设因素的基础上、提出相应的对策。     

大学生思想道德素质的培养

一 人的素质主要包括三个方面：生理素质、知识科学文化素质和思想道德素质。这三者之中思想道德素质是一种非智力因素，具体表现为世界观、价值观、人生观和理想、信仰等。它制约着人的心理因素的养成，也就是说只有具备了优秀的思想品德，才会具有良好、完善、健康的心理。人们在从事具体研究工作时，除本人智力、业务素质外，主要受一定思想支配，受一定行为、道德规范的自我约束和自我调整。这一点无论从事何种工作的人都无一例外。思想道德素质是行为的导向，是人的素质的核心。在全面提高人的素质的过程中，首要的问题就是要重视人的…     

谈物理新课程教学中科学素质的培养

就整个国家而言，只有具备一定程度的科学素质的公众，才可能有国家和社会的民主和进步。没有全体国民科学素质的提升，就不可能有21世纪中华民族的腾飞。就个人而言，具备较高的科学素质则有助于他具有必需的理解能力和思维习惯，敏锐地处理有关证据、数字、模型、逻辑推理和规则不确定性的问题，抵制伪科学和迷信的诱惑，能够紧跟世界发展形势。     

物理教师的实验技能培训

物理教师的实验技能培训张唐林从长远看，一个国家的全民教育水平将决定这个国家在未来世界的竞争地位，而教师的素质高低将直接影响二十一世纪人才素质的高低。加强在职·教师培训是新世纪的迫切要求，是我国教育改革的紧迫任务。中学物理教师应具备一定的实验教学素质：...     

在化学教学中渗透人文教育

未来的人才应当是全面发展的，既要有很高的科学素质，还应具备一定的人文素质。本文根据化学这一门自然科学特点。探讨如何通过化学教学培养学生科学素质的同时渗透人文素质的培养。     

浅谈教学秘书的心理素质

教学秘书的素质,直接关系到教学管理工作的水平。教学秘书具备的素质是多方面的,除了应具备一定的政治素质、思想素质外,还应具备良好的心理素质。只有这样,教学秘书才能适应教学改革要求,把教学管理工作做得更好。     

播音员的素质与修养

播音是一项创造性的活动。这就要求作为主体的播音员必须具备一定的能力。这种能力的获得，一方面靠播音员素质中先天的成分，更多的则是通过播音员加强各方面的修养，提高自己的综合素质获得。本文就此进行简单阐述，以期为播音员的素质与修养做出有益指引。