高校艺术设计专业教学改革探讨

艺术设计教学怎样适应新的经济时代?培养什么样的艺术设计专业人才?这些是目前许多院校正在探讨与研究的课题和加快调整教学大纲的重点工作之一。结合艺术设计教学专业特点、课程设置、艺术与技术等方面进行分析,并结合教学实践,提出关于加强和改善艺术设计基础教育的一些建议。     

论文化语言在艺术设计中的多重表达

本文从文化的角度上来审视设计艺术,重点论述包括文化语言、设计运动、宗教、民俗和科学等这些文化元素对艺术设计的影响。艺术设计的发展史就是文化的发展史,每一个民族或历史阶段的艺术,都刻着同时代文化的影子。艺术设计体现了复杂的文化特征,并且这些特征之间也有着错综复杂的关系,并不是截然区分开的。     

论文化语言在艺术设计中的多重表达

本文从文化的角度上来审视设计艺术,重点论述包括文化语言、设计运动、宗教、民俗和科学等这些文化元素对艺术设计的影响。艺术设计的发展史就是文化的发展史,每一个民族或历史阶段的艺术,都刻着同时代文化的影子。艺术设计体现了复杂的文化特征,并且这些特征之间也有着错综复杂的关系,并不是截然区分开的。     

艺术设计在生活中的应用

艺术设计是人类为实现某种特定的目的而进行的富有美感的创造性行为。它是一门相对独立的艺术学科,它所研究的内容与服务对象有别于其他传统的艺术门类。同时,艺术设计又是一门综合性非常强的学科,它涉及社会、文化、经济、市场、科技等各个领域的各个方面,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计所包含的内容有装潢艺术设计、环境艺术设计、媒体广告设计、工艺美术等装饰艺术设计。艺术设计将艺术与生活紧密联系起来,艺术设计的产品不仅具有实际的使用功能,还具有装点和美化生活的作用。此外,艺术设计的创新性还为社会创造了一种新的设计文化,创造一种新的设计生活。笔者从艺术设计产品的实用性、艺术性、创新性3个特点来谈艺术设计在生活中有哪些重要作用。     

艺术设计课程教学中的灵感教育

艺术设计是一门独立的学科,有别于纯艺术而涉及到社会各个领域,它的生产与发展,与人类社会有着息息相关的紧密联系。艺术设计是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、市场、科技等诸多因素再现于我们生活相关的设计当中,使之不但具有审美功能而且还具有极为广泛的使用功能。因此,艺术设计作为一门实用技术,     

本科院校艺术设计教育教学改革探究

社会在发展,时代在进步,当今社会对艺术设计专业人才的衡量标准发生了很大的变化,对艺术专业人才的需求量越来越大。艺术设计专业与一般大学专业不同,无论是在教学模式还是教学理念方面都有其独特性,与社会给予高校艺术设计专业的定位及市场对于艺术人才的需求有着紧密的联系。目前,高校艺术设计专业教育教学正面临改革形势,意在通过教学改革进一步提高艺术设计专业的教学质量,为社会培养更多优质的艺术设计人才。本文将就本科院校艺术设计教育教学改革进行分析与探究。     

高职高专电脑美术设计教学改革探析

电脑美术设计是一门结合科技与艺术的学科,具有艺术设计与创作等方面的知识和能力,注重艺术设计与计算机技术相结合,与传统美术设计相比,电脑美术设计更适合现代社会的需求,这也就成为高职高专艺术院校中重点建设的学科,但是由于美术专业学生的个性特征,学习动机单一,课程模式设计,教学方法等种种原因使得学生的动手能力和理论联系实际的能力相对比较薄弱,针对目前美术专业电脑美术教学中存在的诸多问题,本文拟就电脑美术设计教学的现状进行分析,并根据社会的需求以及专业的特殊性提出相应的教学改革方案.     

数字化技术对艺术设计教学的影响

计算机及多媒体技术使设计艺术产生怎样的变化?在当今的艺术设计与教学中应该体现怎样的创作思路和教学方法?对于我们从事设计教学的人来说是一个崭新     

艺术设计专业新媒体软件教学探讨

艺术设计专业是多学科交叉的应用型艺术综合学科,多媒体技术应用于专业设计软件课程的教学是发展趋势。以高校艺术设计专业After Effects软件课程教学为例,围绕教学目标、教学重点和教学理念进行探讨,结合教学经验总结出适合艺术设计专业软件课程的教学思路。     

CAI在艺术设计教学中的运用

艺术设计发展到今天，人们越来越注重艺术与科学的关系问题。纵观中外艺术设计史，任何设计门类的设计构思都依赖于技术而实现，技术应用的可能程度决定着设计的形式。随着人类社会进入到信息时代，计算机与网络的应用日益普及，计算机作为设计工具在现代艺术设计领域里已经起着越来越重要的作用。目前我国各大设计院校都引入了计算机教学的内容，但是大多集中于软件教学或是专业设计的表现，真正以计算机辅助艺术设计理念和思维的教学工作尚未展开，但无疑计算机辅助教学（CAI）已成为当今艺术设计教学模式的主要趋势。本文将从基础图案…     

包装设计

包装设计是国家示范性院校建设中的重点专业装潢艺术设计的核心课程,是艺术设计师职业资格考试的必考内容。课程始终坚持“工学结合”和“校企合作”的教学理念及任务驱动的教学模式。对于更好地理解包装设计课程目的,以及教学内容和教学方法、考核评价等方面都有着极大的推动作用,于2007年被评国家级精品课程,2005年评为广东省精品课程。     

论中国画与艺术设计教育的关系

当前大学美术院系普遍开设艺术设计课,在教学中都存在重技术轻理论,不注重对传统绘画艺术的学习以及急功近利等问题。中国画与艺术设计具有相通性,学习中国画既是艺术设计本身的需要,也是市场、时代与艺术国际化的要求。     

艺术设计专业个性化创新创业教育的思考

艺术设计专业是一个艺术性实践应用性很强的、综合性交叉的边缘学科;它广泛地涉及艺术学、设计学、材料学、科学技术、工程技术、人文社会科学等多种领域;它与纯艺术形态差别很大,随着数码技术和电脑设备的发展,艺术设计也日益拉开了与传统工艺美术教育的距离;如何开展艺术设计教育,体现艺术设计专业的个性化、应用性和培养出有创新能力、创业能力的设计人才?这是很多从事教育事业工作者都在时刻思考的问题。     

浅析多媒体界面艺术设计教学

多媒体界面艺术设计课程不仅仅是一个计算机技术问题和教学问题,更是一个艺术问题,界面艺术设计的设计水平直接体现设计者的艺术修养.本文从多媒体界面艺术概念和本质、多媒体界面艺术设计现状、多媒体界面艺术设计教学尝试这三个方面来谈一谈体会,望能起到抛砖引玉的作用,让更多的人都来参与界面艺术教学的研究.     

浅谈计算机艺术设计中实践教学的意义

计算机艺术设计是一门艺术与科学交叉的边缘学科,是设计艺术与计算机技术相结合的一种崭新的艺术创作手段。对计算机艺术设计专业的学生,不仅要求他们有扎实的理论基础,还要求他们有熟练的实际操作能力和丰富的设计经验。而这些,都要靠实践教学来培养。一、实践教学有利于加强和提高学生的实际动手能力教学中最忌讳的就是纸上谈兵,用人单位对计算机艺术设计毕业生的要求往往     

艺术设计类专业实践教学及其体系的构建

长期以来,由于受传统观念的影响,我国许多高校的艺术设计类专业普遍存在着“重视艺术表现而轻视专业实践技能”的现象,培养出的人才与社会实际需求相距甚远。如何才能将艺术设计专业教学与社会需求紧密联系起来?文章从强化艺术设计专业实践教学的对策入手,站在宏观角度,提出了多环节综合构建艺术设计本科专业实践教学体系的设想。     

艺术设计专业实践性教学探讨

艺术设计这门学科涉及到人类生活的各个方面,与整个人类社会是息息相关的,无论在专业本质特性上,还是在专业的社会属性上,都与社会实践有着密切的联系。因此,在教学过程中,应高度重视艺术设计专业的实践性教学。     

实践教学与艺术设计课程教学研究

艺术设计是一门集艺术、科学、技术与经济为一体的综合性学科,具有极强的应用性与实践性。学生的实际操作能力与创新能力,将直接影响其职业发展前景。以实践教学在艺术设计类课程教学中的应用为研究对象,分析了实践性教学对于培养应用型专业设计人才的意义,阐述了课堂教学与社会实践的关联性,提出了通过社会实践提高艺术设计专业人才培养的具体举措,以期为艺术设计专业教育教学改革提供借鉴和参考。     

论设计素描教学中设计理念的培养

设计素描本身就是艺术设计专业中的基础课程,因此在传统艺术教学模式中,更加关注的是素描教学的设计理念培养,这是此课程教学的重点。设计理念的培养,能够充分激发学生的创造意识,可以让他们对素描的学习更有把握。本文将分析设计素描教学中设计理念的培养,结合设计素描教学对设计理念培养的作用,通过具体课程的教学实践理清设计理念培养的思路,明确设计素描教学中设计理念的培养主要途径。     

教学改革结硕果 品牌建设铸辉煌——记南宁职业技术学院艺术工程学院

<正>南宁职业技术学院艺术工程学院具有近20年的办学历史,现开设室内设计技术、服装设计、电脑艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、影视动画及影视表演等7个专业。2006年南宁职业技术学院成为教育部批准的全国首批28所国家示范性高等职业院校建设单位之一,艺术工程学院室内设计技术专业及建筑与艺术专业群列入国家示范院校重点建设专业及专业群建设计划。2006-2009年期间,国家及地方财政投入建设资金1400多万元在教学课程体系、教学团队、实训条件、社会服务等方面进行建设。