宝宝，你在运动还是要出来？

临近近预产期,孕妈妈的神经总是绷得紧紧的,不知道子宫的不适感是因为小宝贝在运动还是迫不及待要想出来。虽说胎动端管缩有本质上的不同,但是不少孕妈妈还是分不清二者到底有什么不同的表现。     

测试篇:平安童年(三) 爸爸妈妈,你在哪里——挑战走失现场实录

宝宝走失是父母最担心的事。遭遇走失,也是对宝宝判断能力、交往能力、应变能力、抵制诱惑能力的考验。为此我们特意策划了本次活动,旨在了解宝宝如何应对走失。     

回头望望，妈妈在——妈妈是宝宝的情感基地 一个心理咨询师爸爸眼中的育儿连载（十九）

我妈妈是世界上最好的妈妈,她会做香甜的水果泥,也会给我讲小熊宝宝的故事,她晚上陪我睡觉。哼好听的摇篮曲给我听,她的手轻轻抚摸我的背,我就悄悄睡着啦。     

“如果在宝宝出生之前，你就能和他建立起亲密关系，那么在他出生之后，你们更有可能拥有良好的亲子关系。”——《和你的宝宝建立亲密关系》一书的作者、妊娠和分娩专家Miriam Stoppard博士

你可能以为宝宝在怀孕期间就是不断地长大、变重。但实际上,除了身体的生长,他的心智也在发育。而且,科学家还认为,在宝宝还在子宫里的时候,就应该开始培养和他的亲密关系,比如唱歌给他听、轻声地和他说话、轻轻地抚摸他。     

把握生活素材，数学就在你身边——“确定位置（一）”课堂教学实录及评析

教学内容：北师大版教材四年级上册第六单元第一课时。 教学过程：一、观看照片：激趣导入（略） 二、共同探究,深入领悟 （一）在具体情境中探索表示位置的方法,体验“数对”产生的过程。     

把自主学习的机会送给每一位学生——北师大版小学语文二年级（上）《妈妈，不要送伞来》教学实录与评析

这是一首小诗，用呼告的语气表达了孩子不愿意接受娇生惯养，希望自立的愿望，以及孩子对母亲的情感。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”根据课程标准的指导思想，本课的教学重点是使学生在激情朗读中体会诗中孩子想独立的迫切心情，并引导学生联系生活实际表达自己的真情实感，认识12个生字，渗透汉字的结构特点。