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1.
赵万宏 《陕西教育学院学报》2004,20(4):32-34
推行素质教育必须更新教育思想、转变教育观念。本论述了实施素质教育必须树立的几个现代教育思想——全民教育思想、主体教育思想、终身教育思想、实践和创新教育思想、科学教育与人教育相融合的教育思想，及其与素质教育的关系。 相似文献
2.
诸焕灿 《宁波教育学院学报》2001,3(1):43-48
王阳明是明代的思想家、教育家。他的教育思想中关于以人为本、为人师表、知识教育和方法等方面的论述 ,对当前的素质教育有很好的借鉴作用。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2015,(33)
"和而不同"思想是中国传统文化的核心理念和基本精神。当前,我国思想政治教育面临重同轻和的现象,"和而不同"蕴舍的哲学意蕴对当前我国思想政治教育有所启示,它的教育理念和实践品质是破解当前思想政治教育困境的现实途径。 相似文献
4.
浅谈思想政治教育与素质教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义教育总体目标的实现,思想政治教育的落实是关键和保证。作为素质教 育内容的重要的有机构成要素,思想政治教育是基础,对其他方面的教育内容起着导向、动 力和保证的作用。素质教育追求的是人的身心素质的全面、和谐和自由的发展与完善,思想 政治教育的实施,有效地促进着青年大学生素质的全面发展。 相似文献
5.
大学生思想政治教育与素质教育的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育已从一种观念、思想发展成为时代的潮流，成为当今世界教育的主旋律。素质教育是一个大教育概念，与其他各种教育有着千丝万缕的联系，其中思想政治工作的好坏将直接影响整体教育的成败。分析了素质教育与思想政治教育的包容关系和相互促进、相辅相成的互动效应，指出高校开展素质教育应以思想政治教育为核心，带动和引导整个素质教育协调高效地发展，这样才能使高校培养出既有坚定的政治立场、良好的道德素质又有丰富的知识和创新能力的高素质的社会主义事业的建设和接班人。 相似文献
6.
素质教育与现代教育观念 总被引：1，自引：0，他引：1
素质实际是品格、智力、智慧、能力的综合。实施素质教育的根本目的是培养学生具有科学的人生观、价值观、世界观、具有创新精神和实践能力,就高等教育而言,应树立现代教育思想观念,全面正确认识教育主体,建设一支高素质的教师队伍,进一步强化德育的导向、动力和保证作用。 相似文献
7.
大学生思想政治教育作为素质教育的一个首要方面,决定着素质教育的发展方向。在大力推进素质教育的今天．如何全面、深刻地认识和把握大学生思想政治教育和素质教育的关系对于正确认识和充分发挥思想政治教育在素质教育中的作用,进一步加强和改进大学生思想政治教育有着十分重要的指导意义。 相似文献
8.
罗继文 《湖南广播电视大学学报》2001,(4):62
人的素质包含思想政治素质和科学文化素质,思想政治教育是素质教育的核心部分,本文从阐述思想政治教育与科学文化素质教育的关系入手,对高校中怎样加强青年学生的思想政治教育进行了探讨。 相似文献
9.
全面推进素质教育,必须着眼于学生的全面发展和终身发展。知识更新和知识激增的速度很快,从这种意义上说,学生在学校不仅要学到一定的知识,更重要的是要学会学习,学会思维,使学生乐于不断获取新知识和主动探索,善于搜取、辨别和加工各种可得信息,能根据自己的个性设计发展。在地理课程标准中,也提出学习 相似文献
10.
本文论述了素质教育的涵义、特征,阐明了现代教育技术的特点,指出了现代教育技术是推进素质教育的一个重要特征,并在此基础上具体分析了现代教育技术如何为素质教育服务,以及如何更好地发展现代教育技术。 相似文献
11.
生活教育理论是陶行知教育思想的主体与精华，本文侧重从教育对象，目标、内容、方法和途径方面探讨了生活教育理论对当今学校实施素质的教育的指导意义。 相似文献
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当今科学技术发展速度之快，发展规模之大，作用范围之广，影响之深远，是历史上前所未有的。当今科学技术的迅猛发展必然且已对教育产生巨大影响。一方面科技的发展对人的素质提出了诸多新的要求；另一方面科技为人的素质教育又不断提供新的、重要的手段，对教育提出新课题。 相似文献
14.
现代教育技术与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
何阅雄 《湖州师范学院学报》2001,23(6):84-87
实施素质教育是现代教育改革的一个核心内容 ,现代教育技术为素质教育的实施营造适当的教育、教学环境 ,构建符合素质教育要求的课程体系和教材体系 .现代教育技术从理论与媒体两方面支持素质教育的实施 ,从呈现教育教学内容的形象化和多样化、优化教育教学信息传递过程、优化教育教学信息处理过程来促进素质教育的实施 .现代教育技术是时代的产物 ,在教育改革的关键时期与素质教育协同发展 ,将使学校教育丰富多彩 ,蓬勃发展 . 相似文献
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张斌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,25(2):46-47
在实施素质教育过程中，教师思想观念的转变十分重要。每位教师视自己的学生人人是人才，人人能成才，进而人才必有用，人人能成功，这需要一次深刻的思想革命。教师在观念更新的前提下，潜心研究和运用适合各类不同学生的科学方法，尝试成才教育和成功教育，高屋建瓴，教书育人，那么，在素质教育过程中，教师和学生将一道进入崭新的天地。 相似文献
20.
现代教育发展的一个重要特征 ,就是以理念的突破和更新为先导 ,再在教育实践上引起巨大的变革。正因为理念对教育发展的重要作用 ,人们都非常重视符合现代素质教育精神的理念更新 ,以至新的教育理念层出不穷。从新的教育理念产生的情况来看 ,主要有两个因素 :一个是现代社会发展呼唤着具有全新理念的教育与之相适应 ,另一个是现行教育的种种流弊往往源于理念的落后与陈旧 ,因而从除弊革新的角度也要求教育理念的更新。一、可持续发展的教育理念“可持续发展”已成为世界各国的统一行动纲领。在教育领域 ,人们也在思考着两个问题 ,一个是教育… 相似文献